简介:【摘要】本文通过两个教材习题的变式过程,展示从一题多解,一题多变两个角度来深入挖掘教材习题的变式功能,引导学生积极参与方法和题型两个方面的变式过程,提高学生思维的灵活性。
简介:摘要目的探讨慢性疼痛患者心理灵活性与疼痛刺激、适应水平之间的相互关系。方法采用便利抽样法,选取2020年7—9月就诊于北京、上海5所三级甲等医院骨关节科刚入院的491例患者,采用自制一般资料调查表、疼痛患者心理灵活性量表(PIPS)、疼痛功能障碍量表(PDI)、恐动症评估简表中文版(TSK-11)、WHO生存质量测定量表简表(WHOQOL-BRIF)中文版进行调查,并提出结构方程模型假设。结果慢性疼痛患者的PIPS总得分为(51.06±14.35)分,PDI得分为(31.41±18.31)分,TSK-11总得分为(30.42±6.43)分;WHOQOL-BREF生理领域得分为(12.55±2.19)分,心理领域得分为(13.04±2.42)分,社会关系领域得分为(14.29±2.97)分,环境领域得分为(12.98±2.79)分,总的生存质量得分为(3.17±0.98)分,总的健康状况得分为(2.73±0.99)分。疼痛刺激可以产生运动恐惧(β=3.382,t=21.754,P<0.05),运动恐惧会对刻板心理产生影响(β=3.382,t=21.754,P<0.05),刻板心理会对生存质量产生直接的负向影响(β=-0.092,t=-6.516,P<0.05)。结论慢性疼痛患者的疼痛刺激通过运动恐惧影响患者的心理灵活性,从而进一步影响患者的生活质量。
简介:摘要:随着社会用电需求的放缓和可再生能源的大规模发展,火电利用小时数将逐年减少。提高火电机组运行的灵活性,大规模参与电网深度调峰是必然趋势。本文根据我国能源结构的特点,论述了我国火电机组灵活改造的可行性和必要性,分别从锅炉、汽轮机、辅助系统等方面对火电机组灵活性改造的相关技术进行了汇总,为实现机组灵活性改造提供了思路和参考。
简介:摘 要:某热电有限公司2×330MW供热机组,汽轮机为双抽可调凝汽式,全厂设计供热能力为:工业供汽量约 400t/h、 采暖供热面积约 1200 万平方米。为解决低负荷下机组的供汽能力问题,公司进行了冷段再热蒸汽供汽改造,改造后的冷再供汽能够满足低负荷的供汽压力。但是随着青豫直流线路的投运,豫南地区负荷面临严重冲击,该公司机组将被迫长期低负荷运行,正常四抽供汽以及冷段再热蒸汽供汽已无法满足供热需求。为解决低负荷下机组的电、热协调,有效的提高机组的灵活性,该公司积极探索新的供热方式:在机组热段再热蒸汽管道加装抽汽口进行供汽改造,以满足工业抽汽需求。
简介:【摘要】小学阶段的数学教学一直受到极大重视,因小学阶段正是学生思维发展的黄金阶段,所以教师要更多的带动学生学习数学的热情,促进数学教学的发展。小学阶段数学学习的好坏可能直接影响到学生后续对于数学学习的兴趣。而数学与其他学科的学习有着很大的区别,它不像英语、语文那样需要进行背诵,数学的学习是抽象的,逻辑思维要求比较高。因此教师在教学中更多地要考虑到数学学习的特点以及学生的个性特点来应用于教学。下面就针对锻炼小学生数学思维灵活性策略展开探究。