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132 个结果
  • 简介:本文在综合大量有关电工电子虚拟实验文献的基础上,论述了虚拟实验概念、分类、国内外虚拟实验的发展状况,并对其体系结构进行了分析比较,提出了当前构建过程中存在的主要问题。

  • 标签: 电工电子 虚拟实验 网络 体系结构
  • 简介:O463.196021393电磁聚焦成象系统中曲轴宽电子束聚焦的象差理论=Aberrationtheoryforwideelectronbeamfocusinghavingcurvilinealoptialaxisinelectro—staticandmagneticimagingsystems[刊,中]/金伟其,周立伟,倪国强(北京理工大学工程光学系。北京(100081))∥北京理工大学学报。—1995,15

  • 标签: 成象系统 宽电子束聚焦 电磁聚焦 理工大学 曲轴 工程光学
  • 简介:人类对基本粒子的认识可以追溯到2400多年前,从古希腊的“原子论”到近代道尔顿的“新原子论”,都认为原子是构成物质的最小单位,是永恒不变且不可分割的.然而,1897年英国物理学家约瑟夫·汤姆生却发现了比原子更小的单位——电子,这一伟大发现,打开了人类通往原子科学的大门,标志着人类对物质结构的认识进人了一个新的阶段.

  • 标签: 电子 原子论 基本粒子 构成物质 物理学家 物质结构
  • 简介:美国莱斯大学研发的一个原子级薄的材料,这或可能导致研发目前最薄的成像平台。基于金属硫族化合物的合成二维材料可能是超薄设备的基础,莱斯大学的研究人员这样表示。其中一个这样的材料二硫化钼,因其检测光的特性而被广泛研究,但是铜铟硒化物(CIS)也表现出同样非凡的潜力。莱斯大学材料学科学家普利克尔·阿加延(PulickelAjayan)实验的研究生雷思东(SidongLei)合成了CIS,一种单层铜、铟和硒原子矩阵。

  • 标签: 莱斯大学 硒化物 记忆材料 雷思 原子级 子矩阵
  • 简介:TN2092003053778多光子技术及其应用研究进展=Progressinmulti-photonexcitationanditsapplication[刊,中]//徐慧(清华大学物理系.北京(100084)),张春阳…//分析科学学报.-2002,18(5).-424-428综述了多光子技术的基本原理及其在生命科学、化学、物理和材料科学领域的应用研究进展。参50(张志升)TN2092003053779光电子技术及其进展=Optoelectronictechnologyandits

  • 标签: 光电子技术 应用研究进展 光子技术 清华大学 生命科学 分析科学
  • 简介:开展了扫描控制工艺研究,找到了扫描稳定性控制工艺的基本要素,从膜料预熔、挡板打开前的预扫描、挡板打开后的扫描几个方面进行优化,改进了扫描工艺,有效提高了镀膜蒸发的稳定性。

  • 标签: 扫描 控制技术 电子枪 控制工艺 稳定性 挡板
  • 简介:一、问题的缘由在一份中考模拟试题中,有这样一道题目:将下列微粒按物体尺度从小到大排序____(只填序号).①原子②原子核③电子④质子

  • 标签: 大小比较 电子 质子 模拟试题 原子核
  • 简介:利用麦克斯韦函数描述空间等离子体能量分布特性,计算获得了空间等离子体中电子和离子充电电流密度、二次电子和背散射电子发射系数,并基于充放电平衡方程,建立了表面充电电位的计算方法。研究结果表明,二次电子和背散射电子在卫星表面材料Kapton的充电电位中约占25%。

  • 标签: 表面充放电效应 二次电子 背散射电子 充电电位
  • 简介:摘要近年来,我国对电能的需求不断增加,电子通信工程建设有了很大进展。电子通信工程的快速发展,使其逐步渗透到社会生产与日常生活的多个领域。同时公众对电子通信质量的要求也随之提高。基于此,本文首先简要论述了电子通信工程的基本概念,并针对各类电子干扰因素,提出了切实可行的优化策略,旨在削弱电子干扰的负面效应,促进电子通信工程的快速发展。

  • 标签: 电子通信工程 通信质量 电子干扰 策略
  • 简介:采用B3LYP方法在6-31G*基组水平上优化了对位取代吡嗪衍生物的几何构型,利用TD-DFT方法计算了它们的前线分子轨道能级和电子光谱.结果表明,带有给、吸电子基团对吡嗪衍生物与苯、吡啶相比,也具有很好的共轭性;随着分子共轭链的增长,分子的偶极矩增大,前线分子轨道能级差减小,最大吸收波长发生红移.对于具有相同共轭链的同分异构体,推电子基团与具有给电子性质的共轭链相连,则分子的电荷转移明显,导致偶极矩增大,前线分子轨道能级间的电子跃迁更容易;吸电子基团与具有给电子性质的共轭链相连,情况正好相反,这些结果对分子设计有重要意义.

  • 标签: 共轭 分子轨道 吡嗪 基团 能级 偶极矩
  • 简介:《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》对学生的培养目标提出了“四基”要求:基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;提出了“两能”:发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力.苏科版数学课本设计的大量“数学实验”,就为培养学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力搭建了很好的平台.

  • 标签: 数学实验室 引发 数学课程标准 培养目标 提出问题 基础知识
  • 简介:实验能力验证对于判定实验的检测能力非常重要。回顾了国际实验能力验证的起源和发展,重点分析了我国能力验证的发展历程和成就,探讨了我国实验能力验证中存在的问题和有争议的技术要点。

  • 标签: 能力验证 实验室间比对 起源 发展 综述
  • 简介:介绍了我院针对分光计实验的实际情况,自行研制了CCD电子显示系统,解决了实验教学中的难题,收到了很好的教学效果。

  • 标签: 分光计 电子显示系统 教学效果