简介：主题式复习课就是建立在建构主义理论基础上，遵循学生的认知规律，通过学生围绕一个复习的主题展开自主探究、进行知识建构的过程，以达到高效的、系统的复习的模式。本文结合人教版德国专题史复习谈谈主题式复习的—些做法。

简介：摘要初中数学中考总复习是完成初中学业的重要阶段，是学生进行最后冲刺的关键时期。在这个复习的过程中，复习的效果直接影响着学生的中考成绩。在中考数学复习过程中，如何让学生在紧迫的时间内梳理所学的基础知识，形成自己的知识体系，如何使学生掌握有效的考试方法、提高解题能力和心理素质，进而在中考中取得优异的成绩，是每一位初中数学教师所面对的至关重要的问题。

简介：历史复习离不开课堂教学，课堂教学的效果直接影响复习的质量。历史教师要认真设计课堂教学，针对历史教学的生动性、趣味性、教育性，让学生获得真切的历史感，即在头脑中再现历史画面，从而激发学生学习历史的兴趣。课堂教学要激发学生的学习兴趣，首先要吸引学生的注意力，其中关键之一在于教师的开课导言即导入语。导入要创设情境、新奇有趣、未成曲调先有情，才能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，才能收到较好的教学效果。

简介：复习的目的是帮助学生把握知识结构,形成整体的知识体系或知识模块,加深学生对知识的理解和巩固。小学阶段的复习课要重点关注＂听、看、讲、想、做、动、静＂七个要素的不断轮换和不同组合的使用,达到知识点、能力点、训练点、考点等关键目标的强化次数攀升。

简介：句子，是文章的有机组成部分。分析历史教材或材料中旬子的基本结构、核心词语、语言特色，对于全面、完整地把握其中的信息和准确、深刻地理解其含义，具有重要的意义。接下来笔者就谈谈如何借助句子分析，促进历史有效复习。

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简介：一、地理学科介绍为应对高考,笔者所在学校的高中学生需要学习的高中地理知识分为必修Ⅰ自然地理学、必修Ⅱ人文地理学、必修Ⅲ区域地理学以及选修Ⅱ海洋地理和选修Ⅵ环境保护(以上教材版本为湘教版)。其中,高考中海洋地理及环境保护分别占了一小部分,主要还是以必修为主。必修Ⅰ主要是对自然地理环境中出现的一些自然现象及规律加以总结、概括。所以,地理学具有较强的规律性。

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简介：在高三复习教学中,每个环节对学生提高历史学科成绩都很重要。特别在高三第二学期,课堂教学的内容不是专题练习就是模拟练习,因此试卷评讲更加重要。高三教学实践表明,学生在复习了某个专题知识或整个知识架构后,既需要选择一定数量的试题来巩固所学、提升解题技能,又需要通过解答试题来检测复习效果、知识掌握情况。虽然高三学生对大大小小的纸笔测验一般都抱着认真的态度,但我们还是发现了这样的情

简介：“乐学”是我们大家希望的，在数学复习中，只有喜欢学习才能发挥自主性，但是如果学习很繁、很累又怎能快乐呢？所以，我们必须“善悟”，进而提高学习的效率，让复习变得简单、快乐些．“悟”字，不难解释，有感悟、领悟、觉悟的含义．林清玄用拆字法，把“悟”字解释为“独对我心”．在学习中，代表着问题解决时思维的有效参与，也就是我们父母一直叮咛的“用心学习”．

简介：摘要复习课的目的就是要使学生对所学知识系统化、条理化,并能灵活地加以运用，力求使课堂效益最大化。本文结合自己的教学经验，浅谈如何让数学复习课更有效。

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简介：初中数学是初中教学的重要组成部分，数学是一门逻辑性很强的学科。除了平时教学中做到扎扎实实，学期末的总结复习尤为重要。笔者从四个方面阐述如何做好初中数学期末复习。

简介：摘要小学六年级是学生学习的重要阶段。小学六年级的数学复习是学生对六年学习的一个总结，同时又是学生进入中学的一个过渡。在这个阶段内，不但要认真完成新知识教学，同时还要加强复习，在巩固既有知识的基础上不断提高学生的学习能力。在这种情况下，怎样提高学生在这一阶段的复习效率，圆满完成小学数学学习是一个关键的问题。

简介：在“图形与几何”复习阶段．教师通常会设计若干个问题，或引导比较，或带动想象．或促进推理。但是，有些问题抓不住主干知识和核心内容，整合程度不高，不利于发展空间观念和形成知识结构。在复习教学中，

简介：摘要数学复习是唤起学生对所学知识的回忆。通过复习把所学习过的零散知识条理化、系统化，并从知识的“宽度”和“高度”向外拓展延伸。数学复习课是数学复习的有效载体。

简介：1第2轮数学复习重点1.1夯实核心内容数学高考考查的内容十分丰富,第2轮复习应在第1轮复习的基础上,聚焦如下核心内容：导数与函数、不等式,三角函数、三角变换与解三角形,数列与函数、不等式,概率统计与计数原理,空间图形与平面图形,解析几何与平面几何、平面向量.1.2突出数学思想高考历来重视对数学思想的考查,近年来的数学高考中着重考查7种数学思想：函数与方程思想、

简介：2016年安徽高考取消高考自主命题,开始采用全国卷模式,题目类型发生变化,备考策略也要发生变化。学生在复习备考中要了解考试内容和形式,调整复习策略,高效的进行复习。1.明确复习目标,制定复习计划1.1一轮复习夯基础(九月至元旦)9月份进入高三,新课已经结束,逐步转入复习。这一阶段历时四个月,主要目标是系统、完整地对人教版必修一至必修五及选修六七八教材知识的梳理,将教材知识有效的提炼和整合,内化提升为学生运用语

简介：摘要初三作为初中教育阶段的关键时期，教师与学生都面临着中招考试的压力。在初中英语教学活动中，教师不仅需要向学生传授新知识，还应该引导他们做好复习工作，对整个初中阶段的英语知识进行系统性复习与巩固。本文以初三中考英语如何进行有效复习为探讨对象，同时提出部分有效的复习策略，帮助广大教师运用到教学实际中。

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