简介：数学课程标准为数学教学树立了新的理念、提出了新的要求，中学数学教学正在发生巨大的变化。作为一名数学教师，我们应反思教学历程，从中总结经验，发现不足，并在今后的教学实践中去探索新的数学理念，建立起新的数学教学观。

简介：摘要学习是一个个性化行为。作为教师，应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“场所”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现生命活力。

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简介：摘要：所谓情景教学，就是在教学中设置与教学内容相关的教学情景，此种教学方法的优势在于，学生在具体的情景中，能够全身心地投入进来，如此一来，教学效率自然会得到提升。因此，在教学过程中，教师应该合理创设教学情景，帮助学生学到更多更好的知识。

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简介：摘要音乐学科是聆听、演唱、演奏、表演与表现等多领域有机结合的综合学科，75%的教学内容都离不开肢体的动作与展示，恰当的、富有启发性的肢体语言能够引导学生将抽象的理论变得具象直观，得体的、富有感染力的肢体动作能够充分调动学生表现的热情与欲望，激发引导学生通过运用手位、体位等变化与组合，体验快乐识读乐谱、趣味节奏练习的乐趣，进而在高效的课堂中提升音乐素养。

简介：摘要：创新是当前时代的主旋律，也是现代人才必须具备的一种素养。为此，广大教师必须要积极承担起个人的育人职责，将创新意识培养融入教学实践过程之中，且要以学生为主体制订科学的教学计划，灵活选择教学方法，以便创设开放、灵动的教学环境，助力学生的良性发展。基于此，本文将对小学数学教育中的创新意识培养策略进行分析。

简介：摘要《初中数学课程标准》明确提出，要关注“数学活动过程”，关注“解决问题能力”，这实际上给广大数学教学工作者提出了新的要求，要求广大数学教学工作者更加关注学生的学习过程，更加注重对学习方法的培养，更加注重教学手段的创新。在本文中，笔者结合自身多年的中学数学教学经验，谈谈如何运用激励手段提高中学生数学学习效率等相关问题。

简介：摘要：随着教育教学的不断深化改革，当前的高中数学教材逐渐呈现出分布范围广的特点。2021年福建数学高考又有新动向，对于本届高三学生来说，他们不仅仅要掌握好原有的基础知识题型外，还要面对各种新题型的出现和变化，对他们来说具有一定的挑战性。因此为了更好的提升学生的数学学习效率，帮助学生建立高中复习的数学自信心，教师应该积极改进教学策略，努力提升高中生习题训练的有效性。

简介：摘要：在现代小学教育中，很多学校开始用结合生活对学生进行教育的方式，这种方式可以提高学生的积极性，提高课堂教学效率。但是在推进这个的过程中不可避免地会出现很多问题，比如老师不能改变自己过去的教学观念，不想突破自己过去的教学模式，不敢创新更多的更有效的方式方法。其实，在“行知理论”的影响下，我们需要做的就是响应这个理论，结合生活中的很多事情进行教学，会对学生的积极性有一个很大的提高。本文将会介绍在“行知理论”指导下如何将生活与教学结合。

简介：【摘要】教师在组织教学时,承担着发展学生身心素质的责任。这包含两层涵义：无伤害和发展。维护学生的安全,使学生不受伤害是教师的责任,同时要发展学生的身体素质往往要冒一定程度的伤害风险。伤害风险与发展的伴随而行,使教师在承担教育责任时陷入两难。

简介：作文教学是中学语文教学的重点和难点,是我们每位语文老师感到力不从心的难题。许多老师在语文教学中花的时间可不少,但是收获却不尽人意。中学的作文写作成为当下老师、学生以及家长最头疼的一件事,如果将写作技巧运用在中学语文教学中,不仅能激发学生学习写作的兴趣,更能够加深中学生理解,拓展学生视野,还能培养学生多种学习能力,提高学生的素养;并且能提高教学效果,突破中学作文的教学瓶颈;以及渲染课堂气氛,推动教学进展。教师只要适时、巧妙地加以运用,即能展现语文作文教学的魅力无限,丰富多彩的课堂效果。

简介：摘要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“语言能力是在运用的过程中逐步发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”因此，作为一名幼儿教师，在具体的教学实践过程中，应该尽力创设一种和谐的学习氛围，激发幼儿的语言学习兴趣，从而切实提高幼儿语言教学策略，促使幼儿健康快乐发展。本文结合教学实践，详细阐述了新时期做好幼儿语言教学的一般策略，以供广大教师参考。

简介：中学政治课教学改革与创新的基本思路是:重在创设情境,营造氛围;旨在激发兴趣,激活思维;贵在培养创新意识、创新能力.

简介：摘要教改是为了解决飞速发展的新时代，对教育工作的要求与落后于这个时代的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾；是为了解决社会主义现代化建设对教育工作的要求和与此不相适应的教育思想、教学内容和教学方法的矛盾。语文学科的素质教育是素质教育改革的奠基工程，它以培养学生自学及实际运用语文的能力为目的，渗透德育于其间，对提高全民族的语文素质起重要作用。在初中语文教学中如何实施素质教育呢？

简介：摘要：随着社会的快速发展，信息技术在我们的生活中得到了广泛的应用，有很多高中学校都开设了信息技术的相关课程。但是纵观学校的实际教学情况，学生对于信息技术操作的掌握效果有很大的差别。因此高中信息技术课堂有必要开展分层教学的模式，通过每一堂课的教学让每一个学生在课堂上都有收获，确保学生的可持续发展。文章要探索如何在高中信息技术教学中进行高效的分层，通过分层教学的模式有效提高学生的信息技术水平。

简介：摘要：在我国现代教育改革的纵深发展中提升了对核心素养的深入研究，如何将核心素养深入到初中英语教学中是当前教育改革的重要问题。素养整体总体框架的发布为各个学科标准和方案的修订提供了理论依据。但初中阶段的英语教学仍然存在着与学科核心素养不相匹配的教育观念等不足。本文探讨了学科素养背景下的初中英语教学的相关内容，通过提出相应的有效教学策略以期为一线教育工作者提供参考。

简介：摘要：对学子的创新素养进行提高，积极地帮助学子开发创新思维，不仅仅可以提高教学质量，而且可以帮助新时代培养更多的人才。语文教育作为一门基础学科，其中有大量的可以帮助学子进行创新思维和中心思维激发的内容。为此语文从教者应该在教学中帮助学子进行创新思维的激发。笔者对创新思维进行思考，在本文提出了培养学子的创造性思维，鼓励学子观察日常生活和鼓励学子进行多方位的思考这三个在语文中培养学子创造性思维的方法。

简介：[摘要 ]中学人工智能实验教学平台采用 WordPress框架，设计编辑基于 xampp运行环境，结合 LearnPress +Elementor+bbPress +Flamingo插件组建完成。中学人工智能实验教学平台主要分为四个模块：平台主页，人工智能课程，学校活动，软件下载。