简介：将复杂问题简单化是管理者的重要任务。管理有被异化的趋势，原因是：管理者过于理想、过于教条、忽略常识和制造问题。管理必须简约化，做到：简化目标、简化机构、简化制度、简化关系、简化程序和简化方法。

简介：在中小学教师共同研修交流中发现，小学教师的教研常常着眼于“点”的细节，而忽视对整体的把握，甚至对细节越来越重视，对整体越来越漠视，很少有教师会去思考富有个性的“意义建构”，也就逐渐失去了许多“创意”；中学教师的教研更多的是着眼于“整体”，对“细节”的思考却比较弱，

简介：摘要“大道至简”，真水无香，面对费时费力、负担重的课堂现状，政治教师要以名师“简于形，精于神”的课堂为榜样，改繁琐为简约、改呆板为灵动，追求深刻的简单，营造简约化政治课堂，产生以简驭繁、事半功倍的教学效果。

简介：本文通过对初中政治教学中存在的具体问题进行探究，透过教学现状的分析，重点着墨于提升初中政治教学质量的研究，以此为初中政治教学提供新思路。

简介：

简介：小时候，我在想叶子上的水珠为什么可以放大叶脉，是因为它怕别人看不清吗？长大后我明白，因为它呈凸透镜状，可以折射阳光，放大影像；也明白了月亮上不存在月桂树，却有很多大坑小坑，是流星撞的；明白了昙花是害怕被阳光灼伤花瓣，才在夜里开花，而不是在等她的有情人；明白了葵花不再盯着太阳、

简介：摘要简约化教学就是在教学上摒弃繁琐和多余的教学目标、内容、方式和过程，追求最优化的教学效果。倡导简约化教学，有利于从教学规律出发，提高教学质量；有利于应对基础教育课程改革，促进学生全面发展；有利于改变重手段、轻目标、重形式、轻内容的现状；有利于改变师生生存状态，把师生从过重负担中解放出来。

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简介：阅读教学是小学语文教学的重要内容,新课改以来,小学语文阅读教学形式不断丰富,课堂气氛热闹.在“学为中心”的背景下,追寻简约化的阅读教学很重要,要通过“简明”的阅读目标、“简要”阅读内容、“简洁”的阅读过程让阅读教学具有针对性、明晰性和自主性.

简介：摘要简约管理是一个理念，一种文化，是现代管理的必然发展方向。它起源于日本的企业管理理念，是建立在常规管理的基础上，进一步深化管理思想，降低管理成本。

简介：摘要随着初中科学新课程改革的不断深入，科学课堂教学呈现了枝繁叶茂的一面，但也往往因教学目标、内容、语言等方面的冗杂而迷失真实。本文就科学课堂教学回归简约化的教学实践进行了思考。

简介：科学概念的学习是认知逐渐形成的过程,对学生掌握科学知识、建立科学的认知体系有重要作用。在教学实践中,教师要针对学生的学习实际和教学需求,为学生提供感性材料,唤醒学生对概念的认知;提炼关键字词,深化学生对概念的理解;借助科学实验,引导学生灵活运用概念。

简介：吐鲁番市是新疆重要的甜瓜产区。2016年,甜瓜种植面积达到15.3万亩,较2015年同期增加2.73万亩,同比增长21.72%。近年来,当地政府大力提倡扩大优势特色农作物种植,甜瓜种植面积稳步增加。甜瓜种植过程需要大量劳力,而随着劳动力价格持续上涨,采用传统种植方式生产甜瓜,经济效益明显下降。

简介：【摘要】“成功的课堂教学应用一条清晰明朗的主线。教学主线是教者在反复钻研教材的基础上形成的比较成熟的教学思路。凡是成功的课堂教学必定有十分清晰的教学主线,凡是不成功的课堂教学也必定是主线不明或思路混乱。”找准主线，紧扣主线进行教学设计，删掉令人眼花缭乱的枝蔓，形成“一线串珠”的教学思路，才能使教学重点突出，环环相扣，整节课的活动汇成一个简而不浅、富有层次的活动的整体，达到人文性与工具性的有机统一，最终实现“写什么、怎么写、怎样读懂”三个层次的同步发展，提高阅读教学效率。本文结合课例，从题眼入手，阐述了抓住主线进行简约的设计多种方法。

简介：在法人化前的2005年，（财）国际基准美容养生医学会就在东京与世界中联美容专业委员会设立了合作窗口，其学术任务是用新思路为外国人开发中医美容的简约化教材。通过实例，重点讨论美容养生的简约标准化（ISO）和国际产业化。

简介：

简介：摘要成功的数学课堂并不一定花样百出，有时，简约更让人欣赏。打造简约化的数学课堂，需要明确情境创设的目标，突显教学主题；选用典型素材，呈现知识本质；活动主线清晰，进程有序推进。

简介：一、简约化数学课堂教学的领悟高中数学新课程改革中超越于传统的诸多新课程理念，如目标多元、尊重差异、重视过程、讲求合作、关注体验等，得到了教师们的积极响应，也给数学课堂带来了勃勃生机．但是，我们也常常看到这样一些数学课堂：教学时间紧蹙，一节课45分钟不够用，到最后要么仓促收兵，要么严重拖堂；教学内容繁杂，结构散乱，重点不清，目标不明，缺乏应有的层次和教学节奏；教学调控不力，缺乏灵动；教学效果低下，饱满、臃肿中显现出肤浅，教者教得辛苦，学者学得疲惫……

简介：摘要面对政治课堂费时费力和任务重的客观现实，我们高中政治教师应积极变革教学模式，将那些繁琐和呆板的课堂教学转变为简洁和灵动的课堂，积极构建深刻、简单和简约的课堂教学模式，以便为课堂教学优化做出自身贡献。

简介：摘要：新课标主张提升学生的各学科核心素养，所以说，作为一名优秀的小学数学教师，要大力推行当下广受好评的简约教学模式，确保学生在快速掌握新知识点和解题技巧之余，锻炼逻辑思维和实践应用技能，进一步大幅度提升综合素质。基于此，本篇文章对小学数学简约化课堂教学进行研究，以供相关人士参考。