简介:我生在一个5口之家,有爸爸、妈妈、两个妹妹和我。我是老大,因而爸妈平时对我的教育非常严格。记得很小的时候,爸爸妈妈便教我说话。两岁时,爸爸妈妈买来许多幼儿书刊,教我学。3岁时,我开始学画画了。那时候,表哥、表姐手把手的教我画,从画鸡蛋到画肖像,从铅笔画到水彩画。爸妈及亲人为培养我流了多少汗水,花了多少岁月!4岁半,我上幼儿园了。幼儿
简介:“往事不堪回首”,回想起以前,我多么憎恨自己,妈妈在雨中喊我的小名,“贝贝,快回来,妈妈给你做好吃的。”妈妈穿得很少,不管自己的寒冷跑出去找我,我悄悄地躲在了一个地方,故意不让妈妈找我,可是妈妈仍不放弃,晕倒在了地上,而我却在这边的阿姨家擦头发,没有想到妈妈怎么样了,心里想的却是讨厌的妈妈,谁让你说我了。
简介:“我已经老了。有一天,在一处公共场所的大厅里,有一个男人向我走来。他主动介绍自己,他对我说:‘我认识你,永远记得你。那时候,你还很年轻,人人都说你关,现在,我是特意来告诉你,对我来说,我觉得现在你比年轻的时候更美,那时你是年轻女人,与你那时的面貌相比,我更爱你现在备受摧残的面容。”
简介:摘要游戏是每个幼儿的生活和学习方式,在科学技术日新月异的今天,幼儿几乎都沉浸在卡通动画、现代化玩具里,而传统的民间游戏离我们越来越远。民间游戏对幼儿的品格培养、体魄健全、能力发展等方面有着至关重要的推动作用,那么,如何让珍贵的民间游戏在幼儿园得以传承,并让幼儿进行创新呢?本文通过收集与选择、熏陶与游戏、共享与创新三方面来开展。