简介：摘要：人工智能是时下新闻领域最热的一个关注点，在算法新闻最初带给受众高效精确的体验快感之余，越来越多的人将一些负面现象归咎于智能算法新闻，提出“算法歧视”“算法黑箱”“算法伪公正性”，认为是“信息茧房”的根源，是网络上众多虚假新闻的根源，一时间智能算法新闻承受了不该承受之重。

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简介：摘要:在课程改革实践的过程中，数学教学不断注重课堂品质，在培养学生基本数学素养的基础之上，培养其逆向思维和创新思维能力，力求使学生具备探究合作能力，肯于钻研，善于思考，善于归纳，确保收获到最大的教学效益。

简介：摘要：俗语道：乘众人之智，则无不任也；用众人之力；则无不胜也。伴随中国经济进入新常态，企业之间的竞争愈发激烈，而营销团队作为企业竞争力发展的轴心原动力，其不仅直接承担起来企业效益责任，也是提高企业的市场竞争力重要元素之一。基于此，只有从“管理、培训、考核”等层面不断深挖企业营销团队建设之道，才能促进企业营销团队建设的高效、专业化，进而使企业在市场竞争中斩获一席之地。

简介：摘要：数学是一门逻辑思维较强的学科，计算能力更是数学课程的重点教学内容。低年级的孩子受年龄发展的限制，他们的数学能力有限，但是其处于学习的黄金期，数学老师利用好这一时期，强化他们的计算能力，可以为后续的知识内容产生很大的帮助。计算能力的培养不是一朝一夕便能达成的，需要老师不断地创新教学内容，提高数学课堂的质量，才能达成理想的效果。本文结合北师大版教材，对计算能力的培养提出了几点教学策略。

简介：摘要：古语云：学起于思，思源于疑，人的思想活动都是随着问题的产生而开始的。培养和发展小学生的数学思维是组织好小学数学教学的重要前提。精准教学策略在现实教学中发挥着非常重要的作用，借助科学、合理的教学策略能够实现课堂教学效果的显著提升。在小学数学教学中，如何利用实施有效的教学策略解决当前小学数学教学困境，发展小学生数学思维，提升数学学科素养已经成为很多一线教师需要思考的重要问题。教师要通过实施精准教学策略来引领小学生数学思维发展，从而培养和提升小学生的数学学科综合素养。

简介：摘要：语文课程是初中教学课程中的基础学科之一，所以教师要重视于学生的语文素养方面的培养。并且现在的初中学生的阅读量非常少，很少会有学生主动进行阅读书籍。为了改变这一现状，教师要在课堂教学以及课外活动中加强学生的阅读能力的培养。对此，本文将从“营造良好阅读氛围”、“营造合作阅读氛围”、“设计课外阅读活动”这三个方面并结合实际案例进行阐述，从而帮助教师来有效培养学生的语文阅读能力。

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简介：内容摘要：乡村文化振兴作为乡村振兴的一个重要方面，贯穿于乡村振兴的整个过程，为乡村产业发展提供文化资源，丰富产品文化内涵。基于现阶段乡村振兴战略的任务，必须立足于淮安的悠久农耕历史和优秀乡土文化，培育具有淮安特色的乡村文化产业，以产业优势带动形成“新”风土人情。目前，淮安市还未形成文化与产业的互促机制，存在地域特色不鲜明、文化产品不知名、人才结构不合理、创新机制不成熟等困境。在完善路径上建议：开发机制：围绕本土文化进行挖掘；宣传机制：用心讲好乡土“故事”； 人才机制：激活农民主体作用；创新机制：多途径诠释地方文化。

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简介：【摘要】：午睡是人体最佳的“健康充电”，俗话说：“睡一个好觉，胜似吃补药。因此培养幼儿良好的午睡习惯是事在必行，它对幼儿的 健康起着促进的作用，同时也能促使幼儿生活习惯、卫生习惯和体育活动的兴趣起着重要作用和促进幼儿身体正常发育和机能的 协调发展，增强体质。所以我们一定要注意给幼儿养成午睡的好习惯。我园是地处农村的幼儿园，如何培养大班幼儿良好的午睡习惯？本文针对大班幼儿午睡存在的问题，采取有效解决问题的策略。

简介：摘要：随着“互联网+同步课堂”的不断开展和深入，各校都在如火如荼地开展同步课堂。我校作为“互联网+义务教育”的一个试点，几年来，在摸索实践中发现了一些教学小策略改善学生的学习方式，笔者就以自己执教的同步课堂《富饶的西沙群岛》为例，谈谈自己的几点看法。

简介：摘 要：立德树人是学校开展教学事业的重要理念，是每一个教师都需要树立的良好教学观念，对学生的未来发展具有重要作用。在初中地理教学中进行对高效课堂的构建，也需要充分考虑到适应立德树人的教学理念，根据学生的具体情况，利用地理知识对学生进行道德教育，改革传统地理教学方法，创新地理教学策略，培养学生的思想道德素质，促进初中地理高效课堂的构建。首先对立德树人背景下初中地理高效课堂的构建现状进行分析，然后重点对立德树人背景下初中地理高效课堂的构建策略进行探究，以供大家参考。

简介：摘要：近几年我国教育事业随着整体经济建设的快速发展而不断进步，为我国基础建设的不断完善贡献力量。新课标提倡要能够在情境中落实教学活动，同时发挥出学生在学习中的主观互动性。情境互动这种学习方式符合新课标的这些要求，能够让学生很好地参与到课堂中，并且在一定的情境下完成知识的学习和探究。所以作为小学数学教师需要进一步在课堂教学中落实情境互动学习模式。要积极探索这种学习方式应用的具体途径和方法，进而全面地提升小学数学教学的质量，实现学生数学素养的全面提升。

简介：摘要：学会欣赏中国画能够陶冶情操，提升素养。因此在大班中国画欣赏教学过程中要注重培养幼儿的欣赏能力以及想象能力。本文通过分析大班幼儿学习的特征以及中国画教学的重点，探讨出大班中国画欣赏教学的指导策略，培养幼儿幼儿对中国画艺术的兴趣。

简介：摘要：小学中年级的学生已经拥有了一定的自主意识，对于事物有了自己的判断，在阅读教学中教师应该转变自己的教学理念，改变传统教学方式，并不断地丰富教学内容，培养学生的阅读能力，让学生在阅读的道路上走的长远稳健，为学生以后的学习奠定坚实的基础，并促进学生的全面发展。