简介：

简介：我校示范基地创建于1999年,2007年被江苏省教育厅确定为省级农科教结合稻麦良种育繁试验示范基地。2011年12月建成了现代农业科技园区。多年来,在各级领导的关心和支持下,我场不断加大基地建设投入,积极巩固基地创建成果,

简介：

简介：<正>1999年,我们在市教委的指导和相关部门的配合下,全区教育系统共创办了农业、林业、畜牧、水产、蔬菜等农科教结合试验示范基地100个:建立农业科技项目示范片31个,示范面积1.92万亩;“三高”模式示范户104户,示范面积2205亩;农业科技示范村18个,示范面积近2万亩:新品种、新技术推广18项。主要作法如下:

简介：宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性的教学研究型大学，是浙江省、教育部和宁波市共建高校，是综合实力进入全国高校百强行列的高等学校。

简介：经过几年的资金投入绝大多数学校在数控实训基地建设上都有了很大提升，只有少数的学校还在黑板上开机床。大部分学校都配备了品种齐全的数控机床，数量有几台、十几台到几十台不等……

简介：

简介：浙江师范大学——浙江省级教师继续教育基地，承担着浙江省“5522”名师培养对象，中学骨干教师，金华、衢州、丽水、温州、台州等五个市的高级教师继续教育等培训任务。

简介：煤是我镇的拳头产业，是现状的经济支柱。为了发挥小煤实验基地辐射作用，每年文技校与煤炭公司联合举办矿长、安全员、采煤员、爆破员等培训，学习有关理论技术知识，组织受训人员到镇煤矿实验基地进行实践，做到理论联系实际，提高各煤矿的管理水平和生产水平，促进全镇小煤业稳步、安全的发展，使煤的总产值以8．1％递增，安全生产率达99．98％，巩固了我镇的经济支柱。

简介：实习基地是学生掌握职业技能的重要培训基地,同样也为中等职业学校提供实践教学的场所。对于许多的中等职业学校,实习基地建设本身是一个问题。原因是怎么才能是实训基地同时满足教学要求,又能满足企业用工需求。将两者有机结合才是中等职业培训基地的特点。怎样进一步加强中等职业培训基地建设,已成为一个中等职业教育发展必须面对的问题。

简介：教师的人格示范是实现学校教育价值的重要手段,教师的劳动特点和学生的年龄特征,决定了教师必须承担人格示范的道德责任.教师只有加强修养,提高素质,才能为学生树立良好的人格示范.

简介：

简介：建乡镇助学基地　砌农村自考大厦傅成高编者按：浙江省自考机构与当地成教部门合作，依托乡（镇）成人文化技术学校建立乡镇自考联络站，有组织地为广大在村青年提供咨询服务，开展自学辅导，取得了良好的效果。这种做法是面向农村提供高等教育的一条路子，现予编发，供有...

简介：专业建设是重要的教学基本建设，专业建设的水平是办学质量和水平的重要标志，也是办学特色的重要体现。广州电大主动适应广州市以及珠江三角洲地区经济建设和社会发展对人才的需求，按照示范专业的建设标准，以“物业管理”专业为突破口，以点带面，分步推进示范专业建设。

简介：摘要：随着我国经济的发展，人们的教育意识得到了增强，我国的教育体系也得到了逐步的完善。在这一教育新形势的背景下，幼儿教育以其启蒙教育的地位得到了社会各界的广泛关注。因此，在幼儿教育中，教育部门通过示范性幼儿园的创建，为幼儿教育的改革趋势指明了方向，同时也为幼儿园教学及管理的发展提供了良好的示范、榜样作用，实现了幼儿教育的良好发展。

简介：浙江师范大学开展高等教育自考助学工作始于1982年的高师自考助学，1994年开始招收全日制自考助学生。2001年在全省普通高校中率先成立了专门的自考助学学院——浙江师范大学开放学院（隶属成人教育学院），构建完善的自学考试助学教育平台。从此，自考助学工作纳入了学校的日常工作管理范畴，学校自考事业进入了新的发展时期。2003年在省自考办的支持下，学校还开创了新的助学模式——与中职、高职学校沟通衔接的自考助学。

简介：当前我国高校在实践教学基地建设过程中普遍存在一些问题,如教育理念、校企合作、教师队伍建设方面相对滞后等,严重制约高校实践教学发展。针对这些问题,从企业和高校视角出发提出相应建议和解决措施。首先建议教育主管部门采取实际措施对高校实践教学予以支持,加强校企合作共建实践基地;其次,建议将实践教育贯穿大学人才培养全过程,构建有效基地运作和管理模式,加强师资队伍和基地设施建设,建立规范性制度保障等。这将促使理论与实践结合的教育目的在高校能顺利推进,并保障高校实践教学环节和“卓越工程师教育培养计划”高效实施。

简介：高校校外实践教学基地建设和评价是提升我国高等教育(包括网络远程教育)教学质量的重要环节.通过对国内外有关实践教学基地评价的文献进行综合研究,形成较为完备、科学的校外实践基地评价指标.从教学、科研和社会服务三个方面,应用层次分析法(AHP)按照目标、准则、方案等层次进行定性和定量分析,通过六大步骤初步构建了我国高校校外实践教学基地评价体系,并提出完善基地建设和管理、加强师资队伍建设等对策措施.

简介：近几年来,我市牢牢树立教育为农业、为农村服务的观念,切实为农民办实事、办好事,取得了显著的社会效益和经济效益。继1997年柳山湖镇成校被评为省级示范成校后,去年又有神山、官塘驿两所镇级成校被评为省级示范成校。回顾近几年我市农村成教工作,我们的主要作法是:一、领导重视,形成共识抓成教《中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出:“农业的根本出路在科技、在教育。”农村成人教育是提高农村广大劳动者素质和振兴地方经济的奠基工程。市教委曾多次召开专题会议,为统一从机关到基层,从干部到教师对农村成教工作重要性和必要性的思想认识,市教委主任但昭斌同志多次在专题会

简介：创办较早，经验丰富：广州电大于1996年开始创办物业管理专业，先后开设有普通班、开放班、成招班。2003年春季物业管理专业成为广州电大与中央电大合作开办面向全国的“教育部人才培养模式改革和开放教育试点”物业管理专业项目，到目前为止，