简介:音乐学院的英文Conservatory这个词,Conservatory这种体制,并非自古就有。它是随着现代性的进程逐渐发展起来的。这个词最早是意大利名词,是为了适应教堂的教学,进行比较低层次的孤儿(男性)合唱的训练的教学。在18世纪以前都不是很稳定的。仅仅是教会的教学实用考虑。现在认为以专业音乐教育职业训练为目的的音乐学院是18世纪在法国建立的“巴黎音乐学院”。始建于1795年的“巴黎音乐学院”是所有音乐学院之母。是由国家掌握的音乐资源培养音乐专业人才的音乐教育制度体系。从某种意义上说,音乐学院的建制是启蒙运动的结果。中国的音乐学院最早创建于1927年,前身为当年上海的国立音乐专科学校,一直到现在的上海音乐学院。——杨燕迪
简介:1999年岁末,我有幸带领学生杜静参加在北京举办的国际钢琴比赛盛会,师生都感到有很多收益,虽然落选的遗憾仍在心中缠绕,但它绝不会影响自己健康地思考和客观的判断。我以为,凡是比赛的积极参加者(选手、组织者、评委、教师、家长、听众……)均是比赛的受益者,他们会从比赛中得到或学到某种宝贵的东西。当然,参赛师生和钢琴教师对此更会特别重视和投入,把它当做一次难得的实践,一次高水平的学术交流。想想看,当你坐在比赛现场,用心聆听每一轮,每一位选手的表演,实际上你和评委们的心情是一样的,有会心赞赏,也有紧皱眉头,你也暗自在分析、比较,给选手打分,从审美和理性出发,对选手的具体表现做出评价(诸如:音乐的总体效果
简介:2016年11月19-20日,由河北师范大学和中国艺术研究院音乐研究所主办,沧州师范学院、河北师范大学燕赵音乐文化研究所承办的第二届“燕赵音乐文化研讨会”在沧州师范学院会议中心隆重召开。京津冀三地学者齐聚“历史现场”河间府地沧州,分享学术成果,共同探讨燕赵音乐文化的内涵与外延、“反思”与“探索”式研究,是本次会议的重要特点。与会学者从区域音乐研究理念、研究方法.以及学术观点等方面,对既有研究成果进行了反思,并做出了新的探索式的研究,力图更加全面系统、客观深入地研究京畿区域下燕赵大地上生发的种种音乐事项。其中,中国音乐文化史研究理念运用到燕赵音乐文化研究之中,是本次会议的重要亮点,对深层次认知、把握燕赵区域音乐文化研究具有重要指导意义。