简介：游戏是儿童产生高级心理现象的重要源泉,是儿童社会化的重要途径。游戏也是儿童的天性,是学前儿童年龄特点的一种独特的活动形式。维果斯基提出的"最近发展区"概念就是关注儿童的潜能。他把儿童与同龄人的互动看做是开发技能和策略的有效途径。他建议教师使用合作学习,能力较弱的可以在更有技巧的同伴的帮助下得到发展。那么在学前教育中,教师就要充分利用游戏这个手段来帮助孩子到达最近发展区,让孩子的潜能得到最大的发挥。

简介：游戏本身就是—个由代码构成的数据世界，玩家在游戏中所有的行为，都可以用数据的方式进行表达。甚至，玩家在游戏中的最终追求，归根结底也不过是一串数据：等级、装备、成就、通关数量、卡牌数量……等等。利用数据对玩家进行精细化管理，对游戏进行精细化运营，在游戏行业应用得非常广泛。譬如网游中常见的VIP等级设计，就是一种根据玩家消费能力将玩家划分为不同群体的设计、这种VIP体系会给予不同群体不同的特权，充值越多，特权越多。

简介：

简介：1巧填英语单词你能根据图解，巧妙地在横行、竖行中填入它们的英语单词吗？来试试吧!2找相同你能从下面几张图片中找到两个长得一模一样的cupjd（丘比特）吗？

简介：在日常的家长访谈中,常听家长抱怨孩子不会交往、自理能力差、缺乏责任心、依赖心强等。教师们也普遍反应,现在的幼儿中独生子女占据比重越来越大,在父母和爷爷奶奶的娇纵和溺爱的成长环境下,孩子往往会表现出依赖性高、自主能力较差等诸多问题。因此,寻找有效的方法提高孩子自主能力,对其未来的健康发展具有重要意义。国内外大量研究表明,亲子游戏对促进儿童发展具有极其重要的价值。作为儿童游戏的一种形式,亲子游

简介：

简介：请将算式中的“数字游戏“换成数字1、3、6、8这几个数，使下面两道得数为118118的等式都成立。你能根据算式表明的关系，算出来吗？

简介：游戏和儿童心性天然亲近，那些与游戏相伴的日子是我们最美好的童年记忆。作家们小时候都玩些什么游戏呢？他们也会捉人、打弹子、打乒乓球、打弹弓、抽陀螺、堆积木；天底下的孩子们都玩些什么游戏呢？游乐场、跳橡皮筋、智力游戏、

简介：《模仿游戏》这部电影改编自安德鲁·霍奇斯的传记文学《艾伦·图灵传》，讲述了“人工智能之父”艾伦·图灵的传奇人生。本片的主要故事，发生在二战期间。二战期间，盟军苫于德国的秘密系统“英格玛”无法破译，政府召集了一批民间数学家、逻辑学家进行秘密破解工作，数学家图灵就是其中之一。

简介：有一种名为“吃子”的棋子游戏，游戏规则是：（1）从任意一颗棋子开始依次往前走，不能后退；（2）碰到棋子就要取走，不可以跳过；（3）只要沿着棋盘格去取棋子，每步可以走任意远；（4）拿到棋子就可以拐一次直角弯。图1中，从①开始到②⑧……⑩，顺次拿完棋子即可。根据出发点的不同，答案有多种。

简介：一、趣味减法算式看看例子。用上数字1、2、3、4、5、6、7、8、9．组成一个五位数和四位数，使它们的差正好为五个连续数字构成的五位数。

简介：小朋友，你们知道我课余最喜欢做什么吗？告诉你吧，我最喜欢做的就是和小伙伴们一起玩抓人游戏!

简介：引子美国内华达州，落基山脉科罗拉多高原，福尔弗德“精灵堡”游乐场。清晨六点四十分，全副武装的警察悄悄地包围了山上森林边缘处的游乐场中心建筑。几乎每一棵大树下和每一块岩石后，都有黑洞洞的枪口瞄准着依旧灯火通明的中心建筑。天上，武装直升飞机贴着山顶盘旋，强劲的螺旋桨卷起的狂风刮得残雪飞扬，低矮的灌木和草丛一片片低伏在地。邻近的空间已经被宣布为禁飞区。

简介：

简介：人们常说“眼见为实”，但我们的眼睛很多时候也会欺骗你。观察下面图形，回答问题，然后再用尺子量一下，看看答案会不会有变化呢？

简介：1.填数求和请将自然数1、2、3、4、5、6、7分别填入下面的空格内,使每个圆环上（共5个）的数之和都是45。（供稿吴长顺）2.实习侦探大侦探马高住在一家宾馆的单人房。晚上10点多,他正准备休息时,忽然听到有人敲门,说：＂先生,您要的夜宵。＂马高回答：＂我没要啊。＂敲门的人说：＂哦,对不起!是隔壁要的。＂过了一会儿,又有人敲门。马高心想：今天是怎么回事？就开门说：＂请进。＂

简介：在400米跑的比赛中，小熊、小狐狸、小乌龟、小兔子和小狗站在起跑线上。最后，谁能到达终点呢？

简介：我们常常都会接触到硬币，很多同学的零钱罐里都有很多闪闪发光的硬币。其实硬币不光可以存起来，还可以拿来玩！给我们几枚硬币，就能玩到天亮。现在，让我们来试试看！

简介：“别进来。”三河龙太一推开计算机实验室那虚掩着的大门，就闻到了一股代表死亡的腥臭气息。他连忙伸手挡住了身后的野见爱美。

简介：摘要游戏是孩子的天性,有了游戏就有了愉快情绪的保证，使幼儿在玩的过程中进行学习，在学习的过程中体会到游戏的乐趣。在一次音乐活动设计中，我将艺术和健康两个领域相结合，把体育游戏渗透到幼儿游戏化音乐教学过程中，促进了幼儿多元智能的全面发展。