简介：

简介：“孔学泰斗”匡亚明（原南京大学校长）在《孔子评传》中高度评价了孔子和他的弟子们建立的具有民主平等精神的师生关系，说：“孔子和私学中的师生关系，是值得敬慕和学习的。如果说孔子在教学方法上体现了民主精神，在师生关系上则表现了平等精神。孔子对学生坦率真诚，学生对孔子敬爱尊重。

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简介：老年大学是所特殊的学堂，老年学员拥有独立的思维判断能力。丰富的阅历和多年形成的习惯，使他们不会轻易改变已有的观念和看法。但同时他们又信服真理，只要是反映客观现实并具有说服力的理论，他们便会心服口服。因此，老年大学要积极开展民主式教学，突出学员的学习主体地位，建立起民主平等，互相尊重、信任、合作的师生关系。

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简介：摘要素质教育注重发展学生的个性，要贯彻“以学生为本”的教育教学理念，必须实行民主化的班级管理。民主化的班级管理要求每个同学既是被管理者，又是管理者，每个同学必须互相尊重他人的人格和个性。

简介：近年来，国内学术界非常关注“协商民主”的理论并对其持较为普遍的乐观态度。但是，我们在确认某一理论对现实是否有益之前，首先要思考它是否合理。为此，对墨菲的竞争性多元主义的民主模式的介绍应该能引起国内学术界对协商民主理论所面临的挑战及其存在的问题的关注。墨菲以施米特的政治理论为基础，对罗尔斯等人倡导的协商民主理论作了辩驳。与协商民主理论不同，墨菲论证了民主政治的冲突性内涵以及激情对公民的民主政治精神培养的重要作用。

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简介：教育部《依法治校——建设现代学校制度实施纲要（征求意见稿）》中，“民主决策与民主监督”成为两大亮点，引起社会舆论的广泛关注。

简介：2012年2月20日．中国社会科学院法学研究所、社会科学文献出版社联合发布2012年法治蓝皮书《中国法治发展报告NO．10（2012）》。与此相关的历史考点主要包括中国近现代民主与法制建设和世界民主与法制建设两部分内容．在备战2012年中考时．考生不能忽视这一部分内容。

简介：本文首先分析了公民参与所具有的价值，即公民参与蕴含个人利益与公共利益的统一，为追求个人利益提供了一个有效的途径；公民参与蕴含对公平正义的追求，有利于达成共识、促进社会和谐与稳定。进而揭示了社会民主进程与公民参与的本质联系，即公民参与有助于提高公民的民主意识、权利意识和责任意识；公民参与是实现公民权利的基本途径；公民参与可以使公共政策更加科学；公民参与可以有效防止公共权力的滥用。同时，社会民主进程能够激发公民参与的热情；社会民主进程能够提高公民参与的能力。最后，提出了培养公民参与精神的三个主要途径：教育灌输，舆论引导，实践养成。

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简介：摘要在数学课堂教学中，教师的作用不仅在于传授知识，更重要的是要精心设计每一堂课，通过创设情境、设置疑问，组织学生自主探索、合作交流，让学生尝试成功等途径来促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习，从而更好地达到获取知识、发展能力的目的。本节课的设计，重视数学教学活动，很好地处理了独立思考与合作交流间的关系，评价伴随着学习过程，充分体现了课堂的民主，提高了课堂效率。教师的角色由过去的传授者真正地变为引导者、合作者、组织者。

简介：中学班级的民主管理有利于融洽师生关系，有利于调动学生积极参与班级生活和调动学习热情。民主管理应成为班级管理的追求。由于对民主精神内涵把握不准，在施行民主管理过程中可能出现一些损害民主精神的做法。我们应在实践中探索，有效地使民主管理回归尊重、公平、正义的方向。

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简介：摘要日本民主党作为一个成立仅仅13年的新生政党，在大选中击败长期执政的自民党，改变了日本政党政治的格局。日本民主党的崛起，对我党改善执政方式、提高执政能力，进而维护长期执政的地位提供了诸多启示。

简介：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国社会主义民主政治制度的重要形式，在促进中国民主政治发展，经济社会进步和巩固中国社会主义政治制度方面具有重要作用。但在实际的政治和社会生活中，由于缺乏相应的制度保障，导致民主党派的重要作用被长期低估和忽视。

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