简介:摘要:每个人的生命都是独一无二的,我们耗费一生的时间去书写自己的故事,而教育事业不仅是我们书写自己生命故事的经历,也是用一言一行去影响着成千上百学生生命的伟大事业。因此,既然选择从事教师职业,那么就必须要用最大的篇幅去书写教师的生命轨迹,既要关爱生命,也要奉献生命,时刻秉承着让生命发光发热的奉献精神,从不言弃,也不言败,让“教师”二字因为自己的无私付出变得更加鲜活、受人尊重。
简介:摘要:目的:探究叙事护理对晚期肺癌化疗患者生命意义和生命质量的影响。方法:从我院2022年3月至2023年3月之间接收的晚期肺癌化疗患者群体中筛选出100例合适的研究对象,接着需要以其为中心展开分组探究活动,要求不同小组的患者应用不同的护理干预方案,并在护理结束后,从生命意义、生命质量这两个角度展开综合性评比。结果:经过分析显示,经过为期两个月的干预后,研究组在生命意义以及生命量表方面的评分水平远优于对照组(P<0.05)。结论:通过叙事护理干预,晚期肺癌患者的生活质量可以显著提高,其生命意义也能够得到更好地优化,因此,这种方法值得在临床实践中推广应用。
简介:摘要:国家统计局官网《中国统计年鉴2020》数据显示,中国目前65岁以上人口数17603万人,占总人口数比重12.6%,老年抚养比达到17.8%,老年化趋势日益加重。而伴随着老年人群体的不断扩大,老年服务市场也日趋庞大。作为老人群体的一部分,高校离退休教职工有着自己的被服务需求。由于长期在大学这一特殊的环境中工作生活,这一群体往往对于精神文化生活拥有较高的需求。本次调查研究基于人格发展八阶段论、社会支持网络理论、优势视角理论对高校离退休教职工的需求进行针对性的分析,采用文献研究法、深度访谈法、叙事疗法等研究方法进行实务工作。结果表明,叙事疗法对于高校离退休教职工的人生总结、重建认知和精神文化生活满足拥有一定的效果。