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  • 简介:我们做家长的,总是羡慕别人家的孩子如何如何聪明、成绩好,自己的孩子则好像天生的就没有天才的细胞。为此,大多数家长总感到很苦恼。

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  • 简介:“青年”是人类社会发展进步的一种结果,更是一个现代社会概念。从没有青年的“仪式时期”,到以培养有用成人的“教育时期”,再到将其视为独立主体的“现代青年时期”。人类社会对于青年社会本质的认识,青年与社会之间的关系发生着根本的变化。

  • 标签: 青年时期 发展潜能 人类社会发展 现代社会 独立主体 社会本质
  • 简介:一、问题的提出W进我校,是因为学习成绩差,又不太遵守纪律,好打架,在原校被认为是不受欢迎的学生.果然,他刚到我校读初一不久,老毛病就又犯了.上课经常和别的同学讲话,还经常不停地把身体转来转去,时不时还要插嘴.和同学相处中,他就象好斗的公鸡,谁和他意见不同,非争个面红耳赤不可,甚至拔拳打人.

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  • 简介:一座灯盏。古莲花开。一把老椅,光亮黧黑。一把纸伞,花儿一样,一开就散了。夜色,漆黑一团。只有古莲花通体明亮。沟沟、渠渠、畔上的田野庄稼,在古莲花的明亮里,香芬荡漾。一把伞有人握过。一把老椅有人坐过。一盏莲灯有人举过。有人,走过沟沟、渠渠、畔畔,收种庄稼。有人,说没就没了。没了,在漆黑一团里,是一个道具。谁还能看得见?谁还能碰得着?谁还能把没了搬走?没了,就是永远不见了。重新,会有一个小女孩头顶着明亮,发如穗花,一辔

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  • 简介:美国加利福尼亚奥兰治县警察局的女警官詹妮弗·佛尔福德刚刚买了婚纱,她在做着结婚的各种准备。要准备的东西太多了,总是有干不完的事情。这位31岁的女警不禁感叹道:时间才是最贵的消费品呀!在接班开始巡逻的时候,她满脑子还装的是婚礼的各种准备工作。詹妮弗已经在现在的岗位上工作五年了,业务熟练,现在还带着一个实习的警官叫杰森·盖纳,来自附近的温德米尔警察局。

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  • 简介:哈贝马斯试图从概念上界定使解放实践制度化的政治形式,这代表着批判理论向前迈出了坚实的一步,这主要是通过构建一种不以对外在自然的工具性统治为前提或理由的理论框架来完成的。为了完成这一任务,在第一代法兰克福学派理论家的论述中,工具理性批判所具有的政治潜能应当通过劳动这一中介使人类实现内在自然与外在自然的协调,G.D.H.柯尔的“自由意志论社会主义”为此提供了充分的理论基础。

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  • 简介:<正>“借读”热的悄然升温,是新时期的新现象.从“借读”的甜酸苦辣,可以折射出教育观念的某种变化.“借读”父母心随着社会的变迁,家庭成员结构发生了显著的变化.以上海为例:16岁以下少年儿童有90%以上为独生子女.三口之家成为家庭发展趋势的主流.为人父母者十分疼爱、珍惜自己的“小太阳”.总以为我的孩子天资聪颖.想方设法创造条件为子女选择办学条件较好的学校.从传统上看.中国历史上有”孟母三迁”的范例.这成为父母“望子成龙”或“望女成凤”的渊源,这些家长必然会采用各种方法.寻找多样途径,设计几项策略.乃至不惜重金.把自己的子女送入教育质量较高的学校借读,可“用心良苦”,于是乎演出了一幕一幕色彩纷呈的“可怜天下父母心”的话剧社会透视之一大款家长的潇洒一位五大三粗、肤色黝黑的中年男子大大咧咧地闯进M中学的校长室,他粗声粗气地询问自己“千金”的考试分数.“您女儿离我校录取总分差五分.虽然初中在我校念书.现在可能分配到附近中学读书”戴着眼镜的校长回答.

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  • 简介:9月1日,上任不到一年的日本首相福田康夫步安倍晋三的后尘,突然宣布辞职。24日,自民党新总裁麻太郎在举行的临时国会上当选日本新首相。舆论在惊讶之余,更感到日本政治的扑朔迷离。日本未来内政、外交会向何处去?

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  • 简介:职业院校是培育一流劳动者大军的主阵地和重要渠道,职校是未来技术技能人才的的主力军。职业教育不只是一种知识的传授和能力的训练,更应该是职业人格的塑造与专业精神的培养。在培育和践行社会主义核心价值观的今天,在工业化、信息化、城镇化、市场化和国际化深入发展的新形势下,我们需要探索新时代榜样教育的现实模式,提高榜样教育的实效性,在职业教育中大力倡导敬业精神,促进技术技能人才培养质量的全面提升。

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  • 简介:爸爸妈妈非常爱你。父母的爱,是温暖孩子的港湾。无论孩子在外面受了大多的委屈,也无论孩子遇到多大的打击,只要有父母的安慰和鼓励,孩子永远也不会迷失方向,永远也不会感到孤独绝望,父母要善于表达爱。传递爱,让孩子知道你是多么的爱他,多么的在乎他。

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  • 简介:警校的成绩,一方面公安院校高效的管理在提升学生成绩,另一方面,由于就业稳定,促使学生安于现状,不思进取。本文通过调查问卷和实际访谈等方法,列举出警校学业成绩的差异表现,总结出警校生成绩差异出现的原因并结合实情况提出了警校有效提高成绩的方法。

  • 标签: 警校生 学业成绩 差异性 警务化管理
  • 简介:前不久,某国有企业决定今年在某市资助30名中学生,资助对象是考入市重点高中、家庭生活特别困难、无力完成三年高中学业的品学兼优的学生。为保证助学金发放的公正和透明,此次资助实行“阳光操作”,即向社会公示贫困学生的个人情况,包括受助学生的姓名、学校、家庭住址及其家庭状况等。对组织者的此种做法,一些受助学生认为这让他们感到自卑,妨碍他们健康成长,

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  • 简介:针对当前教育中存在的问题,从师范培养的角度出发,依照生命教育理论和方法,设计面向师范的体验式生命教育课程。以质性研究的方法,从"知""情""意"三方面评估课程实施效果,分析课程给学生带来的影响及其原因,探究体验式生命教育在师范培养中的作用。研究发现,体验式生命教育课程的实施不仅能给学生带来知识的获得,也能让学生在课堂中取得更多情绪体验,并促进其对未来发展的思考。这种课程的教学效果与生命教育的目的相一致,是生命教育的有效探索。

  • 标签: 生命教育 体验式学习 师范生培养 课程设计 效果评估
  • 简介:<正>我系91级本科45人,在4名教师的带领下,于今年7月5日,分别赴吉林省集安市、湖南省攸县,进行了近一个月的社会调查赴集安市的分队,由22名师生组成。他们主要调查了3个有代表性的企业:国有企业集安通用机械厂,集体企业集安硼砂厂,乡办企业集安白水泥厂。同学们不怕劳累深入到职工中调查研究,虚心求教,还抓紧时间学习有关企业管理的知识。最后,写出

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  • 简介:作为高学历、有学识的群体,青年博士的求学动机是多方面的,既有理想的追求,也有现实的考量。但无论如何,这一精英群体在学期间面临着各方面的巨大压力,如不名一文的经济压力、不容乐观的就业压力、难与人言的婚恋压力、艰难调适的人际压力等,使得丰满理想与窘迫现实之间的落差较大。化解青年博士的群体性困惑,促使其和谐发展,需要博士自己、导师、高校和社会共同努力。

  • 标签: 青年博士生 群体性压力 化解之策