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  • 简介:摘要:批评与自我批评应注意从团结愿望出发;实事求是;和风细雨以理服人,正确处理批评与自我批评的关系;注意原则问题与琐事问题的区别;专门提供适当的时间;领导干部要带头。

  • 标签:    批评  自我批评   正确途径
  • 简介:摘要:诺曼·福斯特(Norman Foster)是当代建筑学界最具影响力的建筑大师之一,是1999年第21届普利兹克建筑奖获得者。他是将现代建造技术和形式与建筑场所其特有的文化有机结合的倡导者与引领者。其设计理念是:“每个项目都要与周围的场地环境相结合,体现场地特征和特定场地的时代特征,建筑对城市环境有积极的作用和社会影响,需要为居民服务,承担城市记忆的一部分”。对后来的建筑发展产生了深远影响。

  • 标签: 诺曼·福斯特 “高技派” 建筑大师
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  • 简介:摘要:批评是教育学生的一种重要手段,运用得当往往能够达到事半功倍的效果,因此,班主任对学生所犯的错误进行批评指正时要注意方式方法。对此, 笔者主要从以下三方面来谈谈自己的认识:一、学生的心田需要春风“话语”来滋润;二、学生的心灵需要和风细“语”来洗涤;三、学生的言行需要无声之“语”来纠正。

  • 标签: 批评的方法  滋润  洗涤
  • 简介:摘要:在目前的社会发展进程中,桐城美学思想之所以能够产生极大的影响力,主要就在于其内部蕴含着系统性的文化理论,以及十分优秀的古文作品,在各类作品当中还与当时的历史文化语境以及社会环境之间存在着十分紧密的联系。同时,在作品内部所蕴含的丰富美学思想,也属于桐城美学思想实现持续发展的关键所在。因此,文章针对桐城美学思想的具体内容展开了深入分析,以求在深入探究思想理念的基础上,实现对于桐城美学思想的全面理解。

  • 标签: 桐城派 美学思想 深入研究
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  • 简介:摘要:企业员工价值多元化会加剧企业管理复杂化,通过批评与自我批评能够摆脱认识局限的制约,揭示并克服存在的错误和缺点,促进企业发展。本研究以班组开展批评与自我批评的实际活动为例,围绕会前准备、会上实践、会后跟踪整改与成果检验展开,达到激发班组成员内生动力的目的,为创新型现代化企业管理提供理论参考和实证经验支持。

  • 标签: 批评与自我批评 班组 管理
  • 简介:摘要:近年来随着物联网技术的不断成熟和进步,智能家居已有了飞速的发展,智能镜除了传统的镜面使用以外,还可利用物联网和传感器拓展衍生其他智能家居功能。本文提出利用树莓主控、DHT11温湿度传感器、摄像头、麦克风、Wifi、LCD显示屏、电源等模块,基于Linux操作系统多线程技术,综合运用Python网络爬虫、计算机视觉、Kinect运动捕获、3DMax三维动画与Unity引擎技术,设计一种新型智能镜,使用者在使用常规镜面功能时,同步实现天气、时间、温度、湿度、新闻热点资讯等信息显示,同时支持语音交互控制和虚拟换装体感交互体验功能,使家居生活更加智能、舒适和高效。

  • 标签: 物联网 树莓派 智能镜 家居
  • 简介:摘要:为什么要开展批评和自我批评,广大党员、干部深入查摆问题,深挖问题根源,自我剖析触及了痛处。上下级之间不顾忌身份、不隐瞒观点,提意见开诚布公,要敢于正视、主动改正。对别人的缺点错误,要敢于指出、帮助改进,提升自身党性,更好为企业做好服务,为企业提供良好的经营环境。

  • 标签: 批评与自我批评  保卫
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  • 简介:摘要:上世纪80年代翻译发生伦理转向后,许多学者逐渐从伦理的角度研究翻译,多数研究聚焦其概念,理论以及转向动机。翻译成为一门独立学科,需要更多学者对翻译各个方面进行综合探讨,包括翻译批评。在中国现代翻译史上,鲁迅的翻译思想全面而又深刻。他不仅提出自己的翻译理论,还形成了自己的翻译批评思想。他的翻译批评思想为当代翻译学者提供了较为科学、客观的批评依据。本篇论文梳理归纳鲁迅的翻译批评思想,并在鲁迅思想的启示下,以伦理学的视角研究翻译批评,试图构建翻译批评的伦理。

  • 标签: 鲁迅 翻译批评 伦理
  • 简介:摘要:小学是学生接触知识、培养人格的重要阶段。教书育人是小学教师的职责所在,由于小学生情感十分丰富,明辨是非能力和识别善恶能力都需要逐步培养。日常教学中,教师表扬与批评都会影响学生情感教育,教师应结合小学生身心发展特点,关注学生内心想法,以恰当的方式表扬或批评学生,培养学生自信心的同时,引导学生认识到自己的不足之处。本文对小学教学表扬与批评的艺术表达方式进行研究,旨在通过艺术性表扬与批评方式,加强师生之间情感交流,达到教育效果。

  • 标签: 小学教学 表扬 批评 艺术分析
  • 简介:摘要1例64岁男性患者因头晕、便血行胃镜检查,结果示胃溃疡并出血,胃镜术后给予注射用泮托拉唑钠、当归补血口服液及对症支持治疗,患者逐渐好转,无呕血及黑便。实验室检查示总胆红素(TBil)9.9 μmol/L,直接胆红素(DBil)4.6 μmol/L。4 d后加用瑞巴特0.1 g口服、3次/d。次日晨患者出现酱油色尿,全身皮肤及巩膜黄染,总胆红素81.4 μmol/L,直接胆红素8.9 μmol/L,乳酸脱氢酶(LDH)1 448 U/L。考虑为溶血性黄疸,可能与瑞巴特有关,停用该药,其余药物继续治疗,并给予碳酸氢钠1g口服、3次/d碱化尿液及补液等治疗。2 d后患者尿色较前变浅,全身皮肤黏膜及巩膜黄染消退,实验室检查示总胆红素43.1 μmol/L,直接胆红素11.2 μmol/L,LDH 842 U/L。

  • 标签: 溶血 黄疸 瑞巴派特
  • 简介:摘要:在民航事业高效化的发展过程中,突出了飞行签派员等职业的特殊性质,应结合计划、组织、指挥、协调以及监控等工作要求,使飞行签派员能够主动承担起应急指挥、战备管理以及协助交通等职责,并结合相关工作规定,定期组织签派员参与培训工作,使其能够满足企业岗位的发展需要,形成安全性的航空运行模式,基于高效化的形式,保障培训作业的严格性与严谨性,强化飞行签派员的责任意识和管理意识。

  • 标签: 飞行签派员 航空事业 培训方法 有效措施
  • 简介:摘要:普自硬砂具有呋喃树脂自硬砂的能耗低、尺寸精确、型砂和芯砂流动性好优点之外,还有反应滞后、快速整体、同时硬化的特点,可在较短时间内对制成的砂型和砂芯进行浇注。科学合理的进行树脂砂配置,可极大程度提高造型、制芯效率,提高型芯质量,保证铸件稳定生产。

  • 标签: 派普自硬砂 尺寸精确 同时硬化 稳定生产
  • 简介:【摘 要】表扬与批评是班级管理的双刃剑,在新课改理念的指导下,正确把握表扬与批评的艺术,有助于提高班级管理水平,因此我们应把握好表扬与批评的切入点,挖掘表扬与批评的教育智慧,恰如其分地对学生进行表扬和批评,从而让表扬与批评如甘露般滋润学生的心田。

  • 标签: 班主任 表扬 批评 艺术