简介：中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山近日在京主持召开两个调研座谈会,围绕贯彻落实党的十八届四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,就全面推进从严治党、从严管理干部,听取有关部门、地方负责同志和专家学者意见。大家认为,巩固党的建设良好态势,必须认真落实中央部署,坚持思想建党与制度建党相

简介：为了呼应海峡对岸的“祖国国庆”，台湾中国生产党主席卢月香女士决定在10月1日召开该党金门县党部成立大会。那一天金门岛上晴朗而炎热，岛上规模最大的饭店门口花篮簇拥，卢月香站在门口笑迎宾客，当地政客、陆配（大陆嫁至台湾的女性）和普通乡亲陆续前来，满满当当坐了43桌。

简介：在中国共产党的历史上，陈独秀曾是毁誉相参的人物。不过他的确是近代新文化运动的旗帜，被毛泽东称为“五四运动的总司令”。在建党之初，他又是国内一代先驱的启蒙者，追溯中国共产党的建党不能不提及陈独秀。

简介：随着十月革命的隆隆炮响，布尔什维主义传到了中国，毛泽东的建党思想深受列宁建党思想的影响，同时毛泽东根据中国的情况，对列宁的建党思想从建党偏重、领导力量、干部体制、思想教育等方面进行了不同程度的发展，这对中国革命和建设产生了不可估量的影响，至今很多原则和举措对现在党的建设都显得弥足珍贵，历久弥新。

简介：卡尼曼（Kahneman）与特沃斯基（Tversky）对行为经济学进行了广泛而系统的研究后所提出的前景理论，冲击了预期效用理论，从动态的角度和行为者的风险偏好行为做了具体深入的研究，并强调微观层次上的决策者和环境之间的互动，较好的解释了认知偏见如何影响决策者对信息的处理，进而影响其决策的行为。

简介：归因理论（attributiontheory）出现于20世纪50年代，其代表人物是海德（F.Heider）和维纳（Weiner）。归因理论是认知心理学上的一个重要组成内容，它是研究如何推测、判断、解释人们行为及其行为结果原因的理论。在管理学中，归因理论侧重于研究个人解释行为成功与失败原因的认识过程，并力图通过改变人的自我感觉、自我认识来改变人的行为。它认为人们对行为的结果主要归结于四个因素，即努力、能力、任务的难度和机遇。而人们也都会把自己行为的成败进行归因，归结不同的原因会引起不同的心理变化，而影响以后的行为。

简介：国以才立业以才兴千秋基业，人才为先。人才存经济社会发展中所起的重要作用，任当代中国显得越来越突出。习近平总书记强调：“人才就是未来。”这一重要论述，充分体现了我们党对时代发展脉搏的清醒把握，深刻阐发了加强人才工作的重要性，为我们在新形势下进一步实施人才强国战略、抓好人才队伍建设指明了方向。

简介：马克思主义的灌输理论有其存在的必要性,其是思想政治教育的理论基础;价值澄清理论作为西方道德教育领域中的一个重要理论,产生于上个世纪50、60年代的美国。笔者通过对两者进行比较,发现灌输理论多是关于“内容”（what）的理论,而价值澄清理论多是关于“形式”（how）的理论。两者的互补性对我国思想政治教育工作有重要启示。

简介：采用文献资料法和比较分析法,从形成过程、竞技状态、训练对象、赛前减量、阶段划分等方面对周期理论和板块周期理论进行深入剖析.研究发现,板块周期理论是周期训练理论的一部分,板块周期理论促进了周期训练理论向更深入、更细致的方向发展,它在一定程度上弥补了周期训练理论全盘抓的不足,能够有针对性地发展某一项或几项短板的素质.

简介：雪后初晴,完达山南麓和穆棱河北岸之间的广袤大地银装素裹。1955年由王震将军亲手缔造的第一个铁道兵军垦农场——八五〇农场就坐落于此。虽然刚刚经历了30年一遇的暴风雪袭击,但农场仍是一派祥和景象。也许,这样一件事能为这里的祥和做一个注脚:2013年5月,农场第十一管理区贫困职工刘继波的女儿刘蘩患了脑瘤,需做开颅手术,可是六万多元的医疗费让刘家一筹莫

简介：人的需求是维持人类生产和生活活动的必需品，马克思主义需求理论的特质是人的需求具有主观能动性，具有形式与内容的差异性和对外部环境的客观依赖性。马克思主义需求理论的另一大特色就是明确划分了必要需求与奢侈需求，必要需求是在一定社会条件下维持人作为肉体存在物和社会存在物必不可少的需求，奢侈需求的本质则是过度膨胀的贪欲。奢侈需求之害在于腐败，而过度膨胀的贪欲和以贪欲为最主要特征的腐败等，正是历朝历代所有政权和执政党必须面对的问题。自我认知和内心制裁是克服奢侈需求的第一道防线，思想教育和舆论监督是克服奢侈消费的第二道防线，刑罚和法律制裁是克服奢侈消费的第三道防线。

简介：基于对人的终极关切,康德的德性理论与教育理论有着密切联系。康德的教育理论其实是一种德性教育理论,可以看成是康德的德性理论在教育领域内的实践运用。康德德性理论的宗旨在于:个人幸福观应转向个人德性观,意志自律成为唯一的实践法则,人是目的而决非手段。其在教育领域的运用则表现为:发挥德性的内在教育价值,基于自律的道德教育,人是道德教育的终极目的。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：<正>今年是中国共产党成立93周年。历经93年的发展,党领导中国人民在昔日积贫积弱、一穷二白的基础上,通过革命、建设和改革开放的伟大实践,实现了翻天覆地的社会巨变。而全面深化改革和实现民族伟大复兴的中国梦的目标,已经成为激励全党、全国人民继续奋斗的更为艰巨的现实任务。办好中国的事情,关键在党,推进全面深化改革和实现中国梦尤其如此。今年1月,习近平总书记在党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议上的讲话中强调指出,"全面深化改革是一场攻坚战,是对我

简介：习近平同志强调，坚持从严治党，必须坚持思想建党和制度治党紧密结合。对此，可以从三个方面把握。历史地看，思想建党和制度治党紧密结合是党加强自身建设的重要经验；现实地看，思想建党和制度治党还存在着不足；着眼未来，坚持从严治党，必须把思想建党和制度治党紧密结合起来。深入学习和把握习近平同志的这一新论断，对于更好地坚持思想建党和制度治党、推进党的建设新的伟大工程具有重要意义。

简介：范畴化是语言学界,乃至哲学界和心理学界一直关注和研究的问题。范畴化理论的不断更新也对语言研究的范式产生了诸多影响。国外的范畴化理论较多,而国内相关研究较少;让更多语言研究者了解各种范畴化理论,并为汉语研究服务,这是本文翻译的初衷。总的说来,范畴化研究经历了传统观点、传统观点批判、梯度结构批判和范畴理论等4个阶段。随着认知科学和语言学的发展,以事件为基础的新范畴化阶段已经出现。文章逐一介绍了不同的范畴化理论的核心观点、存在的问题以及对其批判,并对后续研究进行了展望。

简介：摘要院巷道围岩松动圈支护理论在地下工程中的应用日益受到重视。本文对松动圈厚度的测试方法、计算方法进行了阐述与分析。另外还阐述了根据松动圈厚度确定围岩类型和支护方法，提出了今后的研究方向。

简介：传统的技术经济预测原理与方法，面对复杂和不确定性现象的发生，其局限性日益显露出来，制约了人们预测的能力。以混沌理论为代表的复杂系统理论，有着不同于传统科学的视角和思维框架，并正在促进预测范式的转换。本文介绍应用混沌理论研究技术经济系统预测所取得的成果，阐述混沌理论关于预测的基本思想和假定，给出基于混沌理论的预测原理。

简介：班集体的组成主要是班主任和学生,那么一个班级的进步与成长既需要班主任的指导和引领,也需要学生体现主人公的意识和能力,尤其是在新课程改革下,班级管理逐渐"人性化",既要注重组成一个班集体的学生的共性,也要注重学生的个性发展,这就需要要积极发挥班主任的"树干"作用,也要充分体现学生的"树叶"能力。

简介：本文是关于霍布斯政治哲学巨著《利维坦》中关于国家理论的初步探讨。霍布斯国家理论的逻辑起点是从自然状态下人性的分析出发,提出了确保自我保存的和平的共同的善是每个人的利益所在。于是假设所有的人便都同意这一点:和平是善。在这样一个假设成立的前提条件下,为了获取和平和安全,人们主动地创造了一个自己无法控制的庞然大物——利维坦,而创造的目的就是通过服从它的统治,实现自我保护。为了实现国家的权威和臣民的安全,霍布斯对统治者和被统治者分别规定了权利和职责。从现代意义上讲,霍布斯国家理论给我们的启示是,无论是民主政体还是集权政体或者是专制政体,在治理国家问题上,面临的首要的、相同的问题是政治稳定。只有稳定的政治局面,才能推动现代化,造福于民。