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72 个结果
  • 简介:摘要文档一体化管理模式有利于改善和保证文件、档案质量,从而实现文件和档案管理工作的现代化。要实现此项工作目标,应加强宣传,提高社会档案意识;加强领导,改文档分散管理为文档统一协调管理体制;建立健全档案法规,拓宽档案部门对文件工作的业务指导;加强档案学教学科研一体化模式,造就一大批年轻复合型人才。

  • 标签: 文档一体化 管理模式
  • 简介:摘要本文阐述了在项目管理中的文档管理的重要性。项目管理工作的基础是必须进行项目文档管理,此项工作是非常繁琐的,项目的规模越大,管理的难度也加大,因此文档管理工作极为重要。加强了项目文档管理工作,项目的管理水平也会得到相应的提高。

  • 标签: 项目文档管理 文档控制 重要性
  • 简介:而文件中心只是文件生命运动第三阶段即暂时保存阶段文件的存放与管理方式二者是有区别的,  而文件中心的建立是坚持将文件生命运动的第三个阶段作为独立环节对多个单位处于暂时保存阶段的文件进行集中管理从文件生命运动的整体性来说它使文书处理和档案管理更加分散独立,一个机关内部就已出现很多档案部门收集不到的账外文件当档案集中到文件中心后由于交通、距离、通讯等方面条件的限制机关归档时会将使用频繁、价值较高的文件留待自用而拒不归档

  • 标签: 一体化趋势 文件中心 文档一体化
  • 简介:摘要本文旨在论说,在当下计算机和网络技术的条件基础上,如何在某一机关、某一局域内运用共享文档,调动群体因素,协同众手为机关文件、材料的草拟、创建和制作带来方便和高效,是计算机信息处理功能在办公自动化中的实际应用和具体操作,不属纯理论的阐述,而是技能操作性强,极富有实用、应用性。

  • 标签: 计算机信息处理 共享文档 OA生成文件 简明应用
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  • 简介:[摘要]2012年玉米万亩高产示范创建活动取得很圆满成功,有力地促进我县玉米单产水平提高,为我县玉米生产的可持续和产业化发展奠定良好的基础,建议各级政府高度重视,加大财政投入力度,加大高产创建长效机制,同时搞好示范总结,全面推广玉米高产栽培技术。[关键词]高产创建关键技术具体措施垫江县位于重庆市东部,全县人口96.3万,耕地69.79万亩。近年来,随着人增地减和农业种植结构的调整,粮经、粮菜、粮油争地矛盾突出,加之农民的素质普遍较低、基础设施薄弱、农资涨价、技术滞后等原因,严重制约玉米生产发展。2011年县农技站承担了部级万亩玉米高产创建示范项目,根据高产创建要求,结合我县万亩玉米示范片生产生态特点,坚持以科技为支撑,以创建高产、增收、增效为目标,制定了垫江县万亩玉米示范片推广项目实施方案,并按方案组织实施,成效显著,探索出春玉米大面积持续高产的新途径……

  • 标签: 创建总结 垫江县玉米 玉米创建
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  • 简介:摘要近年来,虽然通过建设本质安全型煤矿,但未形成安全长效机制,本质安全型煤矿创建措施不得力,通过对煤矿安全生产调查分析,提出了创建本质安全型煤矿重要措施。

  • 标签: 煤矿 本质安全 创建 措施
  • 简介:摘要“生本教育”的实施是当前教育事业的一场深刻革命,是教育思想和人才培养模式的重大进步。时代的发展对我们教师的工作提出了新的要求,在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识“生本教育”赋予班主任角色的新内涵。生本教育理念下的班级管理具体以“互助、合作式的竞争激励机制”为准绳,班主任从旁引导、培训、帮助,最终达到班级管理的自治。

  • 标签: &ldquo 生本&rdquo 教育理念 尊重 平等
  • 简介:摘要列宁说“没有人的情感就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”情感是动力的源泉。作为一名化学教师在课堂教学中用积极的、乐观的、向上的情感去感染学生;用对真理的执着的追求,对祖国、对人民、对环境高度负责的情感去感染学生,创建良好的课堂情感氛围是十分重要的。

  • 标签: 亲其师,信其道思维的火花创新的激情
  • 简介:摘要向课堂要效率是我们教师一直关注并执着追求的目标,提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、优化教学过程,当然要研究的方面也很多,但最关键的还是教师,教师的基本教学水平与课堂教学效率的提高有着直接的关系。

  • 标签: 小学数学 课堂教学 效率
  • 简介:学习型组织理论的产生,为我们更为客观、全面地理解统计人员教育的作用提供了一个新的视角。本文在论述学习型组织基本要义和重要意义的基础上,提出了创建学习型统计组织的具体思路。

  • 标签: 企业学习 创建 学习型组织理论 思路 统计人员 作用
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  • 简介:2006年底,江西省武宁县,组织干部深入基层农户开展“进万家门,知万家情,情系万家”送温暖活动;全县计生系统干部107人,深入基层调查研究,对21个乡、镇计生家庭生活状况进行详细摸底调查。同时,开展帮扶行动。

  • 标签: 武宁县 示范基地 帮扶 创业 巾帼 家庭生活状况