简介：摘要本文采用湿化学法合成硫化铅（PbS）量子点（QuantumsDots）。主要研究了实验条件的变化，例如Pb2+/S2-和SDS（十二烷基磺酸钠）/CATB（十六烷基三甲基溴化铵）的摩尔比以及反应时间对PbS晶体结构和形貌尺寸的影响。实验结果表明当Pb2+/S2-和SDS/CTAB的摩尔比均为11，反应时间为10分钟时，我们能成功制备出尺寸大小约为3~5nm且单分散性较好的PbS量子点。

简介：目的对干化学法和湿化学法测定部分生化项目的结果进行比较。方法收集50例无溶血,无脂浊血标本分别在全自动生化分析仪和干生化分析上测定8个临床生化项目：血糖（GLU）、尿素氮（BUN）、肌酐（Cr）、总蛋白（TP）、清蛋白（ALB）、总胆红素（TB）、丙氨酸氨基转移酶（ALT）、天门冬氨酸氨基转移酶（AST）。结果GLU、Cr、TP、ALT、AST的两种分析方法的结果差异均无统计学意义（P〉0.05）;BUN,ALB,TB用两种方法的测定结果差异均有统计学意义（P〈0.05～P〈0.001）。结论干生化和湿生化两种分析方法对同一项目进行检测时,某些项目检测结果比较差异有统计学意义。定期对不同分析仪结果之间进行比对和校准,是保证测定结果准确性的必要措施。

简介：采用抗坏血酸在40℃下还原硫酸铜制备微米铜粉,利用所制备的铜粉与硝酸银溶液反应制备出枝状的微米级银粉,并对枝状银粉的形成机理进行研究。通过SEM和XRD对制备的铜粉和银粉进行表征。结果表明：制备的新鲜铜粉为颗粒状,直径为3～10-m,具有明显的棱角;制备的银粉为树枝状,长度为5～25-m;而且当硝酸银浓度、硝酸银/铜粉摩尔比或反应温度较高时,更易生成枝状晶体,但当它们过高时,枝状晶体的二级结构变窄,三级结构逐渐消褪。枝状银粉的形成机理很可能是由于在铜粉表面具有高表面自由能的地方形成银核心,银粒子在此核心周围聚集,在非平衡态下,粒子扩散受动力学控制,自发聚集成高度有序的枝状结构。

简介：摘要：化学防护服是在危险化学环境中保护作业人员安全的关键装备之一。然而，在长时间穿戴化学防护服时，热湿传递问题成为了作业人员面临的主要挑战。热湿传递是指热量和湿气在防护服内外之间的传递过程，它直接影响着作业人员的舒适度、健康状况和工作效率。

简介：摘要：造纸产业是以木材等纤维为生产原料，将纸张作为最终加工产品，具有绿色低碳循环属性的基础性产业。本文简单介绍了造纸湿部化学品，探究其在造纸行业发展过程中的应用效果，结合国外在这一领域的先进开发技术，推动我国造纸行业现代化发展。

简介：摘要高中化学知识量庞大，内容繁杂，教师应指导学生以科学的方法高效地认识、理解、掌握、运用化学知识。高三化学复习是学生进一步巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，要使全体学生得到快速发展，教师必须加强学法指导；要在教学实践中，积极引导学生调控自己的学习活动，确保复习成效。

简介：【摘要】作为化学救师，如何加强学法指导，引导初中学生尽快适应化学课，是一个永恒的课题。本文进行了探讨，做法是：立足生活，把握基础；打消疑虑，坚定信心；引导实验，激发兴趣；教会记忆，注重积累；强化测试，注意总结；结合实践，培养技能。总之，教师要充分发挥主导作用，指导学生学法，培养学生能力，早日将学生培养成为适应新形势的一代新人。

简介：摘要作为化学教师，如何加强学法指导，引导初中学生尽快适应化学课，是一个永恒的课题。本文进行了探讨，做法是立足生活，把握基础；打消疑虑，坚定信心；引导实验，激发兴趣；教会记忆，注重积累；强化测试，注意总结；结合实践，培养技能。总之，教师要充分发挥主导作用，指导学生学法，培养学生能力，早日将学生培养成为适应新形势的一代新人。

简介：<正>教育要为经济建设服务,根本的任务是提高全体受教育者的素质。中专教育是整个教育体系中一个重要组成部分,中专的培养目标是:德、智、体、美、劳全面发展的中级专业人才,毕业生多数将成为基层的组织者、管理者或到生产第一线去,他们是工程师和工人间的桥梁和纽带,起着技术上承上启下的作用。没有这样一支活跃在生产第一线的劳动技术人才,先进的科学和设备都难以成为现实的社会生产力。中专毕业生的特色是"应用型"人才,与高等学校培养的人才相比应有较强的实

简介：摘要：生活、化工等污水处理厂因进水水质不稳定，生化系统出水氨氮无法平稳运行。针对此问题，污水厂在系统末端需设保障工艺进行化学法降解氨氮，保证系统平稳运行，水质合格达标排放。

简介：摘要：化学教学的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的科学思维能力和创新精神。然而，要实现这一目标并不容易，需要教师具备全面的素质和教学技巧。基于此，本文从加强自身修养、认真备课、增强幽默感和掌握现代化教学手段等方面，探讨了提高化学教学质量和效果的方法和途径，为化学教师提供一些有益的参考和借鉴。

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简介：妈妈总说爸爸爱我，可我怎么也感觉不到，因为他从不像奶奶那样搂着我使劲儿亲我，也不像妈妈那样细心地帮我穿衣、戴帽。相反，我觉得爸爸特别“讨厌”我，平时总喜欢对我吆三喝四，像什么“还不快吃饭”、

简介：慵懒的午后，空气好像一把能捏出水来，我坐在窗前，目光扫过茶几上几个橙黄的橘子——这是执意留守石门老家的爷爷送来的。伴着飘飘洒洒的细雨，脑海中温润的记忆缓缓流淌……

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简介：教学中应该如何优化学法，发展学生的数学思维能力呢?下面结合自己的教学实践谈几点粗浅的认识。

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简介：在陆地和水域（yù）之间，有一种特殊的地区，它常年被水浸透，却又不是江河湖海里的任何一种，它就是湿地。