简介:摘要文章介绍了一个网上教学系统的设计思想。该系统采用了一种全新网上教学方式,包含了在线学习、在线辅导答疑、在线考试等功能模块,通过局域网或Internet平台,并利用IE浏览器,学生可不受时间和空间的约束完成该门课程的全部学习任务,教师也可轻松地完成该门课程的全部教学工作。
简介:摘要随着WED2.0时代的到来,计算机应用技术在近几年普及了各级校园课堂。但随着时代的发展,传统多媒体辅助教学的方式无法硬撼当今的大数据时代,新一轮的教学科技革命在此时悄然开始——交互式多媒体教学系统。本文将结合小学校园的语文教学实际,提出一些参考性的建议,使交互式电子白板能够更好地为小学语文教学服务。
简介:目前,包括教学系统设计在内的许多课程仍然沿用传统的学习评价方式,侧重学习结果,忽视学生认知建构和知识理解过程。以"教学系统设计"课程教学为例,文章尝试把SOLO分类评价理论应用到课堂教学、课后测评、综合实践三个环节中,采用"过程性评价""总结性评价""诊断性+总结性评价"不同的教学评价方式,对学生思维层次进行划分,了解学习过程,从而为学生搭建一个质性的评价平台,更好地提升其思维能力和创造能力。
简介:为了探究原子光刻中基片与会聚激光场间距对沉积纳米光栅质量的影响,我们基于VirtualLabFusion(VLF)平台实现了基片定位控制方案中光学系统的建模和仿真.结果显示:基片在切割会聚激光时将产生直边衍射图像,其轮廓形状和最大值都会随着基片切割激光截面区域大小的变化而变化:虚拟光电探测器上所得到的反射光强度值将随着基片-会聚激光间距的变化给出了倒置的高斯线型,其最低点出现在基片中心和会聚激光场轴线重合时的位置上.当会聚激光场截面恰好被基片阻挡一半时,探测处的强度值降至45.5%.这种光强随基片位置的变化情况为精确地定位基片位置提供了理论支撑.