简介：摘要：二战结束后，由于当时没有一个势力能够承担起领导整个朝鲜半岛的能力，在美国和前苏联的主导下朝鲜半岛被分裂为两个国家，朝鲜和韩国。东西方冷战结束，但是朝鲜半岛问题一直延宕至今，朝鲜半岛也成为了东北亚地区最敏感的区域，朝鲜半岛的稳定与动荡直接影响该区域的稳定与发展。在前人研究的基础上，通过对朝鲜历代领导人治国理念的调整、朝鲜与各大国的外交走向以及朝鲜近几年的国内外情况来浅析朝鲜半岛的未来发展趋势。

简介：摘要：随着改革开放大量朝鲜族人口流向关内和城市,农村的朝鲜族学校因缺少生源而

简介：摘要：本文详细阐述了中国人民志愿军对敌作战决心和信心，他们思路清晰用兵如神。纪律严明爱兵如子阔步前进，鲜明的叙述在读者面前。作者表露出针砭时弊宽厚待人，循序渐进表里如一较好的把入朝作战的作战部署阐述的丝毫不露。

简介：摘要：朝鲜“主体思想”，又称“金日成—金正日主义”，自产生以来，一直被赋予至高无上的地位。“主体思想”是朝鲜国家和个人一切行动的指南，其中蕴含了丰富的哲学意蕴，并对朝鲜的政治、经济、文化教育、外交等方面产生了重要影响。本文主要从朝鲜“主体思想”产生的背景、含义、哲学意蕴以及其所产生的影响四个方面进行简单论述，对朝鲜主体思想有一个客观的认识，有利于更好地认识朝鲜，解决朝鲜半岛的一系列问题。

简介：【摘要】目的　探讨朝鲜族儿童青少年抑郁现状，为朝鲜族儿童青少年心理健康的干预提供理论依据。方法　对延边地区于2019年12月采用便利抽样法选取延吉市范围内1所朝鲜族小学，以5-6年级朝鲜族小学生为研究对象，采用简版流调用抑郁自评量表（CES-D10）进行调查。结果 抑郁障碍检出率为12.9%，是否为留守儿童在抑郁总分有统计学意义(P

简介：摘要：农村朝鲜族小学生汉语口语交际能力与城区学生相比，相对较差。原因主要有四个：一是学生从小就生活在以朝鲜族居民为主的自然村里，很少接触汉语，没有汉语交流的语言环境。二是农村朝鲜族学生的父母多数外出打工，孩子长期与汉语交际水平极差的老人们生活在一起，平时的汉语学习得不到任何辅导。三是在学校，由于任课教师多数都是朝鲜族教师，同学伙伴也都是朝鲜族，师生之间和生生之间的交流基本都是以母语为主。四是农村孩子缺少自信，越说不好汉语，越不敢用汉语交流。因而导致我们农村朝鲜族小学生的汉语口语表达不准确、不流利，汉语口语交际水平较差。

简介：摘要：世界上一切战争都与政治与外交紧密相关，绝对没有单纯脱离政治的战争。战争是政治的延伸和体现形式，战争与外交是实现政治经济目的的一种手段，二者互为依托，缺一不可。从朝鲜战争历史过程中可以发现，期间的军事斗争、政治与外交斗争，始终交错于战争的全过程，没有政治与外交斗争的胜利，就不可能赢得军事斗争的主动权，也不可能取得朝鲜战争停战谈判的胜利实现。

简介：[摘要]朝鲜文人赵显命于乾隆八年（1743年）九月出使清朝，与多位清朝文人相识并与之交流，这些资料均收录在赵显命的《归鹿集》中，有对清朝文人人物资料的详实记录，对学术问题、文学风格的探讨，对地理风物、名士大家的谈论，还有清朝文人对赵显命的赞美之情等诸多记载。篇目虽较为简短且内容繁杂，但其却是朝鲜文人与清朝文人往来密切的真实反映，也是中朝两国外交关系的缩影。通过对赵显命与清朝文人交流的整理分析，可以深入了解中朝两国文人的交往，为跨文化交流提供典范。

简介：[摘要 ]《朝鲜上古史》上起自檀君朝鲜时代，下止于统一新罗建立前后，该书由朝鲜民族主义史学家申采浩创作于 1924年前后，时值韩国独立运动处于内部分裂、外部干涉的双重打压下，陷入低潮，因此该书的创作主要服务于政治独立活动和朝鲜民族主义思想的宣传，重点论述了作者的史学观点、对前代历史及历史人物的评价、新构建的朝鲜古史体系等。体现了朝鲜殖民时期独立运动者的史学思想和社会思想，对于研究当代韩民族的历史观也具有一定参考价值。

简介：摘要《医方类聚》成书于世宗二十七年(1445)，是朝鲜医学之集大成者，书中引用了《妇人大全良方》的部分内容。以朝鲜原书覆刻的日本文久元年(1861)本影印本为《医方类聚》底本，元勤有书堂刻本缩微胶片(简称元刊本)为《妇人大全良方》底本，对《医方类聚》引用《妇人大全良方》内容进行比较研究，《妇人大全良方》在《医方类聚》直接引用42次，其中《妇人门》41次，《小儿门》1次；间接引用分为单行大字和双行小字2种，无明显规律。同时发现，直接引文是根据体例和内容进行了相关调整，引文与元刊本差异大多较小，可以互相修正、补充，对校勘《妇人大全良方》有重要参考价值。

简介：【摘要】：朝汉文化作为多元文化发展的两大文化系源，彼此促进，共同发展。然而，在它们相互促进的同时，此消彼长的矛盾关系必然存在。其中朝鲜族文化的消退与弱化比较明显，越来越多的朝鲜族幼儿习得汉语，而将母语遗忘。为了朝鲜族文化的传承，作为朝鲜族幼儿园的朝鲜族教师，要采取积极措施，进行幼儿朝鲜语的教学，以满足朝鲜族小学的入学生源。基于此，“用汉语授课，加授朝鲜语”成为各幼儿园提升幼儿朝鲜语水平最常规和最有效的双语教学形式。

简介：摘要：本论文在对《韩国（朝鲜）概况》、《中韩文化比较》等朝鲜语专业文化类课程的教学目标、教学内容、教学方法和载体等环节进行有效设计和改革的基础上，深入探讨如何在朝鲜语文化类课程中充分挖掘思政价值内涵，并润物细无声地融入德育教育、社会主义核心价值观教育、国家策略等思想政治教育元素，拓展思想政治教育的领域，达到文化类课程一科多用的目的。

简介：摘要：双语教学作为针对少数民族地区一种特殊的教学形式，是保护民族语言，推动少数民族地区发展的一项重要举措。汉语作为第二语言，对于缺乏相应使用环境的少数民族聚居地的学生来说，会产生一定的困难。因此在对朝鲜族学生进行汉语教学时，要结合当地的实际情况以及学生的发展需求，适当降低学生的学习难度，以调动起学生的学习兴趣，为促进朝鲜族学生汉语能力的发展，推动学生综合素养的增强创造条件。

简介：摘要：丽末鲜初时期社会动荡不安，国内外战乱不断，民不聊生，高丽末期在经历了李资谦之乱、僧人妙清叛乱之后 ，武臣当政并掌握了政权，当时的科举制、性理学思想的导入激发了文人学子创作汉诗的热情，在此背景之下产生了新的文学阶层——新兴士大夫。他们运用现实主义手法，以身边处于水深火热的平民百姓、农民等底层人民为素材，创作了大量的有关爱民主义、送别题材、描写战争的现实主义汉诗，促进了该时期的汉诗创作良性发展，并推动着文学不断前进。

简介：［摘要］目的 : 研究 朝鲜蓟对大鼠急性肝损伤的保护作用。方法: 采用 50%乙

简介：[摘 要] 以延吉市第十中学校在校初中生为研究对象，采用华东师范大学周步成等修订的《心理健康诊断测验》(MHT)对 468名初中生施测，通过 SPSS 19．0 进行统计学描述和分析，调查了延吉市第十中学校初中生心理健康状况。结果显示: 延吉市第十中学校学生心理健康水平与全国常模比较整体一般，但形势不容乐观; 延吉市第十中学校学生心理健康在性别、年级等维度上差异显著。