简介：在国画本科的教学中，必须抓好系统教学的要点，并从大局着眼，有联系、有呼应、有布局地安排教学，才能使教学效果提升，充分发挥教师的作用。

简介：为适应高等教育发展新形势的要求,教育部颁发了(下简称).明确指出:"本科教育是高等教育的主体和基础,抓好本科教学是提高整个高等教育质量的重点和关键.当前,必须高度重视高等教育的质量建设,把加强本科教学工作列入重要工作日程."为了贯彻落实教育部精神,针对一些高校片面追求发展规模与层次,教育质量建设薄弱,教学工作的中心地位受到冲击,在教学工作上不同程度地存在着领导精力投入不足、教师教学精力投入不足、学生学习精力投入不足、教学经费投入不足等问题,首都师范大学于今年3月召开了"教学工作专题会议",在认真学习、讨论的基础上,结合学校实际,制定了提高教学质量的45条具体措施.

简介：学生的实习属大学本科教学实践活动的最后一个阶段,4.鼓励大一学生参和高年级学生组织的相关实践活动,1.大四学生是协助教师组织大一、大二学生实践活动的一支重要力量

简介：

简介：发展本科高职教育是社会经济发展的客观要求.如何办?谁来办?从我国高等职业教育的实际情况出发,由综合实力雄厚的独立设置的高职高专院校、普通大学名副其实办高职的二级学院、真心诚意转办高职的本科院校分别试办,有利于调动3方面参与发展本科高职教育的积极性,有利于高职教育体系的形成,有利于提高高职教育地位,有利于参与高职教育的国际竞争.

简介：本文通过对精算教育制度在我国的建立和发展现状以及在实际精算教学中所碰到的具体问题的思考，参照国外发达国家精算制度和考试制度建立的成功经验，提出我国精算教学中所存在的部分具体问题以及相应的解决思路及办法。

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简介：档案是机关、组织和个人在社会活动中形成的，作为历史记录保存起来以备查考的文字、图象、声音及其他各种方式和载体的文件。而学校档案则是学校在教学、科研、党政管理以及其它各项活动中形成的，归档保存备查的文字、图表、声像等各种形式和载体的、历史的原始记录。学校档案具有多方面的作用，但从其作用的性质来看，可以概括为两个方面：一是参考交流作用，二是凭证依据作用。2006年我校将接受教育部的“普通高等学校本科教学水平评估”，这是对我校办学水平和质量的一次全面检验，评估的成败与否直接关系到我校今后的前途和命运。

简介：在公安正规化学历教育形势大好的情况下,我们也应清醒地看到,国内除了公安部所属的警察学院开办本科教育方面有一定的历史、经验和积累外,其他省市公安院校的升本均是沿着培训、中专、大专、本科这样一条途径走过来的.因而,应从专升本后学院的培养目标、教材选用、教材教法进行研究和提升,才能使公安本科教育取得突破性进展.

简介：进入21世纪以来,随着高等教育的大众化以及经济环境的变化,会计本科教育的改革显得更为紧迫.本文通过对当前我国会计本科教育环境的阐述,分析了会计本科教育存在的主要问题,对会计本科教育的改革提出了设想及建议.

简介：从"应用型本科教育"概念提出的背景出发,分析了"应用型本科教育"概念产生分歧的根源,提出"应用型人才"是大学本科教育人才培养的主要目标.

简介：教学质量的评价,既是一个理论问题,也是一个实践问题.对教学质量评价体系的研究,不仅要有相应的理论,也要建立一个可操作的评价体系.本科教育的教学质量评价体系,既应体现高等教育的共性,又要体现技术应用的特色.

简介：本文从21世纪对物理人才的要求角度出发，从培养学生自主学习的能力出发，提出了打造“立体化”教材的原则；从物理教学的特点出发，提出了制作多媒体课件的原则。并由此分析了多媒体辅助教学的效率和效果问题。

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简介：文章介绍了微观经济学的特点,以及本科生在微观经济学的学习过程中所遇到的问题,并针对性的对微观经济学的教学方法进行了探索。

简介：高职毕业生升入本科,拓宽了高职生的毕业出口.但同时,也出现了忽视应用能力培养,偏离高职培养目标的倾向.针对这一问题,高职院校应采取相应对策,以保证高职教育健康发展.

简介：国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出了跨世纪教育改革和发展的实施蓝图。并在有关文件中进一步指出，本科教育是高等教育的主体和基础，而学科的发展与改革构成了蓝图实现的重要内容，也是提升主体和夯实基础的重要保证。计算机本科教学规划的改革、重构和制订无疑是实现整体监图架构中的重要部分。

简介：本文介绍了电子信息工程专业人才培养方案和教学计划,对其课程体系、课程衔接和实践教学环节等方面进行一些探索和尝试。

简介："人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究是对传统教育的一种挑战,它的落脚点更应体现在人才培养质量上.通过数年实践,我们的体会主要是:明确办学指导思想,狠抓思想观念转变,确立教学重中之重的地位是提高本科教学质量的前提;优化师资队伍建设是提高本科教学质量的关键;推进教学改革是提高本科教学质量的重点;完善有力的学习支持服务是提高本科教学质量的保证.

简介：本文论述了高校统计学专业本科教学存在的问题，并针对实际提出了课程体系的调整方向以及如何进行课堂教学改革的意见。