简介：〔摘要〕现行教材的编排上除更注重体系化外，还增加了许多以往教材没有的环节，其中综合性学习就是新增的一个重要环节。可是，在综合性学习的教学实施上，很多老师感到操作困难，在此重点谈一谈综合性学习的意义及如何“因地制宜”有效展开综合性学习。

简介：

简介：中国戏曲历史悠久、源远流长,它植根于我国民族土壤和人民生活中,作为戏剧艺术之一种,在长期的发展过程中,逐步形成了鲜明的个性特征,从而有别于其他艺术形式。学习了解和掌握运用戏曲艺术的基本特征,不仅对指导戏曲工作者的艺术实践和创作思想会产生密切的、深远的影响,而且对提升戏曲爱好者的审美情趣和欣赏水平会产生良好的、积极的促进作用。＂戏曲＂作为中国传统戏剧的一个独特的称谓,历史上首先使用这个词汇的是元代的陶宗仪。他在《南村辍耕录·院本名录》中写到：“唐有传奇。宋有戏曲、唱诨、词说。

简介：在阐述研究型教学模式内涵的基础上，探讨了研究型教学模式在基础性、综合性以及创新性科研三个环节上的实践与具体做法，并针对当前卫生管理专业人才培养模式与教学体制等方面提出了建议，以支持研究型教学的顺利开展。

简介：[悦读]清朝末期，西风东渐。朝廷开科取士。京试那日，熟读四书五经的众考生自以为满腹经纶，人人踌躇满志。不料，开卷之后，个个傻了眼，大汗淋漓，丑态百出。原来，卷面上是《项羽拿破仑论》，原意是要考生论述项羽和拿破仑的异同点。

简介：摘要目的研究探讨综合性治疗功能性消化不良的临床疗效。方法将34例FD患者随机分为两组，每组各17例，治疗组给予莫沙必利联合小剂量奥美拉唑治疗，对照组单独给予莫沙必利治疗。疗程4w，对比分析其临床疗效。结果治疗组临床痊愈10例，显效5例，有效1例，无效1例；对照组临床痊愈7例，显效3例，有效3例，无效4例。两组临床疗效差异显著（P<0.05）。治疗前后两组患者的血、尿、肝功、肾功等安全性观察未发现明显变化，治疗组中1例患者口服奥美拉唑后出现轻微腹痛，对照组中1例患者口服莫沙必利后出现皮肤过敏反应，但2例患者均不影响口服药物治疗，其余病例均未见严重不良反应。结论莫沙必利联合小剂量奥美拉唑治疗功能性消化不良疗效显著，无严重不良反应，值得临床借鉴。

简介：摘要综合性学习是新课标中特别强调的一个部分，以培养学生的创新精神和实践能力为目的，以学生自主、合作、探究学习为基础，强调学生在教师的指导下通过自我体验、实践、探究形成语文的综合素养。它充分体现了语文学习内容的丰富性、学习途径的多样性、学习过程的实践性、学习目标的综合性和多向性，使学生在学习活动中既能提高素养，又能形成良好的个性和健全的人格。

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简介：〔摘要〕语文活动课是有组织的教学活动，是一门高度综合的课，是课程改革的一个亮点。以充分而有特色的发展学生基本素质和个性特长为目标，以最新信息和学生现实需要的种种直接经验为主要内容。课程的起点是学生而不是教师，学生从自身经验中形成问题，从经验中去获得解决问题的途径和方法。按照特定的活动项目及特定的活动方式组成的一种辅助性课程。对激发兴趣，开拓视野，形成技能，陶冶情操，培养特长，形成良好的学习品质和行为品质，都有极其重要的意义。

简介：在新课改的背景下，对学生的语文能力的培养提出了更高的要求，语文教学倡导“综合性学习”的模式，积极利用课内课外多种资源，提高语文教学的有效性，进一步提高学生的语文素养。本文，笔者结合自身教育教学的实践经验，粗浅的谈谈初中语文综合性学习。

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简介：〔摘要〕语文综合性学习是全面提高语文素养，培养创新精神和实践能力的重要途径。它以语文学科为依托，整合其他学科，课内与课外，校内与校外的有机结合，促使学生语文素养全面提高。开展语文综合性学习是社会时代发展的需要，也是课程改革的新亮点。

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简介：1．专业方向设置工业设计系日前设有产品设计、展示设计和交通工具造型设计蔓个专业方向。产品设计专业提供产品创新设计、产品造型设计有关的专业课程。注重对学生设计创新意识、设计创新能力、造型艺术素养的培养以及与产品开发设计有关的基础矢知识和设计技能的系统训练，旨在使学生具有能够胜任产品设计创新所需要的分析、评价、设计、造型和实施的能力，并具有较强的知识扩延能力和市场创新意识。展示设计专业旨存培养能够从事箨类展览策划与设计的创新型设计人才，要求学生掌握展览设计的理论知识、艺术素养和专业设计技能、对窄问、造型、色彩、视觉传达以及多媒体技术手段具备较强的综合应用能力，

简介：摘要语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的科学探讨，多角度、多层次地阐释了在高中阶段实施语文综合性学习曲本质内涵及其潜在价值。

简介：大学课堂应当是研究型课堂。培养教师的课堂,尤其需要构建研究型课堂。研究型课堂的哲学基础包括人本主义、后现代主义、批判哲学,研究型课堂的教育目标是＂成才＂与＂成人＂相融合,研究型课堂的基本理论是研究性学习与研究性教学,研究型课堂的教师工作包括五个环节——研究性备课、研究前引导、小组研究指导、课堂探讨、协商性评价。

简介：美国研究型大学在诞生之初就体现出了与欧洲大陆大学迥然不同的气质,追寻以竞争和创新为代表的资本主义精神在美国研究型大学发展历程中留下了深刻的印记。这种充满了各种思想的、组织的、制度的变革恰恰体现出了创新所具备的"创造性毁灭"特征。此外,研究型大学在美国国家创新系统中地位的确立也得益于其与产业部门、政府机构、其他组织之间的互动与学习——动态的、开放的、网络结构的创新系统就是在这样一种"共生演进"的过程中逐步形成的。

简介：综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析，提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索。

简介：随着我国高等教育的迅速发展,高校办学规模不断扩大,综合性本科院校财务任务日益繁重,原有的财务管理制度存在诸多的问题：学校集中财务统筹管理模式已经不适用于学科种类复杂、下属院系数量繁多的综合性本科院校;学校的预算工作往往只停留在预算报表的编制上,在具体的执行过程中,编制的预算报表没有发挥主导作用;由于高校由国家出资,高校管理者作为法人在高校办学的收益上没有任何压力,导致国家资源的浪费,缺乏有效的校内监督机制;长期以后高校“重教学、轻行政”的管理体制,导致财务人员的普遍水平不高等问题.改革综合性本科院校财务管理制度必须从加强收支预算管理、推行财务分析、加强内部审计监督等方面进行.

简介：摘要目的总结综合性医院护理工作压力源的研究现状。方法通过查阅相关研究资料，并对其进行归纳、分析、总结、概括。结果正确分析压力源形成的原因，采取积极有效地措施，可以提高护理质量，保障安全护理。结论改善工作环境、提高护士待遇、提高护士素质可以减少工作压力。