简介：日常生活中，一些常见的食材也是中药材，用来泡茶煲汤并不在少数。然而，常用的并不是通用的，无论作为食材还是中药材，并非人人适用。

简介：十几年前,安徽省涡阳县高芳农机专业合作社理事长任涛和大多数村民一样,过着＂面朝黄土背朝天＂的农耕生活,每到农忙时节,家里种的十亩地几乎牵动了一家老小的全部精力。＂那时候种地还主要靠人力,非常辛苦,家里的劳力一起干,种地要10多天,收割要将近半个月,晾晒还要2-3天,常常头顶着大太阳,累到说话都没力气。＂

简介：无论是基于落实上级要求的考量，还是市场严峻形势的倒逼，时下各级各类传统媒体都在干一件大事--发展新媒体，但时至今日，始终看不到新媒体清晰的盈利模式。传统媒体怎样才能重新找到用户呢？

简介：城市内桥梁和隧道的不断出现使得桥梁和隧道养护技术工作变得更广泛，也更带有技术规律。通用养护技术包括判断、养护、组织模式、危机处理四部分。以桥梁通用养护技术为重点，从定性判断和定量检查、养护维修材料和维修技术、维修资金的组织模式和资金来源、危机的控制和排除等方面阐述通用养护技术的主内容。

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简介：创设良好的教学情境有助于学生产生积极的情感，激发求知欲望，使学生在“乐”学中掌握知识，培养能力。要为学生展示创造力提供广阔的舞台，让学生充分体验技术实践，深圆体验技术的价值与技术的快乐，并在快乐中渗透了对技术内涵的理解，从而培养学生的创新精神和实践能力。

简介：王敏在《传媒评论》2015年第8期撰文指出，互联网时代，媒介主导型新闻生产框架受到强烈冲击。用户更大规模、更深层次地参与到新闻生产中。“选择新闻”的权力开始从传统的新闻生产者转移到受众。然而，这也意味着失去建制式新闻生产对专业性的保障，带来混乱与风险。

简介：StrategyAnalytics最新研究报告《BingeOn大获成功,消费者满意度达99%》指出,99%的美国T-Mobile的BingeOn智能手机用户表示对该移动视频流业务的质量表示满意。该研究是由StrategyAnalytics的AppOptix研究平台支持,利用手机内置的遥测应用程序和大数据分析环境对美国移动用户进行调研。针对诸如BingeOn这样据有竞争性的业务,该调查评估了智能手机用户的意识、兴趣以及满意度。

简介：提出了通用就业技能的含义,指出了其培养路径,辨析了通用就业技能的意义,提出了通用就业技能的具体内容：个人技能、人际技能、应用知识、工作技能。

简介：第四届通用机械设备技术研讨峰会（煤化工站）2015年5月27—29日,在兖矿鲁化和山东杭氧的大力协助下,通用机械杂志社主办了＂第四届通用机械设备技术研讨峰会（煤化工站）＂。会议围绕＂新型煤化工的发展＂,交流企业和用户的最新技术。深入用户、走进生产一线并同设备管理人员、技术人员交流是本次会议的最大亮点。第五届泵业技术高峰论坛2014年8月12—14日,在绍兴水处理发展有限公司的支持下,

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简介：摘要本文结合110千伏未来输变电工程实例，研究变电站施工通用接口设计，将全寿命周期理念融入其中，大幅缩减建设工期，为今后设备更换和技术改造创造有利条件，将成为今后变电站建设的主要课题。

简介：摘要为了解决ICD文件的频繁变更也给设计工作带来了困扰，本文提出了一种基于通用设备库的设计思路，介绍了智能变电站二次设计方案的流程及图纸的自动生成，改进了目前虚回路的设计方式的缺陷。

简介：学习者才是网络课程真正目标用户,学习者体验才是评价网络课程质量和应用价值的基本方向。该文分析影响网络课程用户体验的因素,并借鉴用户体验相关理论构建用户体验评价模型及指标体系,为网络课程质量评价和课程建设提供参考。

简介：新勰联通深入落实集团公司年中工作会议精神，践行薄补贴、松耦合4G终端销售思路，构建全渠道全终端销售模式，促进2G、3G用户向4G用户迁转，提升4G终端渗透率。截至9月，4G终端渗透率达到38．67％，较6月提升7．65个PP，较去年年底提升22．6个PP。

简介：日前，2016夏季达沃斯经济论坛在天津举行，英国电信（BT）高层参加本次论坛并接受了本刊记者的采访。使用ICT实现节能减排众所周知，英国电信是一家电信运营商，除了提供电信服务和业务之外，还在横向领域提供一些和BT未来业务发展相关的服务。

简介：日前,暴风魔镜联合国家广告研究院、知萌咨询机构发布《2016上半年中国VR用户行为研究报告》。

简介：通用技术课程学习中的实践活动,它主要指分析与解决有关实际技术问题的思维活动或技术操作活动。所谓载体,在通用技术课程中,主要指技术事物或技术产品,即实践活动的对象。贯彻生活性原则是注重强化学生的生活技术意识,提倡简约性原则是注重促进学生对技术思想与方法的领悟与运用,遵循基础性原则是注重立足于学生的可行性实践,而渗透创造性原则是注重培养与发展学生的创造素质。

简介：现代教学论认为“掌握知识的最终目的，是到实践中去运用，学生获得的知识只有回到实践中去才有生命力。”而通用技术是一门实践性很强的学科，在实际教学中要通过学生不断的理论与实践的结合，并通过实践探索来获得知识。

简介：《通用技术》课程是一门立足实践、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程。通用技术课程具有实践性、创新性等特征，如何保持和提高通用技术课堂教学的兴趣，笔者拟从三个方面进行探究。