简介：金融为经济的命脉,经济为军事、政治之基础.日本发动侵华战争后,因为自身实力的局限,决定了"以战养战"的方针,力图建立自己完全掌控的金融体系,达到掠夺中国经济金融资源、支持侵华战争、破坏中国抗战等多重目标.

简介：好校长是教师的好家长学校是个家庭，校长就是家长。但校长是特殊的家长，校长对教师灵魂的领导依靠的不是权力，而是威信。

简介：

简介：学前班教师角色的特殊性首先表现在其每天频繁接触、打交道的对象是生理、心理都尚不成熟的孩子上。学前班学生的思维方式、情感表达方式、兴趣爱好以及行为逻辑与小学生有一定的差异。“孩子的脸，六月的天”。学前班学生时而高兴得手舞足蹈，时而又生气大哭；时而友好助人，时而又相互争抢……其心理行为的理智性差，冲动性强，因而也表现出相当大的不可预测性。

简介：摘要：融合教育是当前国际国内特殊教育界最热门的话题，并且这一话题对国内特殊教育界的影响正在不断扩大。理想的融合教育是希望没有界限的融合，无论是在设施设备、教学手段、教学策略，还是在教育理念、安置方式等方面，是毫无保留的，发挥教育最大作用的融合。但就目前现实而言，融合教育离理想距离甚远，更多是基于实际出发的，实用主义的因素较多。这种变化对基层特殊教育的实践有了较多的要求和挑战。本文将结合实际情况，对融合教育下的特殊教育教师面临转变、角色及核心能力展开探讨，希望可以对业内起到一定参考作用。

简介：

简介：摘要：现阶段我国乃至全世界都受到了疫情的严重影响，与此同时学生的教学进程被极大程度压缩。为了阻断疫情在校园内的蔓延，不使师生的生命健康安全受到威胁，当前国内统一实施网络授课，从而达到停学不停课的教学目的。本文以钉钉平台网络教学为例，简要阐述特殊疫情发展下教师应如何进行角色转换，利用网络教学平台转换教学模式。

简介：【摘要】幼儿园家园共建工作是保障教育效益的重要社会支持，其中幼儿是紧密的连接者。当幼儿不能入园，客观上减少了教师与家长的沟通，家园共育效能也随之降低，幼儿的成长状态回落，都是可能甚至已经发生的现象，因而特殊时期的家园共育需要教师花费更多的时间和心思，在理解幼儿及家庭的基础上维护良好的现状、促进幼儿的身心健康发展。

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简介：人在社会中活动扮演各种角色。角色不仅是舞台的概念，也是社会概念。

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简介：那天，我班以“诚实守信”为主题开展了一次班队活动，活动的形式是以讲故事为主。一位学生讲了美国总统乔治·华盛顿和一棵樱桃树的故事：一天，乔治的父亲给了乔治一把斧头，要他把果园里的杂树全部都砍完，并嘱咐他不要砍着自己的脚，也不要砍正在结果的果树。

简介：我在火车站工作。不过我不穿制服，不是那种正式的可以领工资的铁路职工。那么我是哪一种铁路工作人员呢，你们慢慢往下看，如果有耐心，你们能够看到的。每天我都守在车站的出口处，我的眼睛快速扫描刚下火车的乘客，主要针对中老年妇女。

简介：当我看不见前路的时候,她的手就成了我唯一的依靠;当她望不见远方的时候,我的十指就是她唯一的依赖。——题记01'我们玩个游戏,在这个游戏里每个人都同时扮演两个角色,一个是保护者,一个是被保护者。在这个游戏里,你看不见,也不能说话。你前一个同学会带你往前走,你一定要相信他。你要带后一个同学走,千万不要松开他的手,要尽你所能保护他。

简介：每天，每个人都在扮演不同的角色，可是我们很多人都还要去扮演一个相同的角色!

简介：　　这一带的景色在全国出了名,尤其到了我们村,满地乱跑的猴子会让你喜不自禁.我就是这"猴乡"里的一个摄影师,靠着照相机发了笔小小的猴财.　　这天,来了拨西装革履的人,一看就很有脸面.他们要在我这儿集体留个影.……

简介：三月的天,乍寒乍暖,我患了感冒,由母亲陪着,去医院打吊针。医院打针室里人很多,我只有坐着＂硬座＂眼巴巴地望着对面＂软卧＂上躺着的老人。

简介：一闹台的锣鼓一响，屋后就传来了猫叫声。我一推碗说，吃饱了，不吃了。娘指着我碗里的剩饭说，把饭吃干净!我扒碗里的饭，娘唠叨，是不是炎林他们在叫魂？跟好人学好人，跟坏人学坏人，你还是少跟他们在一起。

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