简介：如今，奔赴世界各地旅游、求学、就业、做买卖的中国人越来越多，但在海外的负面新闻也随之而来。有的酒店甚至“明言”：不接待中国游客，因为他们经常吸烟，并把房间的地毯烧出洞来，在公共场合大声喧哗，引来其他客人的投诉；欧洲一些酒店还辟出专门区域，供中国旅行团队用餐。

简介：决不能让做了好事的学生，还要承担心理压力、经济负担和其他责任，甚至付出生命的代价。这既不符合人性，也有悖于教育目标，更不利于见义勇为精神的传播和传承。

简介：尊老爱幼是中华民族的传统美德，无论从字面顺序看还是从道德角度来说，尊老都是第一位的，但在现实生活中“爱幼”往往摆在了第一位。

简介：抽样调查：男生科学知识比女生好据了解，重庆市教育评估院“中小学科学素养评价”课题组发放调查问卷2000份，对我市20所小学的五、六年级学生及家庭进行了抽样调查，主要包括对基本科学知识的理解程度、对待科学的态度，以及学习科学的环境等三个部分。而对待科学的态度，主要包括探究精神和质疑精神两个方面。

简介：我一直有一种感觉,我们的语文不够美、不够浩大、不够梦幻,不够吸引我们的孩子。说到底,这是因为我们的教育缺失了"生命"这一主题。一个孩子就像一颗种子,任何一颗种子都有它的生命历程华德福教育认为,我们的孩子在0到3岁时,处于一个好似创世之初般的混沌状态,外在表现就是短暂的清醒和长时间的深度睡眠。这是他应该有的生长状态,生长是非常重要的事情。我们不要动不动就给他念书、

简介：布鲁纳认为:认知是指一个人在了解周围世界时所经历的感知、理解、推理等认识过程的总称。实践证明,对教学过程作符合学生认知的安排与处理,将直接影响到学生的学习。在实际教学中,学生数学认知"缺失"的现象时有发生。研究发现,导致这种现象的原因是多方面的,主要有:(1)教师不能正确把握教材内容的连贯性,忽视了知识的整体性

简介：受传统思想的束缚，在青少年性教育方面我们一直坚持“无师自通”的理念，由此造成广大青少年性实践与性教育的严重脱节。青少年因为性知识缺乏、性心理扭曲、性道德滑坡引发的种种社会问题足以让我们警醒，它们对青少年身心健康带来的负面影响更值得全社会予以关注。

简介：道德内化就是在外部环境影响下,将社会道德规范、行为准则、社会习俗等转化为个体的道德认知、道德信仰和道德行为的过程。当前,我国正处于社会转型期,各种价值观念和文化思潮泛滥,诚信缺失、道德失范、信仰虚无等问题突出,给青少年道德内化带来许多新困难和新挑战。因而,应深入分析青少年道德内化的动力问题,探究道德内化动力缺失的原因,通过多种方式提升道德内化的动力。

简介：英语教学中学生在错题本及单词拼写本方面所存在的问题,影响了教学的效率。忽视学生自备资料,其原因既来自教师也来自学生。针对两本资料建立过程中的不良现象,特此探究了其各自的作用和改进策略。

简介：法律信仰是指人们坚信法律具有促进公正、自由、平等、秩序的价值与功能,并自觉维护法律的尊严与权威。法律信仰是依法治国的重要内容,也是实现依法治国的内在动力。在我国推进依法治国的过程中,面临着人治色彩浓厚、法律缺乏权威性、立法质量不高等问题,公民的法律信仰缺乏。因此,应当通过开展普法工作、推进司法公正、提高立法质量等方式,培育公民的法律信仰。

简介：农村留守儿童作为社会中特殊的群体,是我国快速城市化发展阶段的独特产物.贵州毕节留守儿童自杀事件再一次凸显了社会伦理关怀的危机.留守儿童的健康成长亟须伦理关怀,然而他们在物质维度上、精神维度上、道德维度上的伦理关怀缺失,已经引发了严重的生存危机.我们应该从政府、社会、学校、家庭、个人五个层面构建＆quot;五位一体＆quot;伦理关怀体系,帮助留守儿童健康、快乐地成长和发展,这也是实现社会和谐发展的必要条件.

简介：摘要目的探讨单个牙缺失的种植义齿修复方法效果。方法对2012年3月～2014年10月收治的行单个牙缺失的种植义齿修复治疗20例资料进行分析。结果20枚种植体中，中切牙12枚，侧切牙5枚，尖牙2枚，前磨牙1枚。20枚中很满意14枚，较满意6枚，无不满意。结论采用种植义齿修复具有独特的优点，逼真自然，舒适美观且使用方便。种植修复已渐渐的成为单个牙缺失修复的首选方案。

简介：1将学生做题关注不到关键词、挖掘不出隐含条件。误诊为审题不仔细1．1课堂教学简单实录案例一3月底参加了市高三复习会议，探讨高考的二轮复习问题，期间听了一节题为《科学审题》的公开课．

简介：摘要当前形势下中国图书馆在逐渐发展的进程中，固然存在着一些不容忽视的问题，其中报纸缺失问题最为显而易见。图书馆若能追究此类问题的原因并加以深入分析，进而提出发展性建设性的对策，那么假以时日图书馆必能得到更好地发展。本文针对此问题进行简略分析和研究，以便从根本上促进其发展。

简介：摘要在初中语文教学中，朗读具有重要的地位，它对于学生感知汉语文字、更好地理解文章的内涵以及情感要求、塑造学生良好的语言感知力有很大的帮助意义。因而，在语文教学中教师要强化语言朗读，重视基础的朗诵练习，在理解课本读物的基础上，强化和巩固朗诵。

简介：当前，我国体育教学改革主要根据国家或省级政府规定的统一标准，参照一些体育理论的研究成果进行实践。尽管体育教学理论在指导体育教学改革中发挥了一定的积极作用，但从个体角度考虑，体育教学的个性化发展在体育教学改革中是严重缺失的。

简介：高职学生学业自信的缺失成为制约高职教育人才培养目标实现的重要因素。文章在阐述高职学生学业自信现状的基础上，从学习经历、家庭关怀、教学改革、社会认可度、高职教育认知等方面分析了学业自信缺失的成因。建议高职院校通过加强学业自信教育、开展家校合作、深化教学改革、注重对外宣传、高职教育认知引导等方面提升学生的学业自信。

简介：

简介：我国文艺自汉末以来发生了巨大的转变，这是由社会政治的动荡、儒家思想的衰落、玄学佛学的兴盛等诸多因素综合决定的。魏晋南北朝虽然长时间处在分裂、动乱之中，但却是继先秦之后有一个思想大发展的时期，人的自觉、文艺的自觉延续近四百年。正如徐公持先生所说“衰世文学未必衰”。（参徐公持先生《衰世文学未必衰——以魏晋南北朝文学为中心》，载《文学遗产》，2013年第1期）西晋（265—316）、东晋（317—420）的文艺发展有得有失。以前关于两晋文艺的研究多指出其过度形式化的缺陷，对其张扬个体人性的特征太过忽视。实事求是地说，儒家关怀人伦日用文艺精神在两晋诗歌、辞赋、文艺思想、书法等方面确实极度缺失，这使得两晋文艺大大丧失了关怀人伦日用的积极精神，文艺作品的批判讽刺等社会功能大大减弱，两晋文艺的总体品质的确不高。但是，两晋关怀人伦日用的文艺精神的缺失又促进了士人思想的解放，以东晋玄言诗为代表的关怀人性的文艺精神得到极大的张扬，这也是不容否认的。总之，两晋文艺既有明显的缺陷，同时在文艺精神上又有凝聚和深化。两晋士人将目光转向文艺自身的特质、规律，在文艺领域大胆探索，不仅拓宽了文艺的范围，而且深化了文艺的抒情性，显示出独具特色的两晋文艺精神，这极大地影响了我国隋唐以后的文艺创作、文艺批评和士人精神。

简介：摘要《论语》中樊迟请教孔子什么是仁德，孔子回答“热爱他人。”孟子也说“仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”可见，仁是中国传统伦理的核心；爱是一切道德的基石。仁爱，自古以来就被认为是思想道德修养和人格修养的最高境界，是超越金钱、官位、名誉之上的安身立命的为人准则。