简介：摘要：与水工结构的通信问题往往比较繁琐和难以处理，因此理论上很难解决，但借助数值模拟，可以提出多种有效的方法，这些方法在海洋和海洋工程中得到了广泛的应用。基于离散网格，我们可以将流固通信数值方法分为四种类型：匹配网格法、无拟合法、重叠法和基于粒子法。本文简要介绍了这些方法的主要特点及其最新研究成果。流体结构的每个相互作用问题都有其自身的特定性质，这些性质会影响适当数值方法的选择。在选择合适的数值模型的同时，利用各种方法的优势，创新更高效的计算方法，是流固耦合算法发展的关键方向。

简介：摘要：现阶段我国处于稳步发展阶段，社会经济的环境背景当中，能源资源的合理应用是保障社会可持续发展，提升生活生产水平的重要议题。我国尽管作为能源大国，但人均资源分布却呈现出一定的紧张趋势。因此，需要发展多元化能源应用，以煤制油液化工艺代替传统石油资源的创新技术，需要经过实践验证才能够广泛应用。本文对煤制油装置耦合绿氢可行性进行分析，以供参考。

简介：摘要：大型捣固煤饼塌煤属于煤饼生产中常见的一类情况，一旦出现塌煤，将会导致装煤生产的正常化运行受到影响，而导致大型捣固煤饼塌煤问题出现的因素有很多种，且分布于捣固、配煤、装煤以及维护等多个环节，所以需要从这些环节着手，对大型捣固煤饼塌煤现象形成的常见因素进行分析，并提出相应的处理办法，从而保证正常生产。因此，本文主要对大型捣固煤饼探梅常见因素进行分析，并针对其常见因素提出处理办法，从而为大型捣固煤饼塌煤。

简介：摘要目的从反流症状缓解情况、吞咽困难及手术满意度三个方面分析影响抗胃食管反流术后疗效的相关因素。方法分析192例抗胃食管反流术患者术后不良主诉的发生率，通过多因素回归分析明确相关独立危险因素。结果本组患者反流症状不缓解率约为21.8%（42例），危险因素包括术前抑郁状态和质子泵抑制剂用药时间过长；持续吞咽梗阻感发生率为7.3%（14例），高危因素包括术前抑郁状态和食管蠕动弱；手术效果不满意率为26.0%（50例），高危因素包括术前处于质子泵抑制剂用药时间长和中~重度抑郁状态，而术前存在食管括约肌压力低和食管裂孔疝两个因素的手术效果较好，手术满意度高。结论术前食管括约肌压力低和存在食管裂孔疝更适合外科手术抗反流治疗，而对质子泵抑制剂用药时间长、精神心理抑郁的患者需谨慎手术。

简介：

简介：摘要目的探讨小动脉硬化型脑小血管病（aCSVD）全脑及区域神经血管耦合的变化及其对认知功能的影响。方法纳入2020年6月至2021年6月在安徽医科大学第一附属医院神经内科门诊就诊及住院的aCSVD患者43例及同期健康对照48名，对所有受试者进行神经心理学量表评估及静息态功能磁共振成像、三维伪连续性脉冲动脉自旋标记磁共振扫描，获取局部一致性（ReHo）及脑血流量指标。通过脑血流量-ReHo相关系数及脑血流量/ReHo比值评估全脑及区域神经血管耦合的变化，进一步将区域耦合有显著差异的脑区脑血流量/ReHo比值与认知功能评分进行相关分析。结果aCSVD患者的脑血流量-ReHo全脑耦合系数低于健康对照［aCSVD患者：0.942（0.933，0.950），健康对照：0.947（0.939，0.954），Z=-2.11，P=0.035］。aCSVD患者右侧舌回脑血流量/ReHo比值低于健康对照（t=-4.45，P<0.05），左侧顶下小叶（t=4.91，P<0.05）及右侧顶下小叶（t=4.72，P<0.05）脑血流量/ReHo比值高于健康对照。aCSVD患者右侧顶下小叶的脑血流量/ReHo比值与剑桥老年认知检查量表-中文版（CAMCOG-C）总分（r=-0.33，P=0.031）、CAMCOG-C执行亚分（r=-0.43，P=0.004）呈负相关，与色词干扰测验（SCWT）-色点（r=0.33，P=0.032）、SCWT-色字（r=0.34，P=0.025）、连线测试-B（r=0.31，P=0.043）评分呈正相关。右侧舌回的脑血流量/ReHo比值与视觉复制-即刻回忆评分（r=-0.36，P=0.017）呈负相关。结论aCSVD患者可能存在全脑及区域神经血管失耦合，且耦合异常脑区与注意、执行和视空间认知功能相关。

简介：摘要针对连铸旋流池高压电机启停频繁的故障缺陷，分析旋流池水循环系统的运行现状，并提出了相应的优化改造方案。

简介：摘要：反流性咽喉炎属于耳鼻喉科常见疾病，发病率高、病程长且预后差，多数患者由于对疾病缺乏认知，没有及时接受治疗或依从性较差，使得症状拖延时间较长，严重降低了患者的生活质量，应尽早采取措施进行护理干预。本文简要综述综合护理在老年反流性咽喉炎患者护理中的应用进展。

简介：本文分析了斯坦福大学对于研究生助教的定义、资格标准、任职类型与薪资水平等方面的规定，在此基础上总结出斯坦福大学研究生助教制度“立足科研”、“以人为本”、“严格理性”的制度特征，最后提出要完善我国高校研究生助教基本制度而应采取的观念、实践和制度等方面的改革措施。