简介:摘要:随着建筑工程规模的不断扩大和复杂性的增加,建筑工程监理活动的重要性愈发凸显。本文基于层次分析法,对建筑工程监理活动进行了深入研究,旨在提出优化监理活动的对策和建议。首先,本文阐述了层次分析法的基本原理,为后续的研究提供了理论基础。其次,构建了建筑工程监理活动的层次结构模型,包括目标层、准则层和方案层,为后续的分析提供了框架。通过对各层次的分析,本文提出了优化建筑工程监理活动的对策和建议,包括加强监理人员的培训和管理、规范监理流程、加强与施工单位的沟通和协作、引入第三方评估机构等。这些对策和建议的实施,将有助于提高建筑工程监理活动的效率和质量,保障建筑工程的安全和质量。最后,本文总结了研究成果,并指出了未来研究的方向和展望。通过本文的研究,为建筑工程监理活动的优化提供了有益的参考和借鉴。
简介:摘要:教育数字化背景下传统教师角色正在悄然发生变化,在具体教学实践过程中体现出教师角色在新时代的嬗变与坚守。应用型本科院校教师角色在教育技术发展的背景下,课堂结构、师生关系、教学空间等方面变化明显,教师角色所承载的教学职责与任务变化就蕴含其中。本文通过文献研究,从教师角色的历史演进入手,分析了教育数字化背景下应用型本科院校教师角色发生的变化;通过问卷调查、定性与定量分析相结合等方法,构建出教育数字化背景下应用型本科院校教师角色指标体系,明确了应用型本科院校教师角色定位和内涵,为应用型本科院校教师角色研究和教师素养拓展提供参考方向。