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  • 简介:本文就浙江11个市的教育水平差异情况进行分析,暂取13个变量,经过筛选后取其中6个变量进行因子分析,得到各市的因子得分及综合排名。再以所得的因子得分采用聚类分析对各市进行分类并检验聚类效果,找到各类特征后为各市的教育建设提出建议,供有关部门参考。

  • 标签: 教育水平 多元统计分析 因子分析 聚类分析
  • 简介:根据农产品价格信息网的数据显示,2017年以来,河北水果的月均价始终低于全国水平。2018年4月份,四种大宗典型水果的价格走势表现出一定的差异性:苹果价格先涨后跌;鸭梨价格呈喇叭型震荡下跌;葡萄价格波动剧烈;桃的价格前期稳中有跌,后期发力上涨。河北与其他主产区相比,四种大宗水果的价格都相对较低。河北水果价格预测:供求变化和季节因素可能导致未来3个月苹果价格上涨;鸭梨价格趋于稳定,未来2-3个月价格看平;葡萄未来2个月价格可能维持较高价格;桃的价格5月可能维持高位,6月之后开始下跌。

  • 标签: 河北省 水果价格 走势分析
  • 简介:在环境污染压力日益加大的背景下污染密集型制造业的创新情况研究具有重要意义,本文以江苏2017年科技创新直接调查系统数据,通过进行污染密集型制造业分行业创新水平投入、垂直结构、数据包络分析、合作开发形式、信息来源渠道、合作伙伴、创新障碍、知识产权保护等方面进行分析,最后提出了相应的改进对策有助于提高江苏污染密集型创新绩效,推动江苏经济实现高质量创新驱动。

  • 标签: 江苏省 污染密集型 制造业 研发 创新
  • 简介:本文基于状态空间模型,使用1993-2016年的数据测算了教育财政投入对教育公平的影响。结果表明,第一,我国教育财政投入确实促进了教育公平程度的提高;第二,1993-2016年间,教育财政投入对教育公平的影响在0.0329至0.0690这个区间内波动,而且最近几年呈现趋缓的趋势。未来教育财政投入的方向应从追求数量公平逐渐转向追求质量公平。

  • 标签: 教育财政投入 教育公平 状态空间模型
  • 简介:教育是一个永恒的研究主题,而对教育行业资本存量的准确估计能够为教育的相关研究提供更加基础性的数据。运用永续盘存法(PIM)对近十多年来中国分省份教育行业资本存量进行系统估计,研究发现考察期内中国教育行业资本保持着年均超过10%的增长速度,但是仍然慢于非教育行业资本的积累速度;中国各地区人均教育行业资本存量具有很大的差异,且各地区存在明显的δ-收敛,部分地区虽然存在β-收敛,但收敛速度仍然较低。

  • 标签: 教育行业资本存量 永续盘存法 教育行业
  • 简介:高职教育事业统计一直以来都是国家教育统计的重要组成部分,同时也是各级教育行政部门在针对各种不同类型宏观政策进行制定和具体落实时非常重要的数据来源。高职教育对现代社会发展而言,具有非常重要的影响和作用,能够为现代市场的发展输送大批量的人才,而正是在这种背景下,高职教育事业的统计队伍在构建和发展过程中,也需要面临很多的难关。高职教育事业统计队伍的建设情况,将会直接影响到数据的统计和利用效果,因此,本文针对高职教育事业统计队伍现状进行分析,并且提出有针对性的策略推动教育事业统计队伍的未来可持续发展。

  • 标签: 高职教育 教育事业 统计队伍 发展现状
  • 简介:本文采用量化研究的方法探讨了积极心理健康教育课程教学对高职生心理素质的影响。研究发现,积极心理健康教育课程教学对提升高职生的心理健康水平提升,优化他们的积极心理品质优化有显著影响,并且效果还具有具有相当的稳定性和持久性。分析原因在于:积极心理课程增加了高职生积极的情绪体验,培养了高职生积极的人格特质,为高职生创造了积极的环境支持。

  • 标签: 积极心理学 高职生 心理健康 积极心理品质
  • 简介:促进农牧户兼业行为的最终动力来源于人力资本,而正规教育与技能培训因素构成了衡量农牧户人力资本水平的关键特征。基于青海农村牧区517个农牧户样本的微观调查数据,通过运用Heckman两阶段模型,有效解决样本选择性偏误问题,进而深入分析正规教育、技能培训对农牧户兼业行为影响的内在作用机理。研究表明:青海农村牧区农牧户兼业现象并不普遍,与人力资本存量不足有直接关系,且农牧户兼业行为分是否兼业与兼业程度两个阶段;正规教育变量与农牧户是否兼业具有倒U型的关系,与农牧户兼业程度呈递增的关系;技能培训变量与农牧户是否兼业、兼业程度均呈递增关系。

  • 标签: 正规教育 技能培训 农牧户兼业 Heckman两阶段模型 青海省
  • 简介:社会管理公共服务作为政府政绩的重要组成部分,在影响国计民生方面发挥着重要作用。近年来,我国政府不断注重加强社会管理公共服务等方面的建设,最大程度的满足不同社会群体的利益诉求。随着我国民众受教育程度的不断增长,面对政府提供的公共服务,不同受教育程度的公民能否对其表示认可与满意,是对近年来建设服务型政府工作的检验与回应。基于2013年中国综合社会调查的相关原始数据,在深入分析我国社会管理公共服务和民众的最高受教育程度的情况及变化之后,进一步运用SPSS论证了二者之间存在于宏观架构层面的相关关系,在进行微观层面的比较研究之后,得出了民众受教育程度与其对社会管理公共服务的评价之间具有显著负相关关系的结论。

  • 标签: 最高受教育程度 社会管理公共服务 宏观架构 微观比较