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作者:
蔡云
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学科:
文化科学
> 教育学原理
- 创建时间:2012-12-22
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出处:《教育研究》 2012年第12期
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机构:〔摘要〕自我进入乌鲁木齐市内初班学校担任美术老师以来,对内初班学校的美术教学有了一些认识。学生有一些特殊性,他们大多数是来自南疆边远地区的少数民族学生,不要说画水墨画,就连普通的美术课都没有正规上过,有上过美术课的还是其它课程老师兼带的,所以大多数同学不知道什么是水墨画,针对这种情况我采取了“认识欣赏,演示练习,以点带面,相互切磋,鼓励创作,展示点评”六种形式来帮助学生们认识、练习、创作水墨画。