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简介：目前我公司研发成果转化推广工作虽然取得了很大的进步，但研发成果转化整体推广应用水平和数量仍然有待提高。加快研发成果向现实生产力转化，已成为建设创新型公司的一项重要任务。然而现实中许多研发成果没有及时得到转化应用，甚至被闲置，这种情况严重阻碍了研发成果有效转化的发挥。本文将从研发成果转化的现状入手，在分析转化链条中各主体及支撑保障体系存在问题的基础上提出对策建议。

简介：1化归与转化思想的考查综述1．1内涵阐释化归与转化思想是一种解决问题的思维方式，指在解决数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而使问题得到解决．春城无处不飞花，

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简介：转变后进生是一件十分细致而又艰巨的工作，绝非一朝一夕就能立竿见影的。班主任只有对后进生倾注满腔的热情，给予他们更多的理解、更多的关心和爱护，用心去等待，才能走进他们的心灵，才能看到他们身上的闪光点，才能塑造他们的灵魂。

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简介：在解答按一定的比进行分配的问题时，应先求出标准量一共分成了几份，再把比化成分数，用分数来解答；或者采用平均分的方法求出每份的具体数量，再解答问题。利用这个知识，我们还可以解答一些关于连比的问题。【例1】建筑工人配置？昆凝土，水泥、沙子、石子的比是3：2：5。要配置这种混凝土5000千克，需要水泥、沙子、石子各多少千克？解法一：先求总份数，再求每种成分占总数量的几分之几，然后求出它们各自的数量。

简介：摘要作为一个教育工作者，在教育教学中，都会遇到或多或少的“差生”，如何转化他们，笔者结合自己的亲身体会，总结了一些有益的经验和措施。

简介：＂：学困生＂的转化一直是困扰学校、老师和家长的难题。针对这个问题,笔者根据不同学生的认知特点,把他们分为＂视觉型＂＂、听觉型＂＂、触摸感知型＂和＂运动型＂四种。然后根据不同类型学生的特征和心理特点因类施教,使其乐于学习,善于学习,从根本上消除＂学困生＂存在的根源。

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简介：摘要针对班级一部分因知识基础、学习习惯、家庭因素等多方面原因导致学习成绩落后的学困生。具体了解每个学生的思想状态，知识层次；针对每个学生的特点，帮助其选择合适的阅读书目；为每个学生构建阅读的梯级进程；激励措施的跟进等措施，就会取得显著成效。

简介：在一个班集体中，潜力生是客观存在的。潜力生是处于前进行列中落在后面的学生，落后是现象，前进是本质。潜力生具有可塑性，教师不能将其视为“差生”，这样会对学生造成心理上的伤害，甚至导致学生丧失进取的信心。

简介：随着人参皂苷特别是稀有人参皂苷药理活性的研究。越来越多的专家和学者关注人参皂苷的转化问题。本文以人参为例，通过对文献的查阅和整理，综述了近年来关于人参皂苷转化的一些方法．希望对今后的研究提供参考和帮助。

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