简介：缝制衣服,切忌修改。长了宽了,裁减去一段还勉强凑合,比例不合或是小了,则越改越糟。文章的修改不同于衣裳的修改。从确定论题、酝酿构思、编写写作提纲,到成稿后的润色,每个写作环节都需要仔细修改斟酌。文章修改体现着创作者严谨的工作态度和工作作风。"两句三年得,一吟泪双流"的苦吟诗人贾岛,相传他骑驴访李凝居得句云:"鸟宿池边树,僧推月下门","推"与"敲"何为好?引手为推敲

简介：1题目1．1用最简洁、最恰当的词语构成的逻辑组合反映论文的特定内容。

简介：【考点透视】好文章是写出来的,也是改出来的。修改是写作的有机组成部分,是初中写作训练的基本要求,也是养成良好写作习惯的一个重要环节。《课程标准》明确指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”,“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”所以,近年来文章综合修改受到命题者的重视。

简介：<正>《语文课程标准》在“写作”部分明确提出:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。”“要注意考查学生修改作文的态度、过程、内容和方法。”可见,修改能力是写作的必备能力。中考对“文章修改”进行考查,一方面避免了写作题型的重复,

简介：前人说，文章不厌百回改。修改是写作过程中不可或缺的一道重要工序。作者通过对文章进行润色和“雕饰”，使文章的思想更加严谨周密，语言的组织表达更加准确凝练。可以说，熟练掌握文章修改的方法，这是文字工作者应当具备的一项基本功。

简介：刚来厦门大学时,我和很多同学一样,专门看了学校的历史,得知厦大于一九五二年创设了鲁迅纪念室,后与鲁迅文物陈列室合并,成为厦门大学鲁迅纪念馆,实地参观却是最近的事。本以为只是一次对鲁迅先生生平的了解之旅,没想到还是一次超乎预料的学习之旅。

简介：

简介：“写完后至少看两遍，竭力把可有可无的字、词、段删去，亳不可惜。”（鲁迅）

简介：

简介：摘要：现如今，随着城市的不断发展，使得城市人口数量剧增明显，这一变化无疑给城市交通带来了巨大的压力。为缓解人口数量急剧增长带来的相关问题，地下交通的建设成为了缓解交通压力的首选方案之一。而就目前情况来看，在地下交通道路建设过程中，盾构法的使用在其中起了重要的作用，而本文章正是对盾构隧道渗漏的原因进行了一系列的分析与研究，并提出了相关的解决措施，希望能够为我国的底下交通建设提供些许的借鉴之处。

简介：摘要《泷冈阡表》（熙宁三年，即1070年）是欧阳修为祭祀亡父欧阳观而作的一篇墓碑文，是在初稿《先君墓表》（皇祐年间，即1049年—1054年间）的基础上修改完成的。欧阳修的文学创作简明自然，纡徐有味，他把实用性的墓碑文写为一种不仅具有应用文章之特点，而且也富于抒情性、文学性的美文，情词并茂，感人肺腑。对比“二表”，可以看出欧阳修文章修改功力之深厚，本文通过对“二表”的比较，意在分析欧阳修文章改写“谨于布置”、善用虚字等特点，以及分析其文章中以自然平易，感慨委婉为特点的“六一风神”的具体表现。

简介：老舍在文章修改方面,提出了追求和谐、自然、真情、纯净规范的修改原则,并在长期的实践中,总结出了一套行之有效的修改方法.了解、研究这些原则和方法,对于研究老舍的性格,对于研究老舍的创作,对于写作的教学都具有重要的意义.

简介：目前，以教师为重心的作文评改方式是“高耗低效”的。针对小学生习作现状中最薄弱的修改环节，本文提出让学生自改、互改、小组合作共改等做法，建立动态习作修改体系，让习作修改成为习惯，使学生终生受益。

简介：摘要自主修改作文就是让学生通过自我实践、自我反馈，发现并解决自己或他人作文中存在的问题，使被修改的作文更加生动、通顺，并在此过程中提高自己的写作水平，养成良好的习作习惯。

简介：摘要自主修改作文就是让学生通过自我实践、自我反馈，发现并解决自己或他人作文中存在的问题，使被修改的作文更加生动、通顺，并在此过程中提高自己的写作水平，养成良好的习作习惯。

简介：

简介：【摘要】

简介：在一次教科研活动中，夏雪梅博士的《新观念好实践——教师研究的行动与提炼》一文给笔者留下了深刻的影响。夏博士专业、精辟的分析，让笔者对自己目前所处的研究状态有了清醒、具体的认识。在日常教学研究中，教师应该如何行动？在行动后，又如何保存和提炼自己的智慧，将隐性知识显性化？多年教育研究中的困惑，此刻终于得到了破解。笔者以自己所撰写的《你是这样想的吗？以“倍的认识”为例谈读懂学生》一文为例，谈一谈自己的认识与收获。

简介：

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