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  • 简介:摘 要:海德格尔的《存在与时间》问世于一九二七年,海德格尔在他对古希腊残片断简的所有随心所欲的注释中都强调说,事情不只是涉及到文字的准确翻译,因为准确的译文有时候可能对真正的义理骚不到痒处。通过对康德哲学中的概念的梳理以及对海德格尔从现象学角度对相关概念所进行的批判性思考,此书核心概念就是从“我思”开始对迪卡尔到康德的西方“我思故我”的传统批判的突破。这也是为什么后来海德格尔解释康德哲学时,特别引述康德本人的话,说康德著名的三大批判问题,其要害都归于一个核心的问题,即:“人是什么?”

  • 标签: 《存在与时间》 海德格尔 此在 康德
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  • 简介:【摘要】 品德与生活课程资源强调“寓教育于活动中”。新课改理念指引下,我们的活动教学遍地开花,其间不免 “种他人田,荒自家园”的现象,出现许多不切实际的“零活动”,引领缺失的“乱活动”,“价值缺失的“空活动”,导致课堂闹哄哄、乱糟糟,只见“笑果”,不见效果。笔者认为必须咬定“活动的有效性”这座“青山”不放松,做到活动目标明确、具体,防止追求形式;活动内容必须体现生活性,防止脱离实际;活动结构必须有序,防止随意化。

  • 标签: 活动教学 有效性
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  • 简介:摘要:家长的教育对孩子的成长至关重要。很多家长因为不懂儿童心理学,想要培养孩子良好的学习和行为习惯反而适得其反。指导家长如何运用心理学知识强化孩子的优点,培养良好的习惯和健全的人格,迫在眉睫。

  • 标签: 强化优点 淡化缺点——“厚”此“薄”彼
  • 简介:摘要目的探讨新疆地区糖尿病周围神经病痛性症状的危险因素,并比较汉族、维吾尔族、哈萨克族其发病率。方法收集2019年3月至2019年7月就诊于新疆医科大学第一附属医院内分泌科、疼痛科的汉族、维吾尔族、哈萨克族糖尿病患者,从中筛选出符合纳入标准的患者,共240例,将其分为无痛性糖尿病周围神经病变组(painless-DPN组)及有痛性糖尿病周围神经病变组(painful-DPN组),对患者入院时的身高、体重、体重指数(BMI)、腰围等一般情况,以及个人史和血糖、血脂化验结果进行调查,完成调查问卷表。结果三个民族就诊患者DPN的痛性症状发病率具有明显差异性(P均<0.05),维吾尔族的发病率(42%)高于汉族(28.4%)和哈萨克族(16.7%);中学/中专组[OR(95% CI)=2.894(1.450~5.777)],小学及以下组[OR(95% CI)=2.865(1.087~7.550)];血糖定期监测组[OR(95% CI)=1.733(0.746~4.027)],偶尔监测组[OR(95% CI)=3.663(1.727~7.768)],不监测组[OR(95% CI)=5.011(0.842~29.832)];患病年限[OR(95% CI)=1.082(1.030~1.137)]和空腹血糖[OR(95% CI)=1.146(1.043~1.259)]为各民族人群痛性糖尿病周围神经病变发生的危险因素。结论新疆地区各民族的糖尿病周围神经病变患者应加强对自身健康的管理,增强对DPN的了解与对自身血糖水平的管控意识,减少痛性症状的发生。

  • 标签: 周围神经病变 糖尿病 危险因素 汉族 维吾尔族 哈萨克族
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  • 简介:【摘要】学习数学最好的最好方法,就是让学生通过猜想验证亲自体验把这些知识发现出来。

  • 标签: 观察 发现 猜想 验证
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  • 简介:【摘要】:语文教学的核心目标在于“培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”。阅读是语文学习最有效的途径,通过文本细读,把准文本的价值取向,钻研文本,主动思维,加深理解,释疑答惑,享受情感熏陶,获得思想启迪,品味审美乐趣,提升阅读质量。

  • 标签: 阅读 文本 思考 
  • 简介:摘要:玩是孩子们的天性,如果能够通过“玩”,来发展游戏化教学模式,建立以学生为主体的教学课堂模式,这不仅能够充分调动学生学习的积极性,还能够促进学生自主去建构学习知识网络。但是值得注意的是,中国传统思想中,对于游戏的理解就只是“玩”,而且认为“玩”与学习是相互对立的,这对游戏化教学的开展有着一定的影响。如果游戏化教学模式既能让孩子学到了数学知识,也能让他们感受到来自于学习中的快乐,那么就真正体现了游戏中找数学,快乐中长智慧。让孩子在学习数学中也体验到玩中学以及学中玩的快乐乐趣

  • 标签: 游戏中找数学 快乐中长智慧
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  • 简介:摘要:社会经济和科学技术不断发展中,配电网实现了角色转变,传统的单向供电服务形式已经被双向能流服务形式取代,社会多样化的用电需求也得以有效满足。随着物联网技术的发展,泛电力物联网开始应用于当今的电力系统。本文分析泛电力物联网智能配电系统中的应用,希望可以为相关分析与研究提供参考。

  • 标签: 泛在电力物联网 智能配电系统 应用
  • 简介:摘要:高三一轮复习中,怎样引导学生在解题实践中应用所学,尝试多角度解决问题,探究不同思路方法的区别与联系,以此构建知识网络,促进学生数学核心素养的发展.本文以一道三角形面积取值范围问题的解答做了这方面的教学实践.

  • 标签: 问题方法素养
  • 简介:摘要:高三一轮复习中,怎样引导学生在解题实践中应用所学,尝试多角度解决问题,探究不同思路方法的区别与联系,以此构建知识网络,促进学生数学核心素养的发展.本文以一道三角形面积取值范围问题的解答做了这方面的教学实践.

  • 标签: 问题 方法 素养
  • 简介:摘要:改革开放的历史进程中,伴随着我国经济社会建设突飞猛进的发展,推动了各个领域的发展不断提高,然而,电力系统中,就目前配电领域发展速度较快,智能电网和物联网的结合能有效促进电力系统的发展。泛电力物联网结合物联网使电力系统得到有效提升。文章简单介绍了泛电力物联网及其特点,并分析了泛电力物联网配电领域的实践技术。

  • 标签: 泛在电力物联网 配电领域 实践技术
  • 简介:摘要:本文对泛电力物联网的体系架构做了介绍,并探究了如何将其应用于智能配电系统当中,以期为相关工作人员提供指导和帮助。

  • 标签: 泛在电力物联网 智能配电系统 应用