简介：【摘要】目的：分析无痛胃肠镜检查中开展知-信-行模式的效果。方法：随机从我院2022年6月1日~2022年12月31日期间接诊的84例无痛胃肠镜检查患者，通过数字表法分为对照组与观察组，每组42例。对照组与观察组分别开展单纯常规护理与联合知-信-行模式，比较组间患者的不良情绪评分及并发症情况进行比较。结果：观察组不良情绪评分及并发症发生率相比对照组更低（P＜0.05）。结论：为无痛胃肠镜检查患者开展知-信-行模式能够有效改善不良情绪并提升安全性，因此值得推广。

简介：【摘要】目的：进行输尿管结石患者术后护理中应用知信行模式的效果探究。方法：本次选取主要为行输尿管结石的患者71例，试验起始于2022年1月内，终止于2022年12月内，试验以双盲法进行分组，比对以2组开展，对照组37例应用常规措施开展护理，观察组34例应用知信行模式开展护理。比对护理结果。结果：比对自我护理能力与自我效能，结局显示观察组病例自我护理能力评分值与自我效能评分值均>对照组病例（P对照组病例（P

简介：【摘要】目的：进行输尿管结石患者术后护理中应用知信行模式的效果探究。方法：本次选取主要为行输尿管结石的患者71例，试验起始于2022年1月内，终止于2022年12月内，试验以双盲法进行分组，比对以2组开展，对照组37例应用常规措施开展护理，观察组34例应用知信行模式开展护理。比对护理结果。结果：比对自我护理能力与自我效能，结局显示观察组病例自我护理能力评分值与自我效能评分值均>对照组病例（P<0.05）。比对满意水平，结局显示观察组病例合计百分比>对照组病例（P<0.05）。结论：于输尿管结石患者术后护理中应用知信行模式，可对患者自我护理能力以及自我效能提升产生积极影响，提高患者对护理工作满意水平，值得在临床推广应用。

简介：摘要：目的：评价护士知信行模式在围产期护理培训中的效果。方法：选择2021年1月至2022年3月在我院妇产科从事围产期护理的护士64名为样本，进行随机分组，实验组32人接受护士知信行模式的培训，控制组32人接受传统的培训方法。通过培训前后的问卷调查，对两组护士的知识水平、信念和实践效果进行比较。结果：经过培训后，实验组护士的知识、信念和实践效果均显著优于控制组护士，差异有统计学意义(P 

简介：摘要：目的：探讨知信行联合健康教育模式对髋关节术后患者的影响。方法：选择2020年2月至2022年2月期间在我院接受髋关节置换术的患者70例作为本次的研究对象，将研究对象随机分为对照组和观察组，每组各35例。两组患者均采用相同的治疗方式，对照组患者实施宣教指导，观察组患者在此基础上实施知信行健康教育护理干预。对患者随访一年的时间，了解患者3个月、6个月和1年时髋关节功能的恢复情况。结果：经护理干预后，观察组患者3个月、6个月和1年时髋关节功能评分均高于对照组，观察组患者就医的总依从性高于对照组，比较组间的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：将知信行联合健康教育的模式运用在髋关节术后的患者当中，可有效的改善患者的髋关节肢体功能水平，使患者的就医依从性得以提高，有利于患者的身心健康。

简介：[摘要] 目的：观察知信行健康宣教护理模式在阻生智齿拔牙患者牙科畏惧中的应用效果。方法：选择2020年3月-2022年3月我院收治的90例阻生智齿拔牙患者，采用随机数字表法，将其分成两组，一组45例，另一组45例。对照组采用传统的健康宣教，观察组采用“知信行”健康宣教护理方式进行干预。对各个指数的状况进行了对比。结果：护理前，两组病人不论是在DAS评分指标方面，还是在DFS评分方面，都没有显著差异（P＞0.05），在经过护理过后，观察组在这两项评分指标上，都比对照组更低（P＜0.05）；在满意率方面，观察组高于对照组。结论：在知信行健康宣教护理模式的支持下，能够对病人的焦虑情绪起到很好地缓解作用，对他们牙科畏惧情况的预防有很好效果，能使满意率有所提升，值得推广。

简介：目的：研究知信行模式的健康教育应用在更年期妇女中的，并分析其对妇女健康行为的影响。方法：对我院2020年3月-2021年6月收治的72例更年期妇女作为研究对象，按照随机数字表法分组，参照组与观察组各36例，参照组用常规护理模式，观察组用知信行模式健康教育，比较两组的更年期知识与信念和行为得分，健康行为。结果：观察组更年期知识、信念与行为得分高于参照组，观察健康行为优于参照组，P<0.05。结论：更年期妇女用知信行模式健康教育模式加以干预，可提高更年期妇女的知信行水平，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨“知信行控修”管理模式在病区医院感染管理中的应用，以提高医院感染控制效果。方法：本研究在2021年6月至2023年6月进行，共纳入本院90名患者，将患者随机分为两组：对照组（45名患者）和研究组（45名患者）。结果：“知信行控修”管理模式在病区医院感染管理中的应用，可以有效提高医院感染控制效果。根据实验结果显示，研究组患者的感染发生率为2％，该组整体低于对照组患者11%。研究组患者的抗生素使用率为2％，该组整体低于对照组患者6%。P＜0.05。结论：“知信行控修”管理模式是一种有效的病区医院感染管理方法，通过它的应用，可以降低感染风险，提高医疗质量，减少医院感染对患者以及医护人员的健康造成的危害。建议医疗机构在感染管理中积极推广这一模式，以不断提高医疗安全水平，保障患者的健康安全。

简介：【摘要】《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程，以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索，遍地开花。在探索议题式教学的过程中，学生在思辨中完成对知识的深度理解，更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。

简介：【摘要】《普通高中思想政治课程标准（2017版）》中明确提出高中思政课程作为活动型学科课程，以议题式教学为主要实现形式。对于议题式教学形式的探索，遍地开花。在探索议题式教学的过程中，学生在思辨中完成对知识的深度理解，更好的实现了知、信、行的统一。本文从知、信、行的角度探讨议题式教学形式的价值。

简介：【摘要】目的：探究患有慢性牙周炎的患者，在实施洁治术之后，运用知信行模式下综合护理的临床效果情况。方法：时间选择区间在2022年1月-2022年12月的患者，共计100名，均患有慢性牙周炎病症，按照不用的护理方式是对其实施分组，参照组运用优质护理，研究组运用知信行模式下的综合护理。统计患者在实施护理1个月后，患者牙周健康指标。结果：综合数据可以看出，在实施护理干预后，研究组患者牙周健康指标的情况均得到改善，P

简介：摘要：目的 探讨知信行理论模式用于整形外科护士急救能力系统化培训的效果。方法 采用知信行理论模式对30名整形外科护士进行为期3个月的急救能力培训，比较培训前后护士的急救知识、急救技能和急救综合能力。结果 培训后，整形外科护士的急救知识和急救技能得分以及急救综合能力考核合格率均高于培训前。结论 知信行模式用于整形外科护士急救能力系统化培训能够提高护士的急救知识、急救技能和急救综合能力。

简介：摘要：目的：探究在知信行模式下为无痛胃镜联合肠镜检查患者提供护理干预的价值。方法：选取于我院行无痛胃镜联合肠镜检查的患者，实验时间为2022年1月—2023年5月，选入68例，分组操作用密封信封抽选法，对照组（34例）施以常规护理，基于此，观察组（34例）施以知信行模式下的护理干预，观察和比对组间心理状态、应激情况。结果：观察组的SDS（32.15±2.14）分、SAS评分（31.54±2.27）分均比对照组要低（P<0.05）。实验组的收缩压（118.36±5.06）mmHg、舒张压（81.42±3.96）mmHg、心率水平（79.46±5.16）次/min均比对照组要低（P<0.05）。结论：在无痛胃镜联合肠镜检查当中实施在知信行模式下的护理干预可获得理想效果，对改善患者心理状态，减轻身心应激反应均有积极作用，有推广意义。

简介：【摘要】目的 对我院临床护士营养知信行现状进行调查并分析相关因素。方法 使用便利抽样的方式对本院区204例临床护士营养知信行情况进行调查统计，根据调查结果对影响护士营养知信行相关因素实施分析。结果 调查结果显示护士营养知信行总分、行为分、知识分均较低，态度分相对较高；护士的护龄、学历、管理者的监督和检查、培训、职称以及编制是影响营养知信行的因素。结论 临床护士营养知信行情况较差，而护士营养知信行情况与护龄、学历、管理者的监督和检查、培训、职称以及编制等有关。

简介：【摘要】目的：分析知信行健康教育模式在食管癌病人围术期护理中应用效果。方法：选取我院2022年4月～2023年4月收治的86例食管癌患者作为研究对象，随机分为观察组（43例，知信行健康教育模式）与对照组（43例，常规护理模式），比较知信行水平、并发症。结果：知识、信念、行为维度评分，观察组均高于对照组（P＜0.05）。静脉炎、感染、发热发生率，观察组低于对照组（P＜0.05）。结论：对食管癌患者实行知信行健康教育模式，提高患者知信行水平，减少并发症发生。

简介：【摘要】目的 评价临床无痛胃镜联合肠镜检查中，基于知信行模式的护理干预的应用价值与效果。方法 基于对照实验形式下，截取我院2021年5月-2022年5月84例接受无痛胃镜联合肠镜检查的患者为观察对象；按照入院时间单双号法均分为人数相等的2组，1组为对比组（n=42），1组为试验组（n=42）；分别予以2组常规护理干预和基于知信行模式的护理干预，观察、比较2组护理效果。结果 试验组护理干预后SAS、SDS评分与对比组相比较显著更低，护理干预后各项身心应激反应指标与对比组相比较显著更优（P

简介：摘 要：目的：研究知信行健康教育模式在急性重症胰腺炎患者护理效果。方法：选择2022年到本院治疗急性重症胰腺炎患者64例，随机分为实验和对照两组，分析护理效果。结果：试验组患者遵医行为评分均高于参照组（P

简介：[摘要]目的：探讨知信行护理模式在剖腹产初产妇母乳喂养中的应用价值。方法：在2021年6月-2023年6月期间选取我院接收的剖腹产初产妇88例，根据护理方式不同分为两组，将常规护理患者纳入对照组，44例，将知信行护理模式纳入观察组，44例，对比两组护理效果。结果：护理后，观察组产妇产后母亲角色适应情况评分明显高于对照组（P<0.05）；观察组母乳喂养率明显高于对照组（P<0.05）；观察组产妇子宫下降速度较快，宫底高度较低，与对照组相比差异显著（P<0.05）。结论：对剖腹产初产妇实施知信行护理模式，效果显著，值得临床采纳。

简介：摘要目的探索基于扎根理论护理联合知信行模式健康教育对老年糖尿病肾病患者疾病知信行水平、生活质量及自我管理能力的影响。方法选取2018年6月至2020年6月荆州市第三人民医院呼吸内科收治的126例老年糖尿病肾病患者作为研究对象，按照两组基础资料具有匹配性的原则，将患者分为参照组与试验组，即参照组与试验组各具63例研究对象，给予参照组患者以常规护理进行干预，试验组患者在此基础上同时并行基于扎根理论的护理模式，比较两组患者的疾病知信行水平、生活质量及自我管理能力。结果干预后，试验组患者知识水平评分为(10.08±1.11)分、信念水平评分为(108.02±9.27)分、行为水平评分为(79.25±6.43)分，均显著高于参照组患者(均P<0.05)；试验组患者生理功能评分为(82.36±6.47)分、生理职能评分为(80.16±10.25)分、精神健康评分为(79.64±7.11)分、活力评分为(76.53±8.74)分、情感职能评分为(82.09±7.54)分、社会功能评分为(76.48±7.54)分、躯体疼痛感评分为(78.62±6.11)分、总体健康评分为(81.96±5.24)分，均显著高于参照组患者(均P<0.05)；试验组患者的饮食管理、运动管理、不良习惯管理及心理管理的自我管理能力量表评分均显著高于参照组患者(均P<0.05)。结论应用基于扎根理论护理模式针对干预老年糖尿病肾病患者，能够有效改善患者的知信行水平，提升其生活质量及自我管理能力。

简介：【摘要】：目的：评价脊柱结核手术患者应用知信行健康教育模式护理的价值。方法：选择24例脊椎结核手术后患者进行分析，研究起止时间在2021年3月到2022年9月，用随机抽签法将其分成两组，实践组12例接受知信行健康教育模式，对比组12例接受常规护理，比较两组日常生活能力和护理服务满意程度。结果：实践组日常生活能力护理后的评分明显高于对比组，且实践组护理满意程度较对比组明显更高，组间对比P＜0.05，有统计分析意义。结论：脊柱结核后手术患者开展知信行健康教育模式能提高其日常生活能力和满意程度，有借鉴价值。