简介：【内容摘要】人与人之间是平等的，班主任要尊重学生，才能得到学生的理解和支持；学会遇事冷静，用发展的眼光看问题；正确处理与后进生之间的关系；学会信任，学会放手，让学生自己管理自己。

简介：摘要：班主任的主要职务是负责学生的学习、生活，以及思想教育。在传统的教学过程中，班主任往往采用说教的方式宣传德育内容，如今时代变了，班主任在开展德育教学的过程中应该转变传统的模式，通过上好德育课；让学生懂得感恩等方式方法，对学生进行德育教育。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革，高职教育越来越受到人们的青睐。在教育管理过程中，班主任起着重要的责任，也是高职学生在校期间实现健康成长的引路人和指导者。基于此，本文围绕高职班主任工作中的教育展开讨论，分析了高职班主任工作中教育的重要作用和存在的问题，并提出了高职班主任工作中强化教育的策略，以供广大高职班主任参考。

简介：摘要：班主任老师是一个班级的管理者，肩负着对学生进行教育的重任，要更好地对每个学生进行教育，每个班主任都要把握好机遇，把每个机遇都当作是教育的机会，教师要有敏锐的观察力、并把握住机遇，从而使教学工作取得事半功倍的成效。

简介：【摘要】初中班主任管理教育是一门学问，也是一种艺术。在学校的教学管理中，班主任是管理组织的基层与教学组织的核心。班主任只有切实的做好班级管理教育工作，才能将学校的一系列教学改革的措施落实到实处，才能有效的帮助学生认真积极的学习和生活。笔者下面将通过对于初中阶段的班级管理教育现状和需要采用的管理教育措施进行一些分析，希望自己多年的管理经验和教育心得能够给同仁们带来启发和帮助。

简介：摘要农村地区相对于城市来说，经济条件比较落后,绝大多数学生父母外出打工,留守儿童的性格相对叛逆和调皮。由于缺乏父母的管教和心灵的抚慰,因此，农村小学的班主任工作更加繁杂、艰巨。要做好农村小学班主任工作，促进学生德智体美劳全面发展，就要不断探索出一些有效的班主任管理方式方法,以达到预期的教育管理效果。

简介：

简介：摘要：班主任的主要职务是负责学生的学习、生活，以及思想教育。在传统的教学过程中，班主任往往采用说教的方式宣传德育内容，但是小学阶段的学生已经有自己的思想，对于家长的说教往往持排斥的态度。基于此，作为班主任应该针对不同的情况，实施不同的方法，让每个学生都可以接受德育教育。因此，班主任在开展德育教学的过程中应该转变传统的模式，通过拉近与学生的关系做好德育工作，提高学生对德育教育的接受度，进而提升学生的思想素质。

简介：

简介：【文章摘要】

简介：摘要：班主任是一个班级的领导者，不仅要做好基础的班级管理工作，还要做到对每一名学生的全面了解，既要掌握学生真实的成长需求，又要建立起良好的班级风尚，强化对学生的有效管理，升华学生的思想品质。因此，作为一名新时代的小学班主任，可以通过分层管理、多元活动以及家校联合等有效途径展开德育教育工作，促使德育教育取得理想成效，实现学生综合德育素养的切实提升。

简介：摘要：本文针对中职学生的德育教育问题，深入分析了中职班主任在德育教育方面面临的问题及挑战。并针对班主任在当前德育教育实践中存在的问题，提出了切实可行的解决方案和建议。

简介：

简介：摘要在小学教育阶段，小学生的德育教育工作占据重要组成，关系着小学生的品德建设，在新时期教育环境下，小学班主任应当注重优化德育教育工作，丰富德育教育内容，创新德育教育方法，从而提高小学德育教育水平，促进小学生德育品格有效建设。鉴于此，笔者主要围绕小学班主任德育教育工作创新展开有效分析。

简介：摘要:小学生正处在心智发育的关键阶段，在这一时期对其进行德育教育是非常重要的。小学生对外界事物比较敏感，学习能力较强，人生观、价值观正处在形成的初级阶段，德育教育会对他们未来的成长产生非常直接的影响。教师应当提高重视，尤其小学班主任应当选择科学的教学方法将德育教育的理念融合进日常教学中，让德育工作在学生的学习中发挥作用，为他们的健康成长打下坚实基础。

简介：

简介：摘 要：小学生是祖国的花朵，小学阶段是学生基本知识储备和良好行为性格养成的至关重要的时期。然而，当下由于互联网的发达和学生学习压力的不断加大，一部分孩子的道德素养并没有获得与知识能力相一致的同步提高，这种教育情况不甚乐观而需要引起广大教育工作者尤其是班主任、以及家长、教学单位乃至地方政府的积极重视。本文通过简单阐述小学德育教育工作的主要内容，揭示班主任在德育中的重要作用，并积极分析了当下存在的问题和产生问题的原因，从而思考提出科学合理的优化德育教育的策略。

简介：摘要：当下，新课程改革的不断进步和发展，德育教育工作也得到了国家和教育工作者的格外重视，小学生的年龄特点存在不够完善的特点，而德育教育工作主要培养的是学生的基本道德知识，以及行为意识培养，目前，班主任是一个班级主体的管理工作者，在进行后续的德育管理工作流程中的价值比较高，因此，我对当下时期的德育工作出现的问题进行分析，并提出一系列整改措施，希望能为小学班主任老师更好地进行德育管理工作提供参考。

简介：摘要：随着越来越多的农民工进城打工，留守儿童也越来越多，留守儿童的问题也越来越突出。作为班主任教师要用爱启迪留守儿童的心灵，激发他们的情感和学习兴趣，使他们积极、主动参与学习，学会做人、做事，让班集体每一位学生为班集体增光添彩。

简介：摘 要: 班主任批评教育学生既要科学,又要有艺术;既要讲明利蔽,严而有法;又要顺时诱导,及时鼓励;还须及时进行心理疏导,指点出路。只有这样,才能事半功倍,达到唤醒灵魂,点然思想的作用。