简介：　　　　2.2　提出党是中国人民的中流砥柱和领导核心的思想　　毛泽东的建党理论创造性地回答了党在中国革命和建设中的领导地位和历史使命这一重大问题,　　在党的思想建设中,　　　　2.5　把群众路线作为党的根本工作路线　　毛泽东把马克思主义关于人民群众是历史创造者的原理系统地运用在党的全部活动中

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简介：是否有利于发展社会主义社会的生产力,怎样领导人民建设社会主义这一基本问题,　　党的先进性问题

简介：摘要霍华德?加德纳提出了多元智能理论，认为人的智能至少包括七种以上的智能，即言语智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能。创新教育要面向全体学生，承认学生的个体差异，相信每一个学生都有创新的潜能，多元只能理论是实施创新教育的保障机制。

简介：摘要党的创新理论它来源于实践、扎根于人民，具有深厚的实践基础和群众基础，又对人民群众的实践起着根本指导作用。胡锦涛同志多次强调要深入贯彻落实科学发展观，扎实组织好、开展好学习实践活动；做学习型、知识型党员和党员干部。

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简介：摘要大数据技术的广泛应用为军队基层理论学习工作提供了新的机遇和新的挑战，这是广大基层政工干部需要积极作答的一篇时代文章。本文将介绍大数据背景之下军队基层理论工作的重要意义，并提出创新基层理论工作方法的一些思考。

简介：摘要当前，医院的思想政治工作面临新的考验，需要在坚持解放思想、深入调查了解的基础上，进一步探索和研究新形势下思想政治工作的特点和规律，积极开辟新途径、新方法。思想政治工作是重要环节也是医院思想政治工作方法之一，本文就医院创新管理观念，创新管理方式进行了分析探讨。

简介：摘要职业学校开设职业指导课，全面、深入、系统地对学生进行职业指导，是当前实施素质教育的一项重要举措。职业指导旨在帮助学生了解自己，了解专业，了解社会，进而树立正确的择业、创业、就业观念。

简介：《论十大关系》是毛泽东探索中国社会主义建设道路所取得的第一个重要成果,中国是社会主义国家,中国共产党在理论和实践上解决了在中国这样一个经济文化落后的大国建立社会主义根本制度的任务

简介：摘要创新教育的理念正被应用到各门课程的教学，体育教学作为基础教育的重要组成，其革新是创新教育的必然要求与必然选择。本文将就体育教学的现状，运用创新教育的丰富内涵，探讨创新教育理念在体育教学中的理论与实践的指导性作用。

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简介：自1994年美国经济学家Auty（1994）首次提出＂资源诅咒＂概念以来,对＂资源诅咒＂问题的研究开始进入主流经济学的研究视野。该领域的研究首先由Sachs、Warner（1995）在实证分析中证实了跨国层面＂资源诅咒＂陷阱的存在,此后其实证研究工作开始转向对“资源诅咒”传导机制的研究。经过十几年的系统研究，国外学者发现“资源诅咒”的传导机制主要包括资源产品价格变动导致的贸易条件波动（Auty，2001）、制造业萎缩引发的“荷兰病”效应（Acosta，2009）、

简介：来认识为什么现代的社会选择了高考的制度,第二章高考制度的不合理性第一节高考—精英人物的制度安排 ,关键字高考制度制度变迁资产专用性一体化精英理论前言 

简介：重要思想是中国共产党在中国特色社会主义这个总命题下理论探索的一次重大创新,重要思想把对中国特色社会主义的理论探索推进到一个新的境界,使中国特色社会主义理论发展到新阶段

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简介：重视统计文化建设，树立正确的工作理念。以创建统计基础工作规范化品牌为载体，是我们近几年着重抓的几方面工作。实践证明，这大大促进了统计事业的发展，实现了统计事业的新跨越，李沧区的统计工作显现出一道道亮丽的风景线。

简介：人类学(Anthropology)/民族学(Ethology)传统上的核心概念是'文化(culture)',其学术传统与我国1949年以来的以'民族'为核心概念的'民族研究'有较大的区别.人类学中的族群理论(theoriesofEthnicty)虽非人类学传统的、核心的研究领域,但自20世纪70年代以来也成为一个热门话题,并与我国的民族理论有互相参照的意义.本文在回顾族群理论诸流派的基础上,重点论述了不同流派之间承袭与补充的关系;并论述指出,西方的'族群理论'与我国的'民族理论'分别代表主位和客位两种不同的视角、分别强调主观和客观两种不同的立场.