简介:2008年是我国对外传播发展历程中的重要时间节点。2009年中央明确提出我国重点媒体国际传播能力建设的总体规划,'国际传播能力建设'自此拉开帷幕。2019年是国际传播能力建设实施的第十个年头,从理论研究的角度看,重点媒体国际传播能力建设的分析与反思将具有重要的意义和价值。然而令人遗憾的是,尽管我国国际传播能力建设在实践方面不断取得突破性的进展,但理论研究总体偏弱,能够在较长时间段内对媒体的国际传播实践活动进行潜心开掘的研究成果更不多见。文章即是在中国国际传播能力建设整体推进十周年的背景下讨论国际传播能力建设的实践研究与意义。总的来看,中国的对外传播经历了从硬件设施建设到核心能力打造,再到护航'一带一路'的发展阶段,这同时也是中国媒体国际传播能力建设由追逐硬实力到重视软实力,由自说自话到寻求共同话语的一个转变过程。在发现问题、解决问题并提升国际传播能力建设的过程中,新闻传播研究需要考虑将中国实践理论化的可能性,'新媒体跨文化传播'就是理论探索的方向之一。在新的媒介环境下,在国际传播主体日益多元化的今天,国际传播能力建设已不再是媒体或媒体网站单方面的事情,而成为多元主体共同的事情;以媒体为主体的国际传播能力建设亦应上升为多元主体的国际传播能力共建。
简介:[摘要]高校校园体育文化对学生学习体育知识和培养体育精神有着重要的影响,和德育、智育、美育一起,共同构建新时代高校校园文化圈。体育活动的精髓就在于体育文化,而文化本身就是一个国家、民族的灵魂,无论是对校园建设、社会发展,还是学生的个人发展,都起到重要的推动作用。加强体育文化的传播,使体育精神深入每一名学生的内心,让体育锻炼成为他们的生活习惯,有利于改善新一代社会主义接班人的体质,让他们能有更健康的身心去面对未来的挑战,在各行各业中发光发热。但在长期应试教育的影响下,多数学生在高考前的十数年时光中,一直以考试为目的,学校也多数以提高成绩、提高升学率为根本目标,而忽略了对学生们身体锻炼的重视,导致不少学生都存在学习好、体质弱的情况,并不利于应对今后越来越大的竞争压力。近年来,随着素质教育的深入推进,越来越多的学校也意识到了这一点,开始重视体育活动的展开、体育文化的传播,而由于受到长期应试教育的制约,在这类活动开展上并没有足够的经验,导致体育文化传播中存在不少问题,直接影响到文化传播效果。本文从高校体育文化内涵入手,分析在新媒体时代下高校体育文化传播的全新特征及其面临的困境,探讨如何利用新媒体来促进高校体育文化的传播。
简介:摘要:文化传播是文化发展的动力。在信息时代,地方新闻媒体担负着传播地域文化的社会责任,应该充分发挥不同媒体的传播优势,深入挖掘地方文化内涵,提高地域文化的传播力、影响力,增强文化软实力。