简介：

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于锻炼学生的实践能力与核心素养。对此，本文也将以初中英语课堂设计为切入点，从语音教学的角度入手，分析初中英语语音教学的重要性，并探讨具体的实践方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：阅读能力是学生语言综合运用能力的一个体现，是写作的基础，正所谓---“读书破万卷，下笔如有神”。阅读文章不仅可以巩固扩大词汇量，训练学生观察、概括、理解使用语言能力,并且能提升学生综合人文素养，既开阔视野，丰富生活经历，增强爱国主义精神，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。

简介：摘要：对于许多中学生来说，英语写作是英语学习的障碍。因此，在这种情况下，如何从中学英语写作教学上提高学生的英语写作能力对高中英语专题学习有着至关重要的作用，因此，本文将从自身教学经验出发，浅谈高中英语写作技巧。

简介：摘要  在现代社会，英语的应用越来越广泛，一口流利的英语对于学习和工作都有很大的帮助。当然，在英语的学习过程中培养学生的创新能力也是必不可少的。因此，教师要持之以恒，常抓不懈，使学生养成认真思考，求异求新的习惯。另外还要创设和谐、民主、平等的教学气氛，营造愉悦、生动、活泼的活动氛围，使学生得到足够表现自己才华和表现自己思想感情的机会，从而逐步培养学生的创新意识和创新能力。

简介：摘要：在英语教学过程中，加强写作的指导实践，强化英语写作在教学中的地位，对提高学生英语写作水平非常有效。在教学中，我们必须改变传统的教学方法，对写作给予足够的重视，将英语写作与听说读的能力培养相结合，激发学生的写作热情，从而提高高中生的写作水平。总之，英语写作教学是一个长期又复杂的训练过程，要解决学生的英语写作困难问题是不能一蹴而就的，我们相信，在师生的不断努力下，英语写作能力定会迈上新的台阶。

简介：摘要：阅读理解是高中英语教学的重要组成部分，也是历年来高考英语考核的侧重点。基于学科核心素养目标出发，良好的阅读能力为综合发展听、说、写能力奠定基础，因此日常加强高中英语阅读理解教学指导非常必要，通过阅读积累，学生能够认识更多单词、获得更多语言知识，同时锻炼逻辑思维能力、语篇分析能力，提升英语教学有效性。本文结合高中英语阅读教学现状，针对如何做好阅读理解教学指导谈几点个人做法。

简介：摘要：信息技术的广泛应用，使得社会各个领域的发展呈现出新气象。尤其是教育领域，信息技术的有效应用使得课堂教学手段更加丰富，产生了多种新型教学理念，对教育教学改革发展及提高教学效果起到了良好的推动作用。教师要认识到信息化教学的关键，更新教学观念，重新定位和解读现代化教学思想内容，充分发挥信息技术在英语教学中的优势，由于教学效果和质量提升相对有限，故整合发展势在必行。

简介：摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于锻炼学生的实践能力与核心素养。对此，本文也将以初中英语课堂设计为切入点，从语音教学的角度入手，分析初中英语语音教学的重要性，并探讨具体的实践方法和策略，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：在素质教育和新课标改革不断深入的情况下，高中阶段的英语教学内容以及教学方式也得到了不断的更新，除去最基本的英语单词语法写以及写作教学之外，英语教师还更加注重对英语读后续写方面的教学。在课堂教学中，老师应以学生的阅读能力为基础，重视对学生语言阅读能力的训练，以调动学生的语言学习积极性，以指导学生学习阅读后续写作的方法，对英语教学中的读与写加以合理的衔接，根据现代化中考英语作文的题型读后续写作的特点，帮助学生制订针对性的教学策略，对高中英语阅读后续的课堂教学方法适当的调整，以此提升学生的英语表达能力以及写作能力。

简介：【摘 要】在我国基础教育不断经历改革的背景下，为了提升学科教学质量，我们也面临教育改革。英语学科在初中课程体系中占据重要地位，尤其是经济、政治、文化全球化背景下，英语教育更成为重中之重，利用英语教育契机培养初中生的英语核心素养是初中英语教育的关键目标。鉴于此，当前的初中英语应该对传统教学模式做出改变和突破，体现新型教育理念，实施分层教学。 

简介：【摘要】在英语学习中，不同语言技能的训练是相互融合和彼此促进的。从目前的读写结合研究来看，阅读被认为在写作中起着重要的作用，学生能够有意识地模仿阅读内容、风格和地道表达以达到提升写作能力的目的。因而，理清阅读教学和写作教学的相互联系，将读写结合渗透到当前的英语写作教学过程中，能够更有效地提升学生的写作水平。

简介：【摘要】：高中时期是学生学习的关键时期，学生面临的学习压力也比较大。高中英语作为核心基础课程，无论是从应试还是应用层面都具有非常不错的教学效果。新课改背景下，对于高中英语教师的教学提出了更高的要求，希望教师能够在原有的教学基础上优化学生的学习方式。故本文主要探究高中英语学习方式的优化途径。

简介：摘要：受经济全球化的影响，英语已然成为国际经济贸易中的一门通用语言，在这种时代背景下，英语学科在我国教育体系中显现出越来越高的教育价值，对培养与社会发展相接轨的高质量人才具有极为重要的意义。阅读能力是学习英语、运用英语所应具备的一项基本技能，但从现实角度出发，我国初中生英语阅读能力的状况并不理想，在初中英语教学中培养学生的阅读能力十分有必要，本文对初中英语阅读教学有效策略展开论述，以供教学参考。

简介：摘要：合作学习，作为一种非常有效的教学方法，被越来越广泛地应用到实际的教学活动中。在初中英语课堂教学中，合理地采用合作学习的教学方法，有助于激发学生的学习兴趣和学习热情，调动学生的学习积极性和主动性，也能够通过学生之间的交流互动，增强学生的团队合作意识。在教学改革的背景下，英语教育并不是以提高学生的学习成绩为目的，而是更加注重学生英语素养的培养与学生英语能力的提高。要让学生在掌握知识的同时，能够理论联系实际，将理论知识运用到实际生活中。

简介：摘要：英语写作训练是一种综合技能的训练。既有对词汇的考察，也有对句型结构、行文布局、前后逻辑的考核，它是学生语言知识的综合运用，是一个系统的工程。在新编的教材设计上，作文通常是以话题的形式呈现，很多人把作文当成是对话练习或者阅读材料的附属部分，常常一带而过。学生本身的表达能力有限，又缺乏具有指导性的系统教学，所以历次考试，英语作文都是丢分的一个重点题型。但其实，英语写作是最具有引导性、指导性、规范性的一个教学环节，如果能够在常规的教学过程中重视和强化作文教学，有效和持续地“输入”，才能让学生的口语表达达到一个新的高度，也能有效地提高书面语的输出水平，从而提高学生的综合实践能力。下面结合本人的教学实际，谈谈英语写作的几点做法。

简介：摘要：教育改革的深化对各个阶段教学活动开展中的目标与方法都产生了巨大的影响，不仅进一步的促进了素质教育理念的落实，更结合学科核心素养的形成对学生的日常学习提出了更高的要求。初中阶段学生正处于成长进程中承上启下的衔接阶段，小学知识的积累让学生在学习过程中更加的顺畅，并且对于知识内涵的掌握更加全面。英语学科作为学生综合能力提升的重要组成部分，对于学生成长的意义是不言而喻的。阅读教学作为语言类知识学习过程中非常关键的组成部分，其教学形式的新颖程度直接关乎学生语言类学科学习的效果。如何在新教育理念的指导下，创新初中英语阅读教学俨然已经成为当前阶段教师英语教学的重要探究方向之一。本文就此展开论述。

简介：【摘要】英语作为我国教育的主要科目，在日常的学习和考试中占着重要的地位，初中阶段的学生已经经过了小学时期的学习，有了一定的英语学习基础，但是语言学习需要一个较长的周期，所以说初中阶段的英语学习还是存在一定的问题，特别是在初中英语作文的学习中，写作相对于以往的英语学习有着较大的区别，它已经不是单纯的系统学习，而是需要将所学习的知识进行灵活的应用，这样才能写出好的文章，本文通过对初中英语写作的现状进行分析，发现在英语写作中存在着较大的问题，同时在此基础上提出相应的对策，这对于提高初中阶段学生的英语写作能力有着重要的意义。

简介：摘要:互动教学能够提高学生学习兴趣，增强英语学习能力。互动教学模式的产生使教师摒弃了原来的“满堂灌”的教学模式，给予学生更多的课堂参与的机会，从而达到提高学生英语交际能力的目的。

简介：摘要：在高中阶段的英语读后续写教学中，教师的教学方法与实践研究是非常重要的，教师需要根据英语教学的发展需求去制定合理的教学计划，要把英语读后续写教学融入到日常基础教学中，以此来增强学生的英语理解与知识运用能力。基于此，本文阐述了在高中英语读后续写教学中培养学生写作技巧的方法，以供参考。