简介：

简介：21世纪将是科学技术突飞猛进，综合国力竞争日趋激烈的时代．综合国力的竞争说到底是人才的竞争．人才的培养在教育，《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的大计。”基于这一认识，我省教委根据我省教师队伍的现状，

简介：每次回国，我都很容易看到以下的情景：年轻的父母带着四五岁的孩子出来聚会，孩子完全不理会在场的人，到处乱跑，大声喧哗，父母都会对我讪讪一笑：“我们现在也学欧美国家，让孩子自由发展，少点规矩，多点个性!”

简介：为培养高素质的临床带教护士，探索了培养“能做、能讲、能教和能带思想作风”的高素质临床带教护士的做法，这些实践活动对培养高素质临床带教护士具有参考价值。

简介：摘要目的了解临床带教老师的整体素质,并为临床教学改革提供客观依据。方法设计《临床带教调查表》，要求实习生在一个科室实习结束后对该科室带教老师素质进行评价，并进行统计分析。结果在调查的带教老师教学技能、带教老师人际关系、带教老师知识与技能、带教老师个人特质、带教老师教学内容等方面都有需要改进与加强的地方。结论必须不断提高临床带教老师的整体素质，提高其教学水平。只有这样，才能实现护理教学质量的持续改进，并以此推进临床工作质量。

简介：摘要临床实习是护生向临床护士进行角色转换的过程，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转化，为未来打下坚实基础是临床带教教师的责任所在。所以带教老师只有培养学习能力，提高自身素质才能完成这一重任。

简介：本文从教学内容设计，教学方法选择，教学细节采用和教人要教心等方面论证了“以学定教”的教学观念。

简介：大规模在线开放课程（MOOC）是近年来兴起的一场世界范围的教育改革浪潮。在以云计算和大数据为背景的网络平台支持下，MOOC颠覆了人们对传统高等教育的认识，使真正实现“有教无类”成为可能，对现有的高等教育体系提出了前所未有的冲击和挑战。为应对挑战，世界众多大学争先恐后地投入到MOOC建设大潮中，从本科教育到专科教育、职业教育，甚至研究生教育，均以贴上MOOC标签为荣。然而，任何事物总有其适用范围。通过对MOOC和研究生教育的特点进行深入分析，总结将MOOC平台应用于研究生教育过程中的若干问题，探索能够有效结合MOOC平台的研究生素质教育方法。

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简介：在人才培养过程中，清华大学计算机科学与技术系始终贯彻学校“高素质、高层次、多样化、创造性”的人才培养目标，并通过各种教育教学活动完善人才培养体系。

简介：摘要随着医学护理模式的改变，如何在做好本职工作的同时，又能保证护生的带教质量，这对护理带教教师提出了新的挑战，因此提高带教老师的素质是培养高质量护理人才的重点。本文主要从政治素质、职业素质、专业素质、人文素质等方面对临床带教老师素质进行探讨。

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简介：一人类社会的发展史,是一部人类蒙上帝引领,归向上帝的真善美的历史。上帝多次多方晓谕他的子民的同时,也引导万国万方归向他。古希腊、中国、印度的圣哲,创建了各自的伦理学,从本体论上触及了冥冥之中的上帝真、善、美的本质。他们的许多论断,成为数千年来人类社会共同遵奉的金玉良言。古希腊著名的哲学大师苏格拉底曾提出一个著名的论断:"美德即知识"。他的再传弟子亚里斯多德生前系统地讲授过伦理学,死后由他的儿

简介：今年，素质工程将面向全市企事业单位，开展30场青年职工拓展训练，活动包括职业道德、团队精神等教育培训和拓展训练，以增强青年职工的职业素养和团队协作精神，推动青年职工素质全面提升。

简介：社会的进步医学的迅速发展，护理事业也在大踏步前进，需高素质接班人，需要大量有创造性思维能力的实用型人才。以往的教学模式不利于培养护生主动发现问题、更好解决问题的能力，限制学生创造力、想像力。临床带教中必须更新带教理念，采用启发式学习方法。以培养护生的综合能力和基本素质为主体，强调实践和应用能力培养，为护理事业发展输送高素质优秀人才。

简介：摘要：本文旨在深入研究体教融合对本科生综合素质的影响，通过对相关文献的综合分析，揭示这一教育模式在促进学术成就、身体健康、社会互动和综合素养等方面的效果。

简介：摘要在社会经济的高速发展过程中，人们的生活水平在发展中对于电力资源有着更多的需求。对于供电需求量以及供电的稳定性要求也逐渐提升，这无疑给电力配网施工技术提出了更为了更为严格的要求，而10kV电力配网工程对于社会的发展有着积极的影响，因此，要加强对10kV电力配网工程施工技术的管理与分析。因此，文章主要对10kV电力配网工程进行了简单的分析，综合实际状况对其进行了论述分析。

简介：摘要：针对幼儿园保教队伍中临时聘用人员多，人员素质良莠不齐，给保教工作带来的困难，谈谈我们应该采取怎样的措施来提高保教队伍人员的素质，以适应新的形势与环境，从而更好地为教学服务，为家长服务，为幼儿服务。