简介：最近两年,定位于"最后一公里"的社区O2O(线上线下)逐步迎来爆发期,"懒人经济"被认为将催生万亿级市场规模,也由此成为眼下中国互联网领域的新"风口"。随着移动互联网技术的飞速发展,近年许多互联网企业和创业者开始将目光更多聚焦于人们的衣食住行、居家生活,以线上线下融合、上门服务为特征的社区O2O概念在全球颇为流行。

简介：智能手机出现之后．各式各样的导航软件爆发式增长．而且许多智能手机出厂的时候就会内置一款导航软件，以求让用户使用起来更加便捷。不过．开放式的平台总能找到很多导航软件可以使用．每卟人的需求和偏好不一样所需要的软件也不尽相同。如果所需导航范围仅仅局限在某个城市内．那么在线式的谷歌导航，百度地图、搜狗地图和图吧导航就足以应付．如果需要开车跨省行驶．那么离线式的高德、凯立德这样更为专业的导航软件就十分讨好。

简介：ThinkGeek是一家在积极尝试开设实体店的在线零售商。去年9月，这家专业销售流行文化衍生品和纪念品的零售商在奥兰多市的弗罗里达购物中心开设了一家实体店，这是它的全美第一家门店。对所有在线零售商而言，这种从线上到线下的大胆尝试都是一次商业的飞跃。

简介：房企深度接触互联网、银行，利用线上线下共同发展的“O2O”模式，开启了驶向社区金融、社区商业这个深蓝之海的动力和速度。

简介：

简介：摘要教育，从内容和形式上都体现了文明的传承和时代气息。网络技术的发展，计算机的推广应用，把人类带进信息化时代，其在教学领域的应用，强力推动了教育理念的转变和教学实践的改革。在医学微生物教学中，线下，课程设计思维要灵活，根据社会发展要求和趋势，更新人才培养理念，制定开放式的教学目标；线上，要拓宽视野，培养学生终生学习及自主学习习惯。

简介：网购改变了你的生活轨迹，让快消品制造商们多了一个新渠道。但线上的背后，是整个供应链物流等线下体系的变化。你可能正在减少去逛超市的次数，而且已经习惯了坐在电脑前，轻松点击鼠标就完成一次网购——当1号店、我买网、京东这些提供快速消费品的电商网站已经深入人心的时候，它不仅改变了你去超市大包小裹往回搬东西的行为，在背后，更有整个供应链体系的变化。

简介：近两年随着网络的兴起，部分走在前沿的兽药经营者都开始涉网，建立网络销售平台开拓市场，而记者与蒋老师的相识就源于此。每次进入空间能看到蒋老师更新的说说，有时是疾病的介绍、有时是当前需要注意的情况、有些是给网络客户发的订单、有些是病例的图片，更多的是人们对这些说说的评价与相互沟通。最初仅仅是通过进入蒋老师的空间看她最近的状态以及下面各养殖户的留言，就深信这位没有联系过的老师肯定是一位有“内容”的技术型经销商，后来随蓿与蒋老师的沟通加深，发现蒋老师的为人就像她的服务宗旨一样——以过硬的技术，热情的服务，真诚的态度，做个讲信用的兽药兼技术服务人。

简介：摘 要：“阅读为王”已经成为社会共识，所以要顺应时代潮流，探索线上与线下结合推广阅读的有效途径与方法，不断加强课程建设，引领阅读新质量；运用云交流，开启阅读新模式；开展多元融合，构建阅读新生态；创新评价方式，促进阅读新成长。

简介：摘要：通过对课题及江苏省高职院校职业技能大赛的研究，以理论研究为基础，以职业技能大赛为指导，以岗位技能培养为目标，线上教学采用“线上平台+QQ班级群”的模式，线下教学作为线上部分的拓展和延伸，完成包括单元设计、教学课件、线上资源等内容的核心课程信息化教学实施方案，重点研究线上与线下融合的“教与学”，针对线上与线下教学环节中教学互动、课堂管控、课后引导及课程考核中遇到的问题，探讨解决方法及注意事项，培养学生线上学习、线下拓展能力以及进一步促进教师开展混合式教学研究。

简介：摘要：“线上+线下”的这种教学方式，打破了传统教学中的时空限制，它不仅仅能够有效拓宽学生们的学习渠道，丰富其自身的知识积累面，还能够利用这种相对新颖的教学手段，调动起大家的学习兴趣，这对培养学生的综合能力素养而言，有着至关重要的作用。对此，本文就以小学数学课程为例，并以“利用线上+线下教学手段，实现融合增效”为探讨主题，提出以下教学建议。

简介：摘要：随着互联网技术的发展以及移动终端技术的进步，人们的学习方式也在发生着变化。线上线下融合教学已成为一种新的教学形式。

简介：摘要：通过对课题及江苏省高职院校职业技能大赛的研究，以理论研究为基础，以职业技能大赛为指导，以岗位技能培养为目标，线上教学采用“线上平台+QQ班级群”的模式，线下教学作为线上部分的拓展和延伸，完成包括单元设计、教学课件、线上资源等内容的核心课程信息化教学实施方案，重点研究线上与线下融合的“教与学”，针对线上与线下教学环节中教学互动、课堂管控、课后引导及课程考核中遇到的问题，探讨解决方法及注意事项，培养学生线上学习、线下拓展能力以及进一步促进教师开展混合式教学研究。

简介：【摘要】：改革开放以来，我国教育事业发展迅速。智能设备和多媒体技术改变了学生获取知识和信息的方式，促进了教研过程的改革和创新。"线上"与"线下"的混合教研方式已广泛应用于教研中，为确保该模式发挥应有的作用和意义，相关教师应加强与该模式相关的研发，并从学生需求、建立方法和机制等方面不断完善，提高教师的混合教研技能，建立多元化的学习评价体系，努力提高在线"混合"学习的质量，通过优化混合模式对中职课程教研的贡献，提升中职教研人力培训的有效性。本文从线上线下混合教研的含义和教研优势出发，详细地论述如何在中职教研中开展线上线下教研的有效策略，以供大家参考。

简介：摘要：通过对课题及江苏省高职院校职业技能大赛的研究，以理论研究为基础，以职业技能大赛为指导，以岗位技能培养为目标，线上教学采用“线上平台+QQ班级群”的模式，线下教学作为线上部分的拓展和延伸，完成包括单元设计、教学课件、线上资源等内容的核心课程信息化教学实施方案，重点研究线上与线下融合的“教与学”，针对线上与线下教学环节中教学互动、课堂管控、课后引导及课程考核中遇到的问题，探讨解决方法及注意事项，培养学生线上学习、线下拓展能力以及进一步促进教师开展混合式教学研究。

简介：摘要：传统教学改革由来已久，面对不同层次的学生、不同专业、不同课程而产生不同的教学改革研究。由此产生了许多新的教学方法，有内容和程序上的改革等。自从是互联网普及以来，信息技术在教学改革上的应用研究从未停止过，信息技术在教学改革方面产生了很多新的应用成果。或许是新方式的采用，信息技术在教学改革上褒多于贬。自从新冠疫情以来，信息技术在教学方面的应用得到前所未有的推广，但是问题暴露也是前所未有的多。时代进步，线上教学有诸多优势，但是劣势也暴露不少，不能忽视传统教学方式的优势，所以线上线下混合式教学改革势在必行。

简介：

简介：摘要：2020年春季学期，由于受特殊时期影响。全国各地都较长时间地延迟开学。复课前教育主管部门适时地对线上教学做了周密部署和精心准备。网络背景下的学习是一种多向的信息交流活动，学生在获取不同的学习资源时可进行比较，集思广益、取长补短、深入理解和消化所学的知识，有益于对新知识的意义建构，也有益于实现教育的民主化。

简介：摘要：高职学校是教育体系中重要的组成部分，其教学水平受到重视。伴随着信息技术的快速发展，线上课堂也开始被更多的人所接受，然而事实上，线上课堂却面临着多个问题，无法确保教学效果，而单纯的传统课堂也在网络技术迅猛发展的新时代中遭遇着巨大冲击，早已无法适应新时期的教学发展要求。于是，将传统课堂与数字化课程有效融合的新型教学方法进入了人们的视线，是将二者有效融合的一种混合型教学方法。基于此，本文提出有效实施线上线下混合教学的有效建议。

简介：线上零售迅猛发展，使线下的实体零售面对严重的挑战。如何寻找突破口，实现线上线下零售的融合？通过对两者的长短、强弱的分析，提出了多方面的建议，其中，便利店将是一个很好的融合点。