简介:随着信息技术的迅猛发展,在所有新闻传播媒体中,电视媒体有着其他媒体不可比拟的优势。报刊杂志这一媒介的传播特点是:它依靠文字符号传播信息,受众从文字这个抽象符号获得信息后,经大脑思维产生一个具体的形象,而不同层次和不同身份的受众经大脑思维后产生的形象又各不相同。例如:
简介:新闻故事化已成为电视荧屏上遍地开花的一种电视新闻叙事模式。新闻故事要在新近发生的事实基础上挖掘升华,情节要起伏跌宕,要注意悬念和细节,不过,新闻故事化目前还存在若干隐患。
简介:<正>从5月26日开始,北京市教委举办的“空中课堂”(即中小学生在家里通过电视、网络学习)面对停课在家的中小学生开讲新课,启动“同步教学”。北京市教委要求中小学班主任和任课教师要担负起学生管理、辅导、答疑、作业批改等责任,确保100%的学生接受到“同步教学”。据介绍,北京170万中小学生中有100多万能通过电视接收“空中课堂”,有50万中小学生具备网上学习的条件。据《北京晨报》
简介:
简介:〕电视编导的创新思维直接关系到电视节目质量的好坏。为此,本文较为详细地分析了创新思维的基本特征,并探讨了影响电视编导创新思维的因素,最后提出了如何培养电视编导创新思维的一些措施。
简介:近几年来,随着电子科学技术的发展,广播电视设备及技术有了飞跃的进步。各级电视台的制作及播出设备正在不断地更新,新格式、新机型及高性能的设备,使视频技术日趋完美,而且逐渐朝着分量化、数字化的方向发展。在这种形势下,电视教材制作设备也面临着更新换代,以适应高质量电视节目播放的需要。本文仅就电视教材制作设备的更新谈一些我们的分析意见。
简介:由“中国音乐电视”想起的□唐春良常看“中国音乐电视”节目,那生动的画面,优美的旋律,高雅的意境,新颖的构思,令我耳目一新。由此便想起我们的语文教学。设想如果每册教材能配备紧扣教材,围绕目标,又适合电视表现的“语文电视教材”,那课堂教学定会更具直观性、...
简介:随着社会主义建设的迅速发展,广播电视大学应运而生。电大以它独特的办学形式和崭新的精神风貌,屹立在社会主义大学之林。探讨这种新型大学的办学规律和特点,对于办好电大,发展社会主义教育事业,培养又红又专的建设人才,无不具有重要意义。电大是一种综合性的新型大学。它以招收在职职工为主,采用现代化手段,进行远距离教学,既不同于普通高等院校,又不同于一般职工大学,也有别于外国的开放性大学。普通
简介:数字技术的飞速发展,动画在电视教学领域的运用越来越广泛,前所未有地开拓了电视教材作品的表现空间和表现能力。电视教材编导者只要对电视动画精心地设计和构思,巧妙地制作与运用,就能真实地虚构环境与场面,重现、还原和实现教学难以展示的相关内容,对进一步揭示主题、引起视、听觉的强烈冲击,唤起受教育者心理感知与共鸣,起到很好的作用。否则,就容易出现喧宾夺主、干扰整体的负面效应。
简介:后期制作是完成作品的重要一环,不仅是艺术再创作的过程,同时也是对节目作必要的技术处理的过程。通过后期制作,以最佳的方案将镜头重新组接,从而创造出感染力更强的时空境界;可引用背景资料,以丰富作品内涵;可以通过裁剪视听语言等手段来完
简介:指出新闻报道要坚持"三贴近"原则;同时应该坚持新闻指导性与贴近性的统一;另外还要讲究贴近的艺术.
简介:本文采用电视录像形式考核技能操作教学内容,经统计学分析表明:考试形式科学合理,教学信息反馈准确,具有较强的实用性。
简介:本文介绍了演播室系统的组成及基本技术,阐述了它的优越性,并对其发展提出了一些自己的看法。
电视新闻谈
电视新闻故事化刍议
新闻点评
电视直销真潇洒?
基于“即兴口语表达”为特色的《播音创作基础》课程教学探索与研究
电视节目制作新技术
播音主持专业“立体化教学”的三阶段与三原则
论综合类艺术高校播音主持艺术专业特色凝炼与人才培养创新
论电视编辑的思维特征
论电视编导的创新思维
谈电视教材制作设备的更新
由“中国音乐电视”想起的
电视大学办学特点的初步探讨
电视教材中动画的运用与制作
高校《电视教材节目制作》课改革初探
谈电视节目的后期制作
新闻报道"贴近性"三题
电视录像在技能考核中的应用探讨
虚拟演播室—电视制作的新境界
卫星教育电视在农村小学中的应用