简介:摘要教师的教学任务不仅要传授知识技能,而且要引导学生在共同的学习活动中去展示自我、发展思维、培养情感。教师要探索灵动学习的途径,落实历史课堂教学素质化要求,确立灵动学习的研究课题,让每个学生都在轻松愉悦的氛围中学习。
让初中历史课堂因灵动而精彩