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  • 简介:以江主席关于创新创新的一系列论述为指导,以外军院校和地方高校研究创新实践为借鉴,构建了以激发研究使命感、责任感为核心的思想政治工作体系,以交叉、融合为特征的学样体系,以综合、前沿为特征的课程体系,以开放、应用为特征的科研体系,以高学历、应用型为特征的导师队伍,保证了研究创新的顺利开展。

  • 标签: 创新教育体系 研究生教育 军事院校 学科体系 课程体系 科研体系
  • 简介:在影响研究培养质量的高校行为诸因素中,导师队伍是最直接、最关键的因素。本文阐明了导师在研究创新工作中的主导性作用,探讨了导师在研究创新中的职责,以及培养研究创新素质的有效途径。

  • 标签: 研究生导师 创新教育 研究生创新教育
  • 简介:为培养能驾驭未来战争立于不败之地的指挥人才,军事院校研究创新能力的高低,应作为办学水平的重要标志。如何培养研究创新精神、创新能力成为研究教育的重要课题,本文结合研究教学实践进行初步探讨。

  • 标签: 军事院校 研究生 军事教育 创新能力 教育改革 教学方法
  • 简介:国家创新体系的建立与完善需要大量的创新型人才,将创新贯穿到研究教育的全过程对于研究培养质量的提升至关重要。基于湖南科技大学产业经济学研究创新的实践,从教学过程、管理过程、支持过程构建贯穿教育全过程的研究创新教学体系、管理体系和支持体系,旨在为研究创新提供借鉴。

  • 标签: 研究生 创新教育 教育全过程 产业经济学
  • 简介:随着我国研究教育的快速发展,研究的培养质量日益受到关注。举办研究暑期学校,是教育部为提高研究培养质量所采取的重要措施之一,这个项目得到了国家自然科学基金委员会的大力支持和长期资助。研究暑期学校是在著名数学大师陈省身先生的倡议下开始举办的,自1995年以来一直由教育部和国家自然科学基金委员会共同主办。合作十余年来,两部委已形成了良好的合作关系。国家自然科学基金委员会对此项工作非常重视,给予了强有力的支持。国家自然科学基金不仅是引导和支持我国基础研究的主渠道,而且在创新型科技人才培育方面也是一个强有力的支撑。多年来,国家自然科学基金委员会把培养科技人才看作是和资助项目研究一样重要的两大任务,已经形成一套有效的科技人才培养资助制度,设立了青年科学基金、国家杰出青年科学基金、创新研究群体科学基金、基础科学人才培养基金、青少年科技活动专项以及研究暑期学校等稳定的人才培养和资助项目。

  • 标签: 研究生教育 暑期学校 国家自然科学基金委员会 国家杰出青年科学基金 创新氛围 研究生培养质量
  • 简介:

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  • 简介:近年来,随着研究招生规模的扩大,研究教育出现了本科化的倾向,主要表现是研究创新正在研究教育过程中弱化,归其原因在于研究教育质量标准模糊,导致研究研究创新能力下降。对此,研究教育应以研究创新为主线实施全程筛选,建立全程筛选和淘汰制度,以遏制目前研究教育质量下降趋势。

  • 标签: 研究生 研究生教育 全程筛选
  • 简介:随着研究教育规模的不断扩大,研究思想政治教育面临着较大的挑战,通过分析研究和本科自身的差异性及在管理实践中的区别,提出了通过创新领导体制,加强队伍建设以及拓展管理途径进行研究管理工作模式的创新,从而为我国研究教育发展贡献力量。

  • 标签: 研究生思想政治教育 区别 创新
  • 简介:本文分析了天津滨海新区研究创新培养中存在的主要问题,即创新与新区经济社会资源对接不到住,借鉴国内外成功经验,研究探索以产学研一体化推进研究创新,为滨海新区开放开发提供人才支持的模式.

  • 标签: 滨海新区 产学研一体化 创新教育
  • 简介:作者回顾了自己在中国科学技术大学攻读研究的经历,谈了自己作为研究导师执教于中国科大的感受;对研究教育的发展和研究教育质量提出了看法,同时对研究院的职能转变发表了见解。

  • 标签: 中国科学技术大学 研究生教育 研究生院
  • 简介:文章根据果树学科研究教育的实际情况,从提高生源质量、改革课程设置、改进教学方法、培养科研能力、增强社会实践能力、提高表达能力、强化英语应用能力七个方面探讨了培养果树学科研究创新能力的措施。

  • 标签: 果树学 研究生 创新能力 教育机制
  • 简介:研究创新能力培养与学校的学科建设紧密相联,其中新兴交叉学科的设置与高水平学术梯队的建设为研究创新能力培养提供了基础;同时,研究创新实践基地的构建为研究创新能力培养架构了平台。两者是推进研究创新能力培养的主要支撑。

  • 标签: 学科建设 创新实践基地 研究生创新能力
  • 简介:本文介绍了在研究实际培养过程和关于教学理论研究的基础上,把研究的培养作为一个系统加以统筹设计,从教学目标、教学途径、方法、实验等方面,整体构建适应以社会经济发展需要的高层次人才教育要求的、以现代信息技术支持下的新型的培养体系,及取得的成果。该成果为增强研究教学的科学性、系统性、实效性提供了理论参照和实践模型。为其它理科研究的培养探索了新路子,积累了经验

  • 标签: 研究生 培养质量 教育改革 创新能力
  • 简介:<正>我校现有硕士学位授权点五个,分别是作物栽培学与耕作学专业、作物遗传育种学专业、植物病理学专业、昆虫学专业及动物遗传育种学专业。最近几年的招生人数在逐年增多,现共有在校硕士研究23人,与前几年相比有了很大改观。我校研究的招生工作在边学习、边探索、边实践中不断发展。但从近几年的报考情况看,尚存在着生源不足现象,第一志愿考生初试通过率更低。今年国家下达给我校的招

  • 标签: 研究生入学考试 招生工作 研究生教育 硕士研究生 作物遗传育种 作物栽培学
  • 简介:在高等教育大众化进程中,社会对我国研究教育质量一直存在质疑。目前我国研究教育已进入结构调整和改革发展的新时期,研究教育的目标转换与模式重构势在必行。积极探讨与实践以"人"的发展为核心,学科建设为基础,产学研合作为平台,制度创新为保障的"双轨制"研究教育模式不失为一种有益的尝试。

  • 标签: 研究生教育模式 双轨制 产学研
  • 简介:本文通过对研究教育与本科教育的培养目标、培养过程、培养成果分别进行比较分析,揭示了研究教育区别于其他阶段教育的根本属性.本文认为,研究教育的本质是培养富有创造性的高层次专门人才的社会实践活动.

  • 标签: 目标 过程 成果 创造性 本质