简介：

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简介：香甜的水果和鲜嫩的蔬菜,是生活水平日益提高的民众不可缺少的健康食品。而花卉(切花)的消费,亦逐渐从高雅之堂步入寻常百姓家,装点温馨的家居。这些新鲜水果、蔬菜、花卉从采收、整理包装到贮运销售,要经过很多环节。它们采收后仍是活生生的有机体,呼吸作用旺盛,与外界的物质交换频繁,其自身排放的乙烯和空气中的二氧化碳等物质使其

简介：随着改革开放的深入，我国高等教育发展迅速，但是大学生理财教育却相对滞后，已不能适应我国经济发展的要求。针对当前大学生中存在的理财误区，高校应改革政治经济学课程内容，通过思想道德教育和心理健康教育开展理财教育，加强大学生理财观的培养，以科学发展观为指导，引导大学生树立正确的理财观念，提高大学生的“财商”。

简介：摘要当代大学生肩负社会主义现代化建设的历史重任，他们是否有正确坚定的理想信念，直接影响到现代化建设的进程和民族的伟大复兴。加强大学生理想信念教育显得尤为必要。要采取切实有效的措施加强大学生的理想信念教育。

简介：《口腔解剖生理学》教学效果提升策略主要是:加深学生对口腔医学专业的深入了解,培养专业情感;注重理论教学与实践教学相结合;创新教学方法,改进教学手段。

简介：【摘要】 植物生理学教学具有很强的科学性，学生在进行这方面学习中需要具备较强的思维能力 。 为了提高教学 的 有效性， 应 采用现代化创新教育的方式方法， 只有这样才 能取得不错的效果。 论文 对植物生理学课程 中的 创新教育展开探讨。

简介：大学生在理财投资的过程中,要意识到投资风险并采取积极的措施进行规避,具有重要的现实意义.通过问卷调查、个别采访对阳光学院学生的理财投资情况进行抽样调查,从动机、规模、理财投资方式、理财投资风险选择和理财投资结果等作为切入点进行分析,找出大学生在理财投资中存在的风险并提出规避风险的方法.

简介：大学生的消费出现一些问题,而随着社会理财活动越来越受重视,大学生们也应该积极关注理财话题并参与理财活动。本文从大学生理财重要性入手,通过测试模型的设计让大学生了解自身的理财意识处于何种阶段,并提出他们应该具备的理财技巧以及应该如何培养大学生的理财技巧。

简介：今年以来，莒县粮食局以“为耕者谋利，为食者造福”为宗旨，主动向县委、县政府汇报，积极争取相关部门支持，快速推进“放心粮油工程”建设，进一步拓展粮食购销服务网络，倾力构筑粮油安全消费环境，为社会提供营养、

简介：摘要和体育学的其他子学科相类似的是，运动生理学作为一个科学领域在研究（新知识的创新和消化）和教育（课堂教学和学生指导）方面也面临着巨大的挑战。我们可以通过分析运动生理学的过去和现在，解析这一学科面对的挑战，根据我们的知识和工作经验为运动生理学的发展提出自己的建议，希望能够更好的促进运动生理学的发展。

简介：【摘要】目前，在植物生理学课程建设过程当中，往往存在着许多问题。从教学内容方面看，往往是重视传授学科知识系统而轻视了不同教学对象方面的调整。从教学方法来看，对教师主导作用进行重视，而忽视了学生的主体作用。因此，论文分析了植物生理学课程改革的教学内容，并且对改革的效果进行了详细的总结和归纳。改革实践显示，学生的学习能力、合作能力以及学习主动性都得到了明显提升。

简介：新时期大学生共产主义理想和信念的培养，必然首先从主导元人生观、价值观入手进行引导；其次，必须遵循政治思想教育的普遍性与重点相结合、突出重点性教育的原则，遵循教育主体实施政治思想教育的系统性与针对性相一致、知识传授与政治思想教育融为一体的原则，遵循充分发挥教育客体在政治思想教育中的催化作用的原则。

简介：共生理论在社会科学方面的广泛应用为研究文化创意产业与城市发展的共生关系提供了新的研究方法。基于文化创意产业与城市竞争力之间的共生关系,可以从改善城市文化创意产业与城市发展耦合的共生环境;构建创意产业园区,集聚多元创意供给主体;结合资源优势,寻求城市文化创意产业发展机会等三个方面实现城市文化创意产业的发展与繁荣。

简介：摘要：传统意义上的企业竞争理论认为：企业的竞争是一种为争夺市场而进行的你死我活的竞争，竞争的方式是高度对抗性的，竞争的主要手段是注重内部资源配置的产品质量的竞争和注重对消费者争夺的市场营销的竞争。竞争的成功也似乎只能建立在对手失败的基础上，于是，长期以来企业都将自己作为一个封闭的实体 。事实上这种竞争理念忽视了竞争中存在的彼此形成的依赖和可能的合作关系。竞争与合作是辩证统一的，企业之间存在着相互依存的关系。

简介：摘要在教学当中说课是一种非常有效的教学模式，其对教师的课程研究、设计以及实施能力具有考察作用，通过说课能够优化病理生理学上的课堂教学效果，同时教师的素质在应用说课模式过程中得到提高，对于教学研究具有积极地意义，因此可以进行大力推广，基础医学教学都应当具备说课这一基本技能。

简介：摘要注重解剖生理学理论知识的实用性。采用多种教学方法，优化教学质量。

简介：高校思想政治工作有很多方面的要求，其中理想信念教育是大学生思想政治教育的关键，加强大学生理想信念教育是关系到能否培养建设有中国特色社会主义现代化事业合格建设者和可靠接班人的问题。在正确认识大学生理想信念教育现状的基础上，对理想信念教育的方式和方法进行探索。把握方向性，进行扎实而有效的马克思主义基本原理的教育；注重现实性，将大学生理想信念和社会及个人发展相结合；加强针对性，开展不同层次的理想信念教育；提高实效性，多载体多方式开展理想信念教育。关键词大学生；理想信念教育；探索；实践中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出“大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。”大学生是国家宝贵的人才资源，大学生的思想政治状况、道德品质、科学文化素质如何，直接关系到现阶段和将来中华民族的素质。特别是大学生思想政治素质如何，是否具有共产主义的理想信念，更是直接关系到党和国家的前途命运。一、充分认识加强理想信念教育的重要性（一）从大学生自身的特点的角度分析加强理想信念教育的重要意义当代大学生多是独生子女，他们是在家庭照顾过多的情况下长大的，有很强的优越感，在某种程度上说，他们从小生活在人为的“理想”环境中，缺乏人际交往的训练和现实环境的磨练。由于这种情况，原来比较直接的“理想目标”的教育，就不太适应对现实了解不深的这代大学生的情况了。如果说过去只要为人们描绘一幅美丽的远景目标就可以激发他们的理想的话，那么现在更加重要的是让从校门到校门的大学生们了解现实，学会脚踏实地地为理想而勤奋工作。理想信念在人的主观精神世界中居于核心地位，起着主导和统领的作用，所以我们必须加强对大学生的社会主义理想、共产主义信念的教育，这样才能全面提高他们的素质，使他们形成完美健康的人格走好未来的人生路。（二）从大学生所处的社会环境的角度来分析加强理想信念教育的重要意义随着对外开放的不断扩大和经济全球化进程的日益深入，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击。如果说在过去只要进行单一的理想信念教育就可以的话，那么现在必须帮助他们在多种思想意识和价值观念中进行比较、鉴别和选择，通过他们自己的独立思考，形成自己的观念，树立自己的理想，确立自己的信念。我们必须在正视利益差异和承认合理的个人利益的基础上，引导大学生把个人成长与国家和社会的利益联系在一起，通过为人民服务和为社会作贡献实现自己的理想和人生价值。所以，从大学生所处的社会环境来看，必须加强对他们进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育，增强其明辨是非的能力，坚定正确的政治立场。（三）从大学生未来重要作用的角度来分析加强理想信念教育的重要意义人才和知识在经济发展、特别是在知识经济的发展中占有十分重要的地位。大学生是拥有现代科学知识的人才群体，这就决定了他们在未来经济发展中将发挥重要的作用。在一定意义上说，大学生是未来知识和科技创新的主体。他们已经掌握了比较系统的现代科学知识，这为他们日后进行新的知识和科技探索、创新奠定了基础，同时也决定了对大学生进行理想信念教育、树立马克思主义世界观、人生观、价值观的极端重要性。二、大学生理想信念的现状与问题就总体而言，应该说，当代大学生理想信念状况的主流是积极、健康、向上的。他们对祖国的前途十分关心，认识到个人的命运与国家的发展是紧密相联的。在思想政治方面，他们热爱党，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。在生活和学习中，他们思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈。但是，我们也应该清醒地认识到，伴随着经济全球化进程的日益深入，潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想，某些腐朽落后的生活方式也侵蚀着大学生的心灵。某些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。对于大学生理想信念方面出现的这些问题，我们既不能忽视，也不能回避。因为，要实现中华民族伟大复兴的共同理想，大学生群体的理想信念状况是一个非常重要的要素。对于全面建设小康社会的中国来说，大学生是十分宝贵的人才资源。大学生的素质是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的关键，而理想信念是大学生素质的关键要素。三、探索理想信念教育的新载体，不断提高理想信念教育的实效性教育总是要通过一定的载体进行，载体承载教育的信息，是联系主客体的一种形式。理想信念教育载体应重点从以下两方面进行优化和创新。（一）优化课堂载体。课堂集教育、管理、服务、传道、授业、解惑多种功能于一体，是进行理想信念教育最正规的载体。课堂是灌输马克思主义基本原理，强化行为规范，宣传大政方针，化解思想矛盾，培养科学的世界观、人生观、价值观的主渠道和主阵地。在课堂中进行理想信念教育应与“三观”教育、国情教育、中国传统文化教育相结合。1.与“三观”教育相结合崇高的理想信念，来自科学的世界观和正确的人生观、价值观。加强大学生理想信念教育不仅使大学生明确什么是科学的世界观、人生观和价值观，而且还要帮助他们在社会实践中，用正确的人生观去思考和对待人生中面临的荣辱、得失和贫富等问题．以及用正确的价值观去处理好个人与他人、个人和社会、国家的关系。大学生的“三观”建立好了，理想信念才能坚定。2.与国情教育相结合理想信念教育，需要加强国情教育，提高大学生的忧患意识。建设社会主义将经历一个较长的时期，党根据不同的战略时期提出的建设目标都是基于我国基本国情所形成的理想体系。大学生的理想信念教育也必须把握我国的国情现状，使大学生在成长的道路上，了解时代的需要，树立坚定正确的政治方向，明确自身努力的目标。3.与中国传统文化教育相结合中国传统文化是以成人的人格完善为价值目标，以贵和乐群为基本价值取向，以推己及人为价值思维方式，以修齐治平为人格修养的实践操作程序。中国传统文化造就了中华民族自强不息的民族性格，培养了炎黄子孙厚德载物的宽广胸怀。中国传统文化对人类的进步和文明，化解社会、道德、精神、价值等问题，起到了巨大的推动作用。通过加强中国传统文化基本知识教育，积极弘扬和培育民族精神，培养大学生爱国情怀，使他们高度认同建设中国特色社会主义的共同理想、坚定振兴中华民族的信念，有利于大学生群体与社会群体的融合，树立符合中国社会现状的理想信念。（二）优化活动载体活动载体，是有意识地开展各种活动，将理想信念教育的内容寓于活动之中，使人们在活动的过程中受到教育，提高觉悟。高校的活动载体大致可分为校园文化活动、社区文化活动、社团活动、青年志愿者活动、社会实践活动、大学生科研活动、群众性精神文明创建活动等。这些活动都是适应高校形势的新变化的探索与创新。以活动为载体，有着其他思想政治教育手段所不及的独到之处一是使思想政治教育内容为人们潜移默化地接受；二是能较好地实现教育与自我教育的统一。因此，进行理想信念教育要尽量通过以下形式来优化活动载体1.改善校园文化氛围，大力加强校园文化建设，营造理想信念教育的良好氛围。校园文化是一种特殊的社会文化，是师生在特定的环境中创造的一种与社会、时代密切相关，又具校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境。校园文化作为学校精神、传统、作风的综合体现，内在的教育导向、潜移默化的功能，对提高学生的思想道德素质、传递文化知识、陶冶高尚情操、活跃课余生活、疏导消极情绪等方面，是其它形式的教育难以替代的。在校园文化建设中，要坚持以社会主义文化、优秀民族文化为主体，提倡高品位、高格调的文化内容和形式，提升校园文化的层次，坚决抵制消极、庸俗、低下、颓废、腐朽的文化侵入校园；要根据学生成长的规律，体现不同层次和特点，广泛开展大家喜闻乐见、生动活泼、健康高雅的文化活动。通过丰富多彩的活动，潜移默化地提高学生的思想政治觉悟，培养高尚的思想品德和正确的价值观念，培养文明健康的情操和审美意识，从而为大学生树立崇高的理想信念提供生存的土壤和升华的优良环境。2.加强实践教育环节，帮助学生全面地认识社会，正确地对待生活。理想信念教育的任务已经远不是知识性的课堂传授所能完成的，而是需要通过一定的社会实践完成。学生有组织或自发地运用课堂上获得的理论知识和间接经验，开展与学生的健康成长和成才密切相关的各种应用性、综合性、导向性的实践活动（1）通过参加主题教育活动，进一步坚定理想信念；（2）通过开展“三下乡”、“进社区”的社会实践，让学生感受社会各阶层的生活状况，增强社会责任感；（3）通过科技创新和科研立项，提高学生运用知识和创新能力；（4）通过举办艺术节、知识讲座、读书活动、演讲等形式，辅之以公益劳动、社会调查、社会服务、勤工助学等各种社会实践，使他们加强对理论知识的理解，深化对自身潜能的认识，在自我教育中锤炼成为对社会、对人民有用的人才，在对多样化的道德理念和价值观的认识分析中形成崇高的理想信念，从而根本提高强理想信念教育有效性。大学生理想信念教育关系着大学生自身的健康成长和成才，关系着国家的前途和命运，是我国社会主义社会全面发展的必然要求。高校思想政治工作者在教育中要针对当代大学生的特点和时代特点，把理想信念教育的目的和内容与和社会和大学生个人发展的要求结合起来，真正使当代大学生能把个人理想与建设有中国特色社会主义的共同理想相融合，把个人奋斗和建设社会主义现代化强国的奋斗相融合，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。

简介：一、税收民生的提出、含义和意义——确立税收民生的新理念马克思在《1848至1850年法兰西阶级斗争》一书中,提出了一个极为重要的论断:"赋税是喂养政府的奶娘",一针见血地揭示了税收和政府的

简介：互联网和大数据技术的融合让个体生理数据分析成为可能，并进一步推动个体健康风险量化，本文在此背景下，探讨人工智能与保险融合的新路径，提出了以生理年龄作为个体健康的风险量化指标，进而作为定价基础的新模式。本研究根据保险特征，优化深度学习技术，通过分析人体老化的生理特征，建立了基于手背纹理照片的生理年龄评价模型，在大量数据的支持下，可以获得稳健、精准的生理年龄定量评价结果。本文还讨论了以深度学习为代表的人工智能技术与保险融合的模式，提出了可能的结合点以及对应的比较结果。鉴于生理年龄可以更充分反映投保人的“健康风险”信息，论文认为该模式具有很好的应用价值，并通过分析现状，认为当前是保险公司建立“人工智能大脑”的关键时期。