简介：使用电脑打字虽然方便，但是谁也不能够保证打出字没有不出错的时候，不过，您知道吗？现在有很多的软件中都内置有文字校对功能，巧妙地利用这些校对功能，可以提高我们的文字正确率和准确率。

简介：近期,我们陆续接到一些读者的来信,对于如何更好地进行写作和创作文章,以及期刊的编辑校对、栏目设置等工作,提出了一些存在的问题和积极建议,由此可见大家对我们期刊的关心和寄予的希望。在此之前,应读者的要求刊发了一些有关写作方面的文章,受到大家的欢迎。针对广大读者的需要,我们将加强为大家提供新的交流、学习、丰富各种知识平台的栏目。希望广大读者将自己工作学习和写作创作中的一些心得体会与大家共享,加强作者、编者、读者之间的互学互动。

简介：摘要中国学习者在书面语言表达方面通常多用逗号、句号，使文章内容表达过于单调，甚至出现逻辑概念不清、混淆等情况。本文对英语标点符号的运用情况及功能进行了分析，目的是提供一些学习方法，以便提高学习者的英语书面表达能力。

简介：

简介：认识马校对是以书为媒。手机响了,接到一位陌生读者的电话,他告诉我他在新华书店里买到我编撰的《江苏太仓旅游》一书,说他认真读过了,说他十分喜欢这本书,可惜发现了多个错别字。我当即向他致谢、讨教。他告诉我,第29页"禁谄謏"的"謏"应该是"谀",第89页的"告渝"应该是"告谕"。就这样我们认识了。后来知道他姓马,因长期在报社做校对,人称

简介：查找和替换是办公中使用频率非常高的两个操作，不过Word的查找和替换功能虽然相当强大（例如可以使用正则表达式和通配符完成许多高级替换功能）但操作起来却是有些麻烦。其实，在WPS2009里可以借助“高级查找替换”这个插件实现这些要求。

简介：校对是图书出版生产流程的重要工序，处在编辑工作完成之后，印刷开机之前这样一个重要环节，负担有将一切差错消灭在成书之前的特殊使命。鲁迅曾经指出：“校对和创作的责任是一样重大的。”那么，在中小学生使用的教辅图书的出版过程中，如何防范差错，实现校对功能，保证编校质量呢？

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简介：校对工作是印刷出版物不可或缺的重要环节,并关系到出版物质量.编校人员要对此项工作予以高度重视、端正态度,严格校对步骤、方法,避免不必要的差错,并不断积累经验,提高校对水平.

简介：作者自校拟发排样稿，是期刊出版工作中必不可少的重要环节，也是确保期刊质量的重要因素之一。

简介：

简介：电化教育指在用现代科学技术中信息传递的方法作为教学媒体，实施最优化的教学方法，求得最佳教学效果。先进的教学媒体具有不受时间、空间、地点局限的优点，能按照认识规律激发学生的思维，从而在有限的时间内培养出具备现代知识和创造精神的优等生。在电化教育教学中普通教师更多接触的是音像教材和电教设备。一般来说，电化教育并不改变教育活动教材的内容，而只改变教材的形态。在电化教育中，电教器材只代表了电化教育的物质装备，音像教材才体现教育的具体信息。音像教材是相对传统文字教材的信息形态而言的。它是一种采用“新型”信息符号的教材。具体地说，音像教材是指符合教育大纲与文字教材相配套，经国家教育行政部门认可，用于教学中

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简介：笔者进入报社近15年，不管干副刊，还是从事编辑、采访、组版等工作，几乎没离开校对。因为认真校对，曾饱尝成功的欢乐，也因一时疏忽吃过出错受罚的苦头。可以说，校对直接关系报纸质量与宣传效果，是新闻工作者是否精通业务的“试金石”，是一门颇为高深的学问。在这方面，心得有三：

简介：校对是一门学问,也是一门专业。它是编辑工作的延续和深入,它的工作重点是发现差错,改正差错,其基本职责,就是对原稿负责。通过校对而把校样与原稿不符之处改正过来,使校样在排版过程时不慎疏漏的一字、一词、一句和一符号的差错率降低到最小程度,让排版中的错误消灭在印刷成书之前,从而提高出版物的质量。这是刊物在付印之前的最

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简介：校对工作是编辑工作的延续和完善，是出版物文字质量的把关环节。我国早在西汉时期就有关于“校雠”的记载．虽然与现代校对意义有所不同，但在“消灭谬误”、“求其完整”这一点上，是完全一致的。校对处在编辑后、印制前的关键环节，是书刊质量保障体系的最后防线．其作用是将文字差错和其他差错消灭在书刊出版之前．从而保证书刊的传播和积累价值，因而是最重要的出版条件。那么，怎样才能做好校对工作呢？笔者将工作中的点滴实践总结如下，以期抛砖引玉。

简介：摘 要：招贴设计是通过视觉符号来传达各类信息的设计，其中文字是其重要的组成部分，要具备适合传达内容的表现形式和形态结构，具有深刻意义和蕴含内容以及表达更佳的信息传递的作用。文字图形所表达的效果比插画和动态的图片更明显直接，内容更具体精准，图形文字的组合可以传达出相对丰富的内容。因此，本文以探究文字图形在招贴设计中的功能与表现作为重点。

简介：作者自校拟发排样稿,是期刊出版工作中必不可少的重要环节,也是确保期刊质量的重要因素。为了保证作者文稿刊出准确无误,本编辑部会将每期排版后的校样通过邮箱发给作者自行校对。绝大多数作者均能严格认真地按要求校对,切切实实地把好质量关,但也有少数作者采取敷衍了事的态度而未能认真校对。特此重申,务必请作者按以下要求进行校对：1.文题、作者、单位名称（到科室）及邮政编码正确无误。

简介：一忌校对志稿时不细心,或校对时分神,注意力不集中:或校对时走马观花,匆匆而过。二忌校对业务不熟,或校对符号书写不规范;或校样上的横字、倒字、缺字及字体、字号上的错误未能改正;或校样上行距、字距不匀称之处及插图、表格不恰当之处未能校正过采。