简介：首先对二氧化碳甲烷化的二种机理进行了回顾，并对这二种机理存在的可能性进了探讨。结果表明，二氧化碳甲烷化经过一氧化碳加氢的可能性不大，而经过甲酸根中间体加氢的可能性极大。同时对在一氧化碳与二氧化碳共存时，一氧化碳对二氧化碳甲烷化的影响进行了动力学分析。更多还原

简介：注气法是工程师用来提高采收率的最老的方法之一，该方法的使用最近已经得到了改进。这种方法的大部分新的扩大应用(特别是在美国)是利用非烃气、氮和CO2。由于在20世纪80

简介：长期以来，对碳元素化合物的研究已经成为化学家们最感兴趣的课题之一。而在这个庞大的家族中备受关注的就要数“二氧化碳”了。

简介：概述二氧化碳（CO2）是导致全球气候变暖的主要原因，然而由于人类活动的影响，地球大气中二氧化碳的含量正在逐步增加。专家们建议，必须尽快采取一系列措施来减少进入大气的二氧化碳量。其中的一些方案是在工业生产过程中捕集数百万吨的二氧化碳，并把二氧化碳封存于地下——称为二氧化碳捕集与封存（CCS）。本文将阐述二氧化碳地质封存原理并对下述常见问题予以解答：

简介：

简介：二氧化碳除了可以用于灭火、做致冷剂、人工降雨、制取甲醇、乙醇、工业清洗剂等用途外，还有一些新用途。

简介：

简介：二氧化碳驱油是应用最为广泛的气体混相和非混相驱油方法。CO2驱适应范围广泛，在轻质油藏和重质油藏均可使用，一般能使原油采收率提高10％～15％。二氧化碳驱发展最快的国家

简介：甲醇（CH3OH）既是重要的化工原料，也是一种燃料。工业甲醇的用途十分广泛，除可作为许多有机物的良好溶剂外，主要用于合成纤维、甲醛、塑料、医药、农药、染料、合成蛋白质等工业生产，是一种基本的有机化工原料；甲醇和汽油（柴油）或其他物质混合可制成各种不同用途的工业用或民用新型燃料。

简介：

简介：本文要解答的问题是:1,二氧化碳雪清洗剂是怎样形成的?它与其它二氧化碳清洗剂有何不同?2,二氧化碳雪的清洗机理是怎样的?3,二氧化碳雪清洗剂有那些实际应用?4,使用二氧化碳雪清洗剂时应该注意那些问题?

简介：对二氧化碳进行回收与储存（CCS）并非新的概念，从本质上讲，关于二氧化碳进行简单脱除和无公害储存的技术理论一已经有了若干年的历史。但是真正把此项技术加以实际应用确实经历了一个漫长而艰巨的过程。

简介：[内容摘要]学习元素和化合物知识体系的一个单元。本课时主要探究二氧化碳性质，从本单元的知识结构来看，二氧化碳既联系到已学过的碳的单质，又联系到了碳酸，碳酸钙等重要的含碳化合物，同时也为一氧化碳的学习奠定基础。所以本课题内容为本单元的核心和纽带；2.教学目标：知识与技能：使学生掌握二氧化碳的物理性质，化学性质入其用途，并关注温室效应；过程与方法：通过老师演示和学生动手，培养学生的观察，动手，分析实验的能力；情感态度和价值观：学生通过利用雪碧来开展探究活动，感受“化学就在我们身边”，增强对化学的学习兴趣。

简介：摘要：本论文是对毕业设计——二氧化碳保护焊和飞溅所采用的方案以及所使用的硬件、软件技术和所能达到的效果的描述。由于二氧化碳气体的热物理性能的特殊影响。使用常规焊接电源时，焊丝端头熔化金属不可能形成平衡的轴向自由过渡，通常需要采用短路和熔满缩颈爆断。因此，与MIG焊自由过渡相比，飞溅较多。但如采用优质焊机，参数选择合话，可以得到很稳定的焊接过程，使飞溅降低到最小的程度

简介：

简介：以吉布斯自由能最小化方法为基础，结合Aspenplus对考虑积碳情形下的甲烷二氧化碳重整反应进行了热力学平衡分析。对CO2／CH4比（0．5～3）、反应温度（573～1473K）和压力（1～25个大气压）对平衡转化率、产物组分和积碳的影响进行了研究。数值分析结果表明，在费托合成中生产合成气最适宜的操作条件为温度高于1173K、CO2／CH4比为1，此时2摩尔的反应物可以生成约4摩尔的合成气（H2／CO=1），且仅生成极少量的碳，可以忽略不计。尽管高于973K的温度可以抑制积碳形成，但此时生成水的量也增加了，当CO2／CH4比较高（2或3）时更是如此。生成的水量增多可能是由RWGS反应引起的，CO摩尔数增加、H2摩尔数减少以及CO2转化率逐渐增大就是最好的证据。为了找到甲烷CO2重整的真实情况与热力学平衡状态间的区别，本文将模拟的反应物转化率和产物分布与文献中的实验结果进行了对比。要使乙烯、乙烷、甲醇和二甲醚的产率达到较高的水平，就必须向反应系统中加入有活性和选择性的催化刑。受甲烷分解和CO歧化反应的影响，较高的压力减轻了温度对反应物转化率的影响、增加了积碳量，并减少了CO和H2产率。对利用等量CH4和CO2进行的甲烷加氧二氧化碳重整的分析结果表明，要想使反应物转化率和合成气产率都在90％以上，需要的操作温度和进料比分别为1073K和CO2：CH4：O2=1：1：0．1。H2／CO比值始终保持为1，同时产水产率最大限低地减少且不会形成积碳。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的科学。化学课是以实验为基础的。化学实验是学习化学最有效的方法，也是创新的基础。因此，作为一名化学教师，应该创造教学条件，做好实验。化学实验是通过直观、丰富、精彩的变化吸引学生的眼球，学习化学知识具有极大的兴趣。通过对实验现象的观察和总结得出正确的结论。但是在教材上常规的演示实验有些稍不粗心。因此，为了让学生更好的学好化学，在长期从事化学学科教学基础上，为了更好的达到教学效果，更有效地进行后续教学。为了实现简化操作、节约用药和工艺安全性的实验方法，利用生活用品和实验原理，对二氧化碳的制备及性能实验进行了创新。

简介：

简介：啤酒企业若回收、使用二氧化碳得当，除满足自身使用外，还有富余供外销，带来可观的经济效益。但是仍有部分企业需外购，所以二氧化碳的回收和循环使用很重要。一、原理理论上，酵母每分解100kg可发酵糖，就会产生48．89kgCO2，每KL麦汁回收量大约为22．48Kg。但是这些CO2一部分溶解在发酵液中，一部分由于纯度不够而排放，其余才是可回收使用的。实际回收带约为16．6Kg／KL-18．8Kg／KL。

简介：