中学班级民主管理的误区及建议

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摘要中学班级的民主管理有利于融洽师生关系，有利于调动学生积极参与班级生活和调动学习热情。民主管理应成为班级管理的追求。由于对民主精神内涵把握不准，在施行民主管理过程中可能出现一些损害民主精神的做法。我们应在实践中探索，有效地使民主管理回归尊重、公平、正义的方向。

DOI 7dmwezxy4n/1193778

作者谢连成

机构地区不详

出处《教育实践与研究：中学版（B）》 2012年12期

关键词中学班级管理民主管理误区建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）