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  • 简介:初春的绵绵细雨中,还夹着丝丝寒意,但醴陵市嘉树乡玉茶村却是一片生机盎然的景象。

  • 标签: 生机 醴陵市 景象 玉茶村
  • 简介:近年来,随着城市的发展,工作的忙碌,人们亲近自然、接触绿色的时间越来越少了,于是不少人就成了家庭园艺的发烧友,在家中打造一个属于自己的植物天地.收集栽培不同类别的植物,利用自家的阳台、飘窗、窗台等处,将喜欢的花花草草种植其内,营造生机盎然的小型家庭植物园,在闲暇时莳养它们,既增加了生活趣味,又美化了家居环境,还能从中领略植物的独特魅力,可谓一举数得。

  • 标签: 家庭园艺 植物园 家居环境 独特魅力 近自然 发烧友
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  • 简介:我是一只小小鸟。自我出生后就在地球母亲的脸——美丽的大森林中生活。那个时候。地球母亲的脸是何等的生机盎然!我清楚地记得,它一年四季都是葱葱茏茏,翠绿一片。我和伙伴们则天天沐浴在和风暖阳中。饿了,就在身边找些甜美的野果;渴了,就在山涧喝口清凉的河水。我们在地球母亲的庇护下过着快乐的生活,而地球母亲看着我们的快乐,脸上更是显得生机盎然

  • 标签: 生机 母亲 地球 生活 快乐
  • 简介:“课堂对话”关键在于教师如何把握好自己的角色,只有这样,才能改变传统的教学行为,使学生真正能在对话中相互倾听、接纳、赞赏、分享、互助。

  • 标签: 课堂对话 科学探究 生机 教学行为 教师 学生
  • 简介:读书读的不止是文字,更是文字背后那一个个栩栩如生生、机盎然的世界,这是读书最大的快乐。小学四年级的时候,当我在舅舅家无意中发现了上下两册简装版的《三国演义》之后,就立刻被一种巨大的吸引力吸了进去。

  • 标签: 《三国演义》 小学四年级 吸引力 文字 读书
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  • 简介:写作能力是学生语文素养的综合体现,是学生核心素养形成的重要落点。小学作文学习的实质就是练习用笔来说话,实现口头到笔头的转化。教师应为学生创设情境,进行点拨引导,带领学生亲身实践,参与到头脑风暴中,然后将所思、所感形成文字,最后进行交流评价、反思总结。这样,以学生的兴趣为源,以经验为基,就能有效地提升学生的写作水平。

  • 标签: 作文教学 兴趣 经验
  • 简介:2012年7月6日。由中国包装联合会主办的2012北京国际包装博览会(CHIPF2012)在中国国际展览中心(新馆)圆满落下帷幕。为期4天的博览会凝聚来自全球近20个国家和地区的319家企业参展,其中海外企业64家,更吸引来自全球近30个国家和地区的28932名专业观众到场参观,其中包括众多国内外专业参观团体,现场展商与观众的积极交流、良性互动向全球包装行业同仁传递着可持续发展的坚定信心。

  • 标签: 包装行业 中国国际展览中心 海外企业 可持续发展 专业观众 博览会
  • 简介:摘要“课堂是进行创新、传播并运用知识的主阵地。”数学课堂更是如此,数学教师应该引领孩子们在“生成性契机”中培植创新之芽、在“不和谐杂音”中孕育创新之芽、在“随机性题型”中滋养创新之芽。教师应该让创新理念高效渗透在教学的每一个细微处,为每个孩子成为一名真正的创新人才而助力。

  • 标签: 创新意识生成性契机不和谐杂音
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  • 简介:摘要本文站在美术教师的角度,着眼于传统的美术教学“你说我听、你示范、我模仿”的现实问题,立足于运用课堂实例论证如何带领孩子走近生活,通过游戏、生活体验、走出课堂、生活观察四个方面,激发孩子学习美术的兴趣,让小学美术课堂充满盎然生机

  • 标签: 小学美术游戏生活体验课堂外生活观察
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  • 简介:摘要:在时代的发展进程中,信息科技逐渐成为行业的重要技术,而且在社会人才的培养过程中,也需要提高他们的信息素养,小学教育应该加强对于信息科技的重视程度,构建和谐、轻松的课堂环境,激发学生的学习兴趣,对信息科技的专业知识进行学习,满足教学大纲的标准要求。在这种情况下,可以将趣味性教学理念应用到其中。本篇文章通过对趣味教学在小学信息科技课堂中的作用进行阐述,从而探讨小学信息科技课堂趣味教学的具体实施方法。

  • 标签: 信息科技 课堂气氛 趣味教学
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  • 简介:《化学课程标准》指出:新的化学课程应将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的学习主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习。让学生回归自然、社会实践,把课程变成一种动态的、生长的环境。本文就化学课堂中的引入、知识的探究过程、充分发挥实验功能、易混淆知识点的辨析等几方面创设生活情境,以激活化学课堂教学。

  • 标签: 生活情境激活 探究 实验