简介：

简介：<正>在史学概论教学中,应包括哪些主要内容和章节,史学界还在议论。笔者经历该课程七八年的教学实践,体会到它的主要内容除了学科本身所规定的范围外,还要参照培养史学工作者的实际需要。大体上应包括这三大项:其一是对历史学这门学科的概述和介绍;其二是关于史学理论方面;其三是关于史学方法方面。若以此项内容为尺度,可将我国高校目前采用的有关课本:如葛懋春主编的《历史科学概论》(以下简称葛本);白寿彝主编的《史学概论》(以下简称白本);和赵吉惠著的《历史学概论》(以下简称赵本),作一简略的评析。

简介：摘要:随着课程改革的不断深入,教育工作者们已经深刻地认识到了新的课程观念的重要性。为了更好地实施新课程理念,许多学校正在努力开发校本课程资源,并将其有效利用作为一项重要任务。在小学德育工作中,我们非常注重校本课程的开发和使用,因为它们能够打破传统课程的局限。根据新课程理念的指导,笔者将探究如何有效地开发和利用小学德育校本课程资源。

简介：摘要：健康教育是体育与健康课程的重要组成部分，通过健康知识和技能学习，塑造学生健康理念，培养学生良好品格。是体育学科核心素养的要求。体育新课程标准提出，要重视健康教育，学校每学年保证开展一定时数的健康内容教学。因此在学校开展健康教育内容是必不可少，特别爆发新冠肺炎疫情以来，健康教育内容的开展显得尤为重要。但是学校学生的健康发展任务由多个部门、学科承担，校医、生物和政治的老师们也担任着健康教育教学的部分任务，而且他们有着扎实的医学技术，生理学基础、在讲授疾病预防、卫生、生命安全教育等课方面都更为专业化。那么作为体育与健康课程实施者，体育老师如何发挥本学科的优势，在健康教育内容教学中突出本科的特色呢。教师可以将体育课程与健康教育融合，在教学时以促进其健康发展为准则，激发学生的学习兴趣，也 可以将课堂教学与当地的习俗等结合 , 更加贴近学生的生活，使课堂教学更加生动。

简介：摘要：在中职计算机应用基础教学中，我们的学生学科知识储备量不足、学生现有计算机运用水平参差不齐、再加上学生学习习惯有待改进等诸多原因，在计算机教学课堂中绝大多数学生无心听课，他们的心经不起诱惑，时常被手机游戏、电脑游戏等掳走，我们的课堂往往变成了教师的一言堂，学生在课中受益极少。如何增强学生对计算机知识的兴趣，提高计算机教学的课堂效率，已成为计算机教育教学工作者在当下急需思考和解决的问题。

简介：一位青年教师要上一节一年级的“认识人民币”，大家聚集在一起出谋划策。正当大家为课的最后缺乏精彩亮点而一筹莫展时，一名老师提醒课的最后应该落脚在“人民币的应用”上。新课程不就是要实现数学在生活中的“情感、态度、价值观”吗？可是，又怎样能做到这一点呢？一位老师灵机一动，想到了三年级语文课本上的《三袋麦子》。

简介：【摘要】 目的 探讨宫颈癌患者放射治疗全过程护理的重要意义。方法 对102例患宫颈癌患者进行术后体外放射治疗腔内放射治疗同时进行心理护理、健康 教育 指导、饮食护理和放射性直肠炎、放射性膀胱炎的护理。结果 102例患者放射治疗及护理，原发灶得到有效的控制，减少局部淋巴结转移，明显减轻了并发症带来的不适和痛苦，提高了生存质量。结论 宫颈癌放疗患者全程护理对治疗有重大保障，并行之有效。

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简介：张昂波,长沙市岳麓区德润园小学语文教师.1980年生,株洲市人,省级普通话测试员,株洲市城区首批校园文化名师工作室首席名师.下水作文几次获省、市一等奖,读书征文多次获得市级一等奖,并收入《阅读的力量》一书,在《湖南教育》等刊物发表文章数篇,编导的校园专题电影《迟开的花朵也能绽放飘香》获中央电化教育馆金奖.执教的研讨课《拼音教学》受到新基础教育叶澜教授团队好评,执教的《珍珠鸟》一课获湖南省一等奖.

简介：小朋友们，平时你们会学习各种各样的学科。可你们知道这些学科的英文是什么吗？请从下面这张字母表中，找出表示黑板上这些学科的单词。

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简介：<正>在南京市教育界,金陵中学坚持走“全面发展、全面推进、全面提高”的素质教育之路,因而取得了让学生、家长满意,社会认可的教育教学成果。历年高考成绩突出,在南京市名列前茅。如2006届学生高考上线人数在南京市与南师附中并立第一。本科上线率(含体艺)达83．4％。其中,生物、历史、政治、地理四学科南京市最高分的考生,均为金陵中学的学生。同时,金陵中学在南京还享有“学科竞赛在金中”的赞誉。仅2005和2006年,在省级以上学科竞赛活动中,荣获省级一等奖以上的学生就达80人次。

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简介：我们在体育教学中向学生讲述这些历史能丰富学生的知识,　　体育教学中,　　把体育与英语相结合进行体育教学

简介：英语学科与其他学科融合教学,本文提出了四个侧面一是结合艺术学科，陶冶学生的艺术情操；二是结合科学学科,培养学生科学探索精神；三是结合语文学科,发挥学生文学素养；四是结合体育学科,促进学生体能发展。

简介：摘要小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，它不仅注重学生科学知识的获取，还注重科学能力、科学态度及各种情感的培养。小学科学科技创新活动将使我们的科学课堂保持旺盛的生命力。

简介：高性能计算的兴起，对许多学科提供了一个革命性的契机——利用计算机进行实验，帮助科研人员实施“做不了的实验”以及“做不起的实验”。

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