简介：摘要：随着中国综合国力的提高和中国思想的转变。人们一旦改变过去崇尚西方的思想，就越来越关注中国的传统文化。对于儿童的教育教学而言，这一时期对儿童思想的形成起着至关重要的作用。将传统文化融入幼儿教育教学，使幼儿从小感受到中国传统文化的魅力，是十分必要的。在教学过程中，幼儿教师应把握幼儿的特点，更好地开展幼儿园课程。以下讨论了将中国传统文化融入儿童课程的策略。

简介：摘要：我国拥有着悠久的传统体育文化，在新课改的背景下，要求小学体育教师在开展教学活动的过程中，除了传授小学生体育基础知识和运动技能以外，还必须对传统文化的融入引起足够的重视，在陶冶小学生情操的同时，丰富小学体育课堂教学的内容。笔者针对传统体育文化融入小学课堂的必要性进行了分析，并提出了具体融入的有效策略，希望对小学体育课堂教学的顺利开展有所帮助。

简介：摘要：在初中阶段，学生的必修三大课程之一就是数学，数学是一门综合性很强的学科，随着时代的发展，数学也在不断的发展，从而形成了独特的数学文化，在初中数学课堂中融入数学文化有利于让学生了解到数学的本质，从而提升学生对数学的学习兴趣，可以从根本上提高学生的课堂学习效率。本文结合数学文化在初中课堂教学的融入现状，针对存在的问题，提出数学文化在初中课堂教学开展的应对策略，从而促进数学文化与初中数学课堂更好的融合。

简介：【摘要】数学在我国的发展历史十分悠久，在漫长的发展历程中也形成了丰富的数学文化。数学是初中教学的重要课程，为了更好的保证初中课堂教学质量，开展数学课堂教学活动的时候，需要数学文化的融入和渗透，将数学文化融入课堂教学，不仅可以丰富教学内容，还可以让学生了解数学的内涵，从而激发学生学习兴趣，帮助学生更好的理解数学知识和内容，保证数学教学的质量。本文分析了当前初中数学教学中数学文化融入的问题，并从不同方面探讨了数学文化融入初中课堂教学的有效策略。

简介：【摘要】数学在我国的发展历史十分悠久，在漫长的发展历程中也形成了丰富的数学文化。数学是初中教学的重要课程，为了更好的保证初中课堂教学质量，开展数学课堂教学活动的时候，需要数学文化的融入和渗透，将数学文化融入课堂教学，不仅可以丰富教学内容，还可以让学生了解数学的内涵，从而激发学生学习兴趣，帮助学生更好的理解数学知识和内容，保证数学教学的质量。本文分析了当前初中数学教学中数学文化融入的问题，并从不同方面探讨了数学文化融入初中课堂教学的有效策略。

简介：摘要：随着我国综合国力的提高，以及国人思想的转变。人们一改过去崇尚西方的思想，越来越重视我国的传统文化。针对于幼儿阶段的教育教学，这一时期对于幼儿的思想意识的形成起着至关重要的作用。将传统文化融入于幼儿教育教学中，让他们从小就可以感受中华传统文化的魅力是十分有必要的。在教学过程中，幼儿教师要抓住幼儿的特点，来更好的开展幼儿园课程。下面针对中国传统文化融入幼儿课程的策略展开探讨。

简介：摘 要：随着我国素质教育理念的不断深入，小学德育教育受到了社会广泛重视，在展开小学德育教育时，应该注意对以往的教育模式进行创新。我国有独特的革命文化以及历史文化，这也是支撑民族发展的重要红色文化，在进行小学德育教学的过程中也应该注意对红色文化资源进行充分挖掘，从而培养小学生的爱国意识，这也更加有利于学生养成更为完善的价值观体系。基于此，本文也尝试对红色文化融入小学德育教育的策略进行了深入分析。

简介：摘要：在素质教育理念不断深入于我国学校教学中的今天，对学生的教育也不再仅局限于传统的知识传授，而是更关注学生在接受学校教育时德智体美劳的全面发展，并且将促进学生德育发展放在首要位置上。而小学教育作为学生发展的启蒙教育阶段，强化小学德育管理能够更好的促使学生形成良好的道德品质，因此，德育教育便成为了小学教育阶段重要的教学部分。随着近些年来，我国对优秀传统文化的重视，在教育教学中融入优秀传统文化教育也成为了现今我国教育事业发展的大趋势。为此，本文将从传统文化的内涵、特点以及小学德育教育的目的三方面，探讨在小学教育阶段融入传统文化对学生进行德育管理的策略和方法。

简介：摘要：随着我国综合水平的不断提高，国内教学制度正在逐渐完善，目前的高校声乐教学工作也在采取多样化的手段丰富教学内容，以往的实践教学与声乐理论都存在对我国传统音乐文化的忽视，影响了我国民族艺术的发展。对于这一现状，高校声乐教学将传统的音乐文化纳入到教学内容中去，不仅可以培养学生良好的音乐素养，还可以传承我国优秀的音乐文化、促进民族音乐文化的发展。本文将对传统音乐文化对高校声乐教学的影响进行分析，探索声乐教学改革过程中如何加深对传统音乐的教学力度，以便于为国家民族艺术打造出合格的继承人。

简介：摘要：中国毛笔书法艺术就是以汉字为素材的造型艺术，汉字是汉民族的文化创造，是中国传统文化的重要载体，汉字凝结历史文化信息和中国人的感情色彩。教师在教学中引导学生规范书写汉字，这是学生应当掌握的基本能力。因此，教师应当重视。在此过程中，教师引导学生理解汉字蕴含的深刻文化内涵，通过指导学生学习，增强他们对汉字的热爱。

简介：摘 要：壮族传统文化趁入融入壮汉双语教育已成为壮汉双语教育常用的组织方法之一，但是有不少教师由于使用方法不当或缺少这方面技巧，导致教学效果欠佳。本文首先分析将壮族优秀传统文化融入小学壮汉双语教育的重要意义:有利于培养提升儿童道德、审美、文化及思想素质;有利于培养儿童的世界观、人生观、价值观。找出当前壮族传统文化融入小学壮汉双语教育的薄弱环节。在此基础上，提出壮族传统文化融入小学壮汉双语教育的具体途径：转变教学观念，强化传统教育意识;创新教学方法，联系生活实际。

简介：摘 要：随着新课程改革在小学数学教学中的推进，数学文化的价值也得到了充分的肯定，数学文化回归课堂的呼声很高，但实施的效果并不好。 本文就数学文化的内涵、数学文化融入小学数学教学的现状进行分析，从提升数学教师对数学文化的认识，以数学文化融入小学数学教学中的重要意义为出发点，重点讨论数学文化融入小学数学教学中的有效策略。

简介：摘要：随着时代的发展、思想的进步，艺术创作的形式也更为多样。作为传统版画的延伸的综合版画是一种尚是一种新兴的艺术表现形式，要想让其得到更好地发展绝不是把它束之高阁，而是要让它与民间的美术文化相互融合，以达到更高的普及度，为更为长远的发展埋下伏笔。本文即从综合版画的发展现状出发，探究综合版画融入民间美术文化传承的策略以及相关实践。

简介：摘要：随着基础教育改革的不断深化，新课标的内容不断精细化，在新的形势下对小学生低年级语文提出了新的要求，尤其是识字教学方面，小学语文教师要注重教学方式方法的创新。识字教学是低年级语文教学的主要内容，小学生识字越多，越有助于语文阅读、语文理解、语文写作等能力，也有助于其他学科的学习。汉字文化作为我国优秀的传统文化，汉字的文化博大精深，在小学生学习识字的过程中要主动融入汉字文化中，分阶段讲解象形字，繁体字，简体字的具体含义，激发小学生学习汉字的兴趣，促进传统文化的传播。本文基于现阶段小学低段语文识字教学出现的问题，提出一些相对应的策略方法。

简介：摘要：小学低段语文课堂教学工作的有效开展，要立足于低段小学生的身心发展特点及学习特点，对小学生进行科学、有效地引导，使低年级小学生对汉字知识进行有效地学习，对汉字进行认识和书写。本文在对小学低段语文识字写字教学问题研究过程中，注重将汉字文化融入到识字写字教学中，使小学生做好汉字的学习及记忆，有效地提升语文课堂教学效果及教学质量。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》中，明确指出要充分利用社会资源，让幼儿感受家乡的变化与发展，激发学生爱家乡、爱祖国的情感。运用地方的红色资源，构建幼儿教育课程体系，有利于让红色的种子在幼儿心底发芽，有效丰富幼儿园教育教育的物质文化、精神文化，使得幼儿园教育教育更有感染力、亲切感。因此，立德树人视角下，利用红色资源展开幼儿园教育教育，重在推进红色资源进幼儿园课堂，进一步挖掘和利用红色资源，健全幼儿人格、品质，让幼儿从小树立正确的道德观、思想观与价值观，实现红色资源与幼儿园教育活动的有机融合。基于此，本文章对红色文化资源融入幼儿园课程的策略研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要: 当前在国家推进新课改的背景之下，教师对于学生的教学方式也需要不断的进行钻研创新，与传统的教学方式相比，新的课程改革对于全面的提升学生各项素质有着更高的要求，这对于教师来说是一个全新的教学目标，为了实现国家新课改的目标，教师就需要不断的对教学方式进行研究创新。数学的本质特性是需要学生不断的思考计算，并以此锻炼学生的思维能力。如果教师不能运用好的教学方式进行教学，就会造成学生的厌学心理。，这样就需要教师不断的研究和更新学生容易接受的教育方式，在教学过程中渗透数学文化，从而让学生在轻松愉快的环境中进行学习。本文将对初中数学教学融入数学文化的途径策略进行梳理与解析。

简介：摘要：中华文明发展中，优秀传统文化是非常重要的遗产，对现代人才发挥着重要的教育作用。高中思政课堂教学中，优秀传统文化是重要素材，促使政治课堂发挥其文化功能。基于此，针对传统文化融入高中思政课堂的策略相关知识，本文从以下几方面进行了简单地论述，希望对相关领域研究有帮助。

简介：摘要：语文这门学科涵盖了非常多的悠久的历史，对于一个人思想的形成和发展有着积极的影响。初中阶段正是思想形成的关键时期，教师要利用好这一机会，向初中生渗透我们国家的优秀文化，从而弘扬时代精神。在传统语文的教学中，老师很少将重点放到文化的传承中，因此在古诗文教学中往往只需要他们理解重点字词的意思，面对新的时代背景，教师可以选择从不同的角度向他们介绍古诗文对思想发展的重要性，由此提高初中生对中华传统文化的应用。

简介：摘要：对于幼儿来说，幼儿园的课程是非常重要的，幼儿正处于成长的初期阶段，他们各方面的素质和能力正处于萌芽时期，所以在这个时候对他们进行有效的教育教学是非常重要的，那么在幼儿园当中幼儿园课程的存在，可以帮助幼儿树立正确的人生观、价值观和世界观，使幼儿更好的认识这个世界，让幼儿更加有效的理解渡口文化，尽管幼儿的认知和理解能力还存在很大的不足和漏洞，但是在这个时期提前让他们对渡口文化的知识进行熟悉和巩固，这样他们才可以更好地面对未来的工作、生活和学习。本文以渡口文化为研究元素，指出渡口文化融入幼儿园课程的策略和研究，相信本文的研究一定是更多的幼儿熟悉入口文化，让渡口文化充实幼儿园课程，给幼儿带来更加美好的未来。