简介:摘要:伴随新媒体的不断发展,高校的教学模式也发生了翻天覆地的变化,推动着信息化教学的有效普及,为教学质量的提升奠定了良好的基础。SPOC作为翻转课堂的进一步补充,不仅能够进一步加强教师和学生在课堂上的互动效果,也能够让学生更加深入的体验课堂教学内容,帮助学生更好的掌握教学的重点内容和难点问题,促进学生学习质量的有效提升。健康评估课程作为高校护理专业的重要课程之一,对于其他科目的学习有重要的辅助作用,因此教师通过SPOC教学模式的有效应用,能够更好的满足学生个性化的学习需求,让学生能够在有限的课堂时间里真正掌握相应的知识和技能,帮助学生更加顺利的完成学习目标。
简介:摘要:随着科技的飞速发展和社会的不断进步,护理学导论课程思政的改革势在必行。通过对课程内容进行深度挖掘和精心设计,可以将新时代的护理理念、医疗技术、患者关怀等方面纳入其中,引导学生树立正确的护理职业观,坚定医者仁心、博大精神,培养学生们对护理事业的热爱和执着追求。
简介:摘要:目的 通过对吉林医药学院护理本科生社区护理的问卷设计调查,进一步深入了解护理本科生社区就业意向,分析其影响因素。 方法:采用自行设计的问卷对300名护理本科生的基本情况、就业意向和就业认知进行调查。 结果:14.4%的护理本科生愿意去社区医院工作,29.6%的护理本科生可以考虑去社区医院发展,56%的护理本科生不愿意去社区医院工作。薪酬管理因素成为社会影响护生选择社区护理的首要因素,其次是环境因素,工作环境低于期望,社会支持度不足。 结论:薪酬待遇的不理想很大程度上影响了护理本科生对于社区护理就业意向的选择,卫生机构应提高社区工作的待遇水平,加大扶持力度;社区机构可以加强宣传力度,增加社会面影响。