简介:摘要词汇的学习和积累是学好英语的基础,尤其是到了初中,随着语法的增加以及难度的加深,对于学生词汇量的掌握提出了更高的要求。这就需要学生通过各种方法积累更多的词汇。故此,本文就夯实英语词汇学习的方法进行了详细的分析,旨在提高学生学习英语词汇的水平,为学生学好英语奠定坚实的基础。
简介:摘要现代中学生学而不思的现状是令人担忧的,那么如何强化思的部分,我想运用笔记积累是可以弥补这一点的。记笔记在语文学科的运用更应该是首当其冲。记笔记是学习、写作和研究的一项重要基本功,也是增强记忆、积累材料、启发灵感的重要方法。任何一门语言的学习都离不开积累,那么笔记本是很好的载体。记笔记不仅是单纯的积累知识,还可以培养学生的语文学习兴趣,强化知识点的记忆,开拓视野和思维空间,从而提升认知水平和文化素养,提高学生解决问题的能力。所以我们应当有效地运用笔记,发挥它的作用。
简介:摘要语文课要加强语言文字训练。笔者结合学生实际,在阅读训练中重视学生语言积累,形成技能,在阅读指导中加大阅读量,培养兴趣,在课堂教学中探索阅读方法,拓展创作,对提升学生语文素养具有显著成效。
简介:摘要学习语文,除了掌握文本上的知识外,还要向文本外突破,可进行同步拓展阅读训练,加强有计划的、有针对性的、有质有量的“渐进式”积累和“体验式”积累,也是必需的,从而树立起大语文观,使语文能力全面提高,突飞猛进。
简介:摘要积累在语文学习中是非常重要的,它是提高语文素养的基础。教会学生从阅读中积累,从生活中积累,从大自然中积累。
简介:摘要数学基本活动经验是数学核心素养的重要组成部分,在小学数学教学中,要引导小学生在动手操作中积累数学实践经验、数学思维经验与数学应用经验,这样,才能让他们的数学学习更高效。积累数学基本活动经验是十分重要的,操作探究是积累数学基本活动经验的有效途径。在操作探究中小学生能够积累数学实践经验、数学思维经验和数学应用经验,从而在这个过程中促进自身数学核心素养的发展。